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高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(高中生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-09 13:17:59 課外活動(dòng) 274次 作者:合肥育英學(xué)校

注:知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎。以下內(nèi)容如有不正確之處,歡迎老師和同學(xué)留言指正。

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[生物]高中生物必修課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

【生物】高中生物必修課兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中生物必修課三

第一章:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

1、體液:體內(nèi)含有的大量水性物體。

2、津液之間的關(guān)系:

3.內(nèi)環(huán)境:由細(xì)胞外液組成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境:是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

4、組織液和淋巴液的成分和含量與血漿相似,但又不完全相同。主要區(qū)別在于血漿含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴液含有較少的蛋白質(zhì)。

5.細(xì)胞外液的理化性質(zhì):滲透壓、pH、溫度。

6、血漿pH值:7.35-7.45

調(diào)整試劑:緩沖液:NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

7、人體細(xì)胞外液正常滲透壓:770kPa

常溫:37度

8、體內(nèi)平衡:正常機(jī)體調(diào)節(jié)各器官、系統(tǒng)的活動(dòng),共同維持內(nèi)部平衡。

環(huán)境狀態(tài)相對(duì)穩(wěn)定。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡。

9.體內(nèi)平衡的調(diào)節(jié):神經(jīng)——體液——免疫協(xié)同調(diào)節(jié)

穩(wěn)態(tài)的意義:穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方法:反射

神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧

反射弧:感受器傳入神經(jīng)(含神經(jīng)節(jié))神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器(還包括肌肉和腺體)

神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),靜止時(shí)外正內(nèi)負(fù)

靜息電位刺激動(dòng)作電位電位差局部電流

2、

3、人體神經(jīng)中樞:

下丘腦:體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物節(jié)律行為

腦干:呼吸中樞

小腦:維持身體平衡

大腦:調(diào)節(jié)身體活動(dòng)的最高中樞

脊髓:調(diào)節(jié)身體活動(dòng)的低級(jí)中樞

4、大腦的高級(jí)功能:大腦除了感知外界、控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、思維等方面的高級(jí)功能。大腦S區(qū)受損會(huì)引起運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ):患者能讀文字并理解別人在說(shuō)什么,但自己卻不能說(shuō)話(huà)(S區(qū)說(shuō),H區(qū)聽(tīng),W區(qū)寫(xiě),V區(qū)看到)

5、激素調(diào)節(jié):受內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過(guò)細(xì)胞外液(如血漿)的通道。組織液、淋巴液等)來(lái)調(diào)節(jié)人體和動(dòng)物體的生理活動(dòng)。

6、人體內(nèi)正常血糖濃度:0.8-1.2g/L

低于這個(gè)濃度:低血糖。

高于這個(gè)濃度:高血糖,嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)糖尿病。

7、血糖的來(lái)源:食物中糖類(lèi)的消化吸收;肝糖原的分解;脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

目的地:血糖氧化分解成CO2、H2O和能量;將血糖合成為肝糖原和肌糖原(肌糖原只能合成而不能水解);血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸

8、調(diào)節(jié)血糖平衡(蛋白質(zhì)激素不能口服:胰島素)

9.體溫調(diào)節(jié)

冷刺激下丘腦促甲狀腺激素釋放激素腦垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝

甲狀腺激素(可口服)分泌過(guò)多,會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的功能。這就是反饋調(diào)節(jié)。

當(dāng)人體寒冷時(shí),身體也會(huì)發(fā)生變化:發(fā)抖(骨骼肌收縮)、起雞皮疙瘩(毛細(xì)血管收縮)

10、激素(有機(jī)分子、信息分子)調(diào)節(jié)特點(diǎn):微量、高效,通過(guò)體液(通過(guò)血液)輸送,作用于靶器官或靶細(xì)胞(作用后失活)。

11、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別(復(fù)雜的生理過(guò)程需要神經(jīng)和體液的共同作用)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

行動(dòng)路徑

反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

快速地

慢點(diǎn)

范圍

準(zhǔn)確,相對(duì)有限

更廣泛

動(dòng)作時(shí)間

短的

更長(zhǎng)

12、水鹽平衡調(diào)節(jié)

13、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:

(1)許多內(nèi)分泌腺直接或間接受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)。

(2)內(nèi)分泌腺分泌的激素還可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

例如:

成人甲狀腺激素分泌過(guò)多:甲狀腺功能亢進(jìn);

嬰兒期分泌不足:克汀??;

缺碘:甲狀腺腫大(大頸病)。

下丘腦:內(nèi)分泌中樞

(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中樞(滲透壓、體溫、血糖)

(2)雙重調(diào)整

14.

