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課外活動(dòng)的主體,課外活動(dòng)的主體部分是

發(fā)布時(shí)間:2024-07-27 02:03:21 課外活動(dòng) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于課外活動(dòng)的主體的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)的主體的解答,讓我們一起看看吧。

班會(huì)屬于課外活動(dòng)嗎?

班會(huì)不屬于課外活動(dòng)

課外活動(dòng)的主體,課外活動(dòng)的主體部分是

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行教育的一種有效形式和重要陣地,是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法,一般可以分為班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)兩種,課外活動(dòng)指在課堂教學(xué)之外,由學(xué)校組織指導(dǎo),用以補(bǔ)充課堂教學(xué),有目的、有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)。

根據(jù)課外活動(dòng)的定義,我們不難發(fā)現(xiàn)課外活動(dòng)和課堂教學(xué)是有一定聯(lián)系的,但并非完全相同。從兩者的聯(lián)系來(lái)看,它們都是有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的正規(guī)教育。二者的區(qū)別在于,首先課堂教學(xué)是強(qiáng)制性參加的,而課外活動(dòng)具有自愿性;其次課堂教學(xué)的主體是師生,而課外活動(dòng)的主體為學(xué)生;再次課堂教學(xué)的內(nèi)容受制于課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,而課外活動(dòng)內(nèi)容廣泛不受約束。

班會(huì),是目前中小學(xué)校均設(shè)有的一門課時(shí),其主體活動(dòng)為各班學(xué)生和班主任參與,班會(huì)不屬于課外活動(dòng),但班會(huì)可以在課外舉行。班會(huì)中,班主任可根據(jù)本班學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活實(shí)際,設(shè)計(jì)不同的主題;也可按照上級(jí)教育主管部門以及學(xué)校計(jì)劃設(shè)計(jì)的主題教育開展班會(huì)活動(dòng)。

我認(rèn)為不屬于課外活動(dòng):因?yàn)榘鄷?huì)是自己班里的活動(dòng),它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分:學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)后當(dāng)然要放松:一味的學(xué)習(xí)課堂上枯燥的題目學(xué)生會(huì)累的:班會(huì)能起來(lái)放松心情:處理好同學(xué)之間的關(guān)系為更好的學(xué)習(xí)起到承上起下的關(guān)系所以說(shuō)學(xué)生不能一味的上課也要放松下心情。謝謝

回答。:

班會(huì)不屬于課外活動(dòng),班會(huì)是班級(jí)自己組織召開的,討論班級(jí)存在的問(wèn)題,無(wú)論你是不是班委都應(yīng)該積極參加班會(huì)活動(dòng),主要是展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái),積極發(fā)表自己的看法,討論班級(jí)存在的問(wèn)題。

通過(guò)開展班會(huì)活動(dòng),使班級(jí)在紀(jì)律上有所改善,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所上升,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

我們讀書那會(huì),班會(huì)就是課外活動(dòng)了,上完課后,無(wú)論是班里還是學(xué)校有什么事,就開班會(huì)大家討論一下,出出主意來(lái)解決,例如班里有同學(xué)家里有困難了,大家開個(gè)班會(huì),討論一下同學(xué)們?cè)趺磶退幌拢址止?,學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,開個(gè)班會(huì),同學(xué)們討論一下,怎么參加,參加些什么項(xiàng)目,怎么報(bào)名等等,所以班會(huì)應(yīng)該是課外活動(dòng)。

少先隊(duì)員活動(dòng)的基本形式?

1 常見的少先隊(duì)活動(dòng)形式有課堂教學(xué)、集體活動(dòng)、集會(huì)演出等。

2 課堂教學(xué)是指對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想、道德、文化等方面的教育,包括課外閱讀、主題教育、文化講座等。

集體活動(dòng)是指組織少先隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、體育健身、科技創(chuàng)新等方面的活動(dòng),例如集體拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技實(shí)驗(yàn)等。

集會(huì)演出是指組織少先隊(duì)員進(jìn)行文藝表演、主題演講、慶祝活動(dòng)等,例如文藝匯演、主題演講比賽、建隊(duì)日慶?;顒?dòng)等。

3 這些基本形式可以根據(jù)具體情況進(jìn)行組合和延伸,例如可以將課堂教學(xué)和集體活動(dòng)相結(jié)合,組織少先隊(duì)員進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育和實(shí)踐能力。

小學(xué)教研活動(dòng)主題如何確定?

制定教研組計(jì)劃,可以分時(shí)間段進(jìn)行下列主題的探究:《如何提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣》《計(jì)算器的使用對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響》《如何更好的看站小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課新理念》《傳統(tǒng)教育模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的弊端》《怎樣提高數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的有效性》等等

第二屆課后托育湘江論壇的七大主題是哪七個(gè)?

答:

1 政策解讀與大咖探討:聚焦未來(lái)三年,托管行業(yè)政策解讀與發(fā)展趨勢(shì)探討。

2 擁抱校內(nèi)托管政策:從競(jìng)標(biāo)校內(nèi)托管到搭建365托管多元生態(tài)模式。

3 學(xué)校經(jīng)營(yíng)31年:政策之下,行業(yè)導(dǎo)師JEFF親授12家高端校的持續(xù)經(jīng)營(yíng)之法。

4校區(qū)多維發(fā)展,M化行業(yè)趨勢(shì),5大突圍案例指明校區(qū)托輔一體化運(yùn)作模式。

5特色托管打造:如何重塑課程與服務(wù)架構(gòu)積極應(yīng)戰(zhàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

6單校盈利提升:微利托管機(jī)構(gòu)如何打造5+2高坪效運(yùn)作模式

7連鎖托管機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng):品牌校如何建立規(guī)范化且可復(fù)制SOP運(yùn)作系統(tǒng)。

到此,以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)的主體的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)的主體的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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