小學二年級課外活動，小學二年級課外活動設計方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學二年級課外活動的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小學二年級課外活動的解答，讓我們一起看看吧。

如何有效指導二年級小學生課外閱讀？

一、創(chuàng)設良好的班級讀書環(huán)境，促進閱讀　　學生的閱讀世界是無限的。每個學生都有交流閱讀成果和展示獨特發(fā)現(xiàn)的需要。教師必須成為學生閱讀的“知心人”，采取學窢耿促際詎宦存為擔力生喜聞樂見的方法和措施，多創(chuàng)設激勵性的環(huán)境去激發(fā)學生的閱讀興趣。

1、組織圖書角。為了彌補學生書源的不足，教師可動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。也可采用“流動圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負責圖書的保管、借閱工作。

為了介紹圖書，也可以組織學生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。

2、保證閱讀時間。教師根據(jù)教學的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。

同時減少書面練習，增加閱讀作業(yè)，為學生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學生在“早讀”或“自習”時，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書報，還可每周劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導。

3、幫助選擇讀物避免盲目性。

小學生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海，教師應根據(jù)學生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點，興趣愛好和教育需要，認真地幫助他們選擇有益的讀物，避免他們不加選擇、不辨優(yōu)劣地進行課外閱讀。課外讀物的選擇應以思想內(nèi)容好，語言文字好，適合青少年閱讀為標準。

堅決杜絕一些非法出版物和不健康的書刊在學生中傳閱，

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建議每天閱讀15分鐘。可以先讓孩子選擇自己喜歡、感興趣的課外書籍進行閱讀，家長也可以每天抽空陪孩子進行15分鐘的睡前親子閱讀。既能增進親子關(guān)系，又能在潛移默化中培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。不要小看這短短的15分鐘。我有一個六年級的學生，從小就一直堅持每晚睡前閱讀15分鐘課外書，到了小升初考試的時候，與其他同學的相比優(yōu)勢就非常明顯了。文學常識積累、口語表達能力、寫作能力等等都比較好。這一點最好能夠堅持，由家長帶頭，就一定會有很好的效果。

二年級課外米小圈好不好？

二年級課外米小圈很不錯

內(nèi)容復合小學生年齡特點，都是身邊的小故事，能在書中找到生活中的同伴。內(nèi)容好理解。文字大，方便學生閱讀。文章配有插圖，圖文并茂，吸引孩子的注意力。

我們家長在給孩子選擇讀物時，往往選擇名著，論語，有些內(nèi)容孩子理解起來較難，孩子閱讀興趣慢慢沒有了，所以小孩子最好選擇貼近生活的服務，好理解，如果孩子一直不是太喜歡閱讀，一定從圖多字少的讀物開始，注重親子閱讀，注意閱讀興趣的養(yǎng)成。

二年級的孩子應該買什么課外書？

按照《課標》規(guī)定，一到二年級課外閱讀量不少于5萬字，二年級的孩子課外閱讀障礙是：孩子不認識生僻字還是偏多。所以建議閱讀方式還是親子共讀為主，慢慢向獨立閱過渡，仍以培養(yǎng)孩子閱讀興趣為主。

1.兒童文學：《京劇貓之武松打虎》《泥將軍》《我討厭媽媽》《灶王爺》《雪人》《了不起的狐貍爸爸》《小狐貍買手套》《笨狼的系列》《一年級大個子二年級小個子》《膽小如鼠的巨人/膽大包天的睡鼠》《小熊溫尼?菩》《去年的樹》《發(fā)明家奇奇兔》《踢拖踢拖小紅鞋》《沒頭腦和不高興》

2.《蘋果樹上的外婆 》《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》 《笨狼的故事》

3.《寶葫蘆的秘密》《今年你七歲》《神奇的符號》《瘋狂學校》《超級冒險王》《比得兔的新故事》 《青蛙和蟾蜍》《鼴鼠博士的地震探險》《花瓣兒魚》《中國最美的童詩》

4.科學類：《科學王國里的故事》，《點和線的相遇》，《燕子，你還記得嗎？》

到此，以上就是小編對于小學二年級課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學二年級課外活動的3點解答對大家有用。