15.

16.免疫系統(tǒng)的功能:防御功能、監(jiān)測(cè)和消除功能

17、抗原:能使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)(如人體內(nèi)的細(xì)菌、病毒、壞死細(xì)胞和組織)

抗體:專(zhuān)門(mén)對(duì)抗抗原的蛋白質(zhì)(化學(xué)上,它是球蛋白)

18.免疫分為:體液免疫(主要是B細(xì)胞發(fā)揮作用)、細(xì)胞免疫(主要是T細(xì)胞發(fā)揮作用)

19.體液免疫過(guò)程:(抗原不進(jìn)入細(xì)胞)

記憶B細(xì)胞的作用:在抗原消失后,能長(zhǎng)期維持對(duì)抗原的記憶。當(dāng)再次接觸抗原時(shí),它們可以迅速增殖和分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生抗體??贵w與抗原結(jié)合產(chǎn)生細(xì)胞聚集體或沉淀物,最終被吞噬細(xì)胞吞噬和消化。

20.細(xì)胞免疫(抗原進(jìn)入細(xì)胞)

效應(yīng)T細(xì)胞:裂解靶細(xì)胞,暴露抗原,暴露的抗原會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬。

21,

22、過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn):起效快、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退快;一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞或造成嚴(yán)重的組織損傷;有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向

第三章植物的激素調(diào)節(jié)

1.在胚芽鞘中:

(1)接受光刺激的部位在胚芽鞘的頂端

(2)向光彎曲的部分在胚芽鞘尖端的下部

(3)生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位在胚芽鞘頂端

2、胚芽鞘向光彎曲的原因:

(1)橫向運(yùn)輸(僅發(fā)生在胚芽鞘尖端):生長(zhǎng)素在單側(cè)光刺激下從有光側(cè)運(yùn)輸?shù)侥婀鈧?cè)

(2)縱向傳輸(極向傳輸):從形態(tài)的上端向下端傳輸,不能向后傳輸

(3)胚芽鞘逆光面生長(zhǎng)素含量多于光照面(生長(zhǎng)素分布不均勻,逆光面多,光照面少),造成兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻,造成光彎。

生長(zhǎng)素(冬季,瓊脂測(cè)定):吲哚乙酸(IAA)

3、植物激素(赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯):植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物質(zhì),從產(chǎn)生地到作用地對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育能產(chǎn)生重大影響。

4.色氨酸可以通過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素。

植物中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生場(chǎng)所:幼芽、葉子和正在發(fā)育的種子

生長(zhǎng)素的分布:分布于植物體的各個(gè)器官中,但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。

5.植物的各個(gè)器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同:根、芽和莖

6、生長(zhǎng)素的生理作用:具有雙重作用,既能促進(jìn)生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,又能抑制發(fā)芽;既可防落花、落果,又可疏花、疏果。一般來(lái)說(shuō):低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。

7、生長(zhǎng)素的應(yīng)用:

無(wú)籽番茄:在開(kāi)花期摘除雄蕊(未授粉),在柱頭上涂抹適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物。

頂部?jī)?yōu)勢(shì):頂部產(chǎn)生的大量生長(zhǎng)素輸送至側(cè)芽,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。去頂優(yōu)勢(shì)就是去掉頂芽。

用低濃度生長(zhǎng)素浸泡插穗下部,以促進(jìn)插穗生根。

麥田除草采用高濃度來(lái)抑制雜草生長(zhǎng)。

8、

第四章種群和群落

1、

2、種群密度測(cè)量方法:抽樣法(運(yùn)動(dòng)能力較弱的動(dòng)植物)、標(biāo)記重捕法(運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物)

