課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄，課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄的解答，讓我們一起看看吧。

一年級(jí)中午放學(xué)應(yīng)該做什么？

一年級(jí)中午放學(xué)后，應(yīng)該在校內(nèi)或家中休息一段時(shí)間，保持良好的身體和心態(tài)。可以午睡一會(huì)兒，放松身體和大腦，提高下午的學(xué)習(xí)效率。

也可以在家中多和家長(zhǎng)溝通交流，加深親子關(guān)系，同時(shí)可以安排一些有益的娛樂(lè)活動(dòng)，如閱讀、繪畫(huà)、唱歌等，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

在飲食方面，應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)搭配，選擇清淡、健康的食物，適量進(jìn)食，避免過(guò)度貪食零食等不健康的食品?？傊?，午休時(shí)間是恢復(fù)體力和放松心態(tài)的重要時(shí)段，應(yīng)該善加利用。

一年級(jí)中午放學(xué)后，學(xué)生們應(yīng)該先回家吃午飯，并保持良好的用餐習(xí)慣。在午飯后，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?，如小睡一?huì)兒、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等。

學(xué)生也可以利用這段時(shí)間進(jìn)行一些有益的活動(dòng)，如做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、拼圖、玩棋牌等，以充實(shí)自己的生活。此外，還要注意不能長(zhǎng)時(shí)間玩電視、電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，以保證眼睛和身體的健康?？傊?，午放學(xué)后，學(xué)生們應(yīng)該通過(guò)有意義、有利于身心健康和成長(zhǎng)的方式充實(shí)自己的生活。

一年級(jí)中午放學(xué)后，應(yīng)該回家休息，適當(dāng)吃點(diǎn)午餐，然后進(jìn)行一些輕松愉快的活動(dòng)?？梢宰x書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)，或者進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，如跳繩、瑜伽等，這些活動(dòng)可以幫助孩子放松身心，緩解一上午的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也能提高孩子的精神狀態(tài)和身體健康。

此外，家長(zhǎng)也可以與孩子進(jìn)行一些親子互動(dòng)，如一起做游戲，或幫助孩子復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭關(guān)系都非常有益。

一年級(jí)中午放學(xué)后應(yīng)該先休息一會(huì)兒，補(bǔ)充體力和能量。如果有午餐時(shí)間，應(yīng)該按時(shí)用餐，注意飲食衛(wèi)生和飲食均衡。如果沒(méi)有午餐時(shí)間，可以帶些小零食在下課后適量食用。

之后可以利用時(shí)間在室內(nèi)或室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和游戲，如玩耍、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)或者運(yùn)動(dòng)，注意不要過(guò)度疲勞。還可以和同學(xué)或朋友一起完成課外任務(wù)或者互相交流學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。最后，不要忘記在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返回家中，安全、規(guī)范回家。

今天網(wǎng)課第一天，能否說(shuō)一下感受？我們網(wǎng)癱瘓了？

網(wǎng)課第一天比較亂，各大網(wǎng)站相繼癱瘓！曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)很“美麗”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)在老師們和學(xué)生們都近距離地接觸了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非想象中那樣美好！但是，一切都在摸索中前進(jìn)！

先說(shuō)說(shuō)昨天的通知：

昨天，我們學(xué)校相關(guān)人員就召開(kāi)了會(huì)議，傳達(dá)了區(qū)教委的會(huì)議和文件精神，要求在2月10日上午8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)按照課表進(jìn)行網(wǎng)上授課。

• 1.制定了相當(dāng)細(xì)致的作息之間表，要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間表進(jìn)行上課；
• 2.通知教師和學(xué)生登錄智慧云網(wǎng)站和釘釘軟件進(jìn)行授課和學(xué)習(xí)，區(qū)教委對(duì)相關(guān)執(zhí)行情況進(jìn)行考核；
• 3.要求教師們及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上布置作業(yè)，并要求學(xué)生按時(shí)完成；
• 4.要求學(xué)生及時(shí)收看市教委安排的《開(kāi)學(xué)第一課》，并做好學(xué)習(xí)拍照上傳證明。

昨天，老師們和學(xué)生們其實(shí)都挺忙的！

老師們忙著注冊(cè)登錄賬號(hào)，提前熟悉網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

而學(xué)生們則被各種網(wǎng)站搞暈了頭腦，目前，下發(fā)給學(xué)生的網(wǎng)站都多個(gè)：

• 1.升學(xué