3、種群:一定區(qū)域內(nèi)同一物種的所有個(gè)體的統(tǒng)稱(chēng)。

群落:同時(shí)聚集在某一區(qū)域的所有生物種群的集合。

生態(tài)系統(tǒng):一定區(qū)域內(nèi)的所有生物和無(wú)機(jī)環(huán)境。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng):生物圈

4、人口數(shù)量變化曲線(xiàn):

(1)“J”型生長(zhǎng)曲線(xiàn)條件:食物和空間條件充足,氣候適宜,無(wú)天敵。

(2)“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)條件:資源和空間有限。

5、K值(環(huán)境容量):在不破壞環(huán)境條件的情況下,一定空間內(nèi)可維持的最大種群數(shù)量。選擇在K/2時(shí)捕獲資源并在K/2之前殺死害蟲(chóng)(減少環(huán)境容量)

6.豐富度:群落中物種的數(shù)量

7.

8、

9.繼承:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)社區(qū)被另一個(gè)社區(qū)取代的過(guò)程。

裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段

(一)原生演替:指從未被植物覆蓋或原本存在植被但被完全消滅的地面上發(fā)生的演替。

(2)次生演替:指原有植被不再存在,但基本保留了原有土壤條件,甚至保留了植物種子或其他繁殖體的演替。

人類(lèi)活動(dòng)常常導(dǎo)致群落演替以不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

第五章:生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性

1、

2、生態(tài)系統(tǒng)功能:物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成。

3、生態(tài)系統(tǒng)總能源:生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。

生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(營(yíng)養(yǎng)級(jí)2)的能量來(lái)源:前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

能量去向:呼吸、未使用、被分解者分解、傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4、能量流的特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐漸減少。兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率:10%至20%。

5、研究能量流的意義:

(1)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),最有效地利用能源。

(2)可以幫助人們合理調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系。

六、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的異同:

差異:在材料循環(huán)(全球和循環(huán))中,材料被回收;能量在流經(jīng)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)減少,并且是單向流動(dòng),而不是循環(huán)流動(dòng)。

連接:

(一)兩者同時(shí)進(jìn)行,相互依存,不可分割

(2)能量的固定、儲(chǔ)存、傳遞和釋放都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解過(guò)程。

(3)物質(zhì)作為能量的載體,讓能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能源作為動(dòng)力,

使物質(zhì)能夠在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間不斷地來(lái)回循環(huán)

7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息類(lèi)型:物理信息、化學(xué)信息、行為信息(孔雀開(kāi)尾、蜜蜂跳舞、求偶)

八、信息傳輸在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:

(1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息的傳遞;生物種群的繁衍也離不開(kāi)

信息傳輸。

(2)信息還可以調(diào)節(jié)生物體之間的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

信息傳輸在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:

(一)增加農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量

(二)有害動(dòng)物控制

9、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力,但這種自我調(diào)節(jié)的能力是有限的。

抵抗穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外部干擾并保持其結(jié)構(gòu)完整

10.

一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的組成部分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗穩(wěn)定性越高,恢復(fù)穩(wěn)定性越差。

11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法:

(1)控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。

(2)對(duì)于人類(lèi)大量利用的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入,以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。

第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

一、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是全球性問(wèn)題。

2.生物多樣性:生物圈中的所有植物、動(dòng)物和微生物,它們的所有基因和各種生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。

生物多樣性包括:物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

3.

4、保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))、遷地保護(hù)(動(dòng)物園)

5、全球性問(wèn)題:酸雨、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)。

考前還可以刷什么題?

《王后雄2017年高考終極押題卷》,由高考專(zhuān)家、華中師范大學(xué)考試院主編王厚雄教授根據(jù)2017年3月發(fā)布的最新高考須知編寫(xiě),26位頂尖高手共同編輯衡水中學(xué)、人民大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校編輯組、評(píng)審組?,F(xiàn)在接受預(yù)訂.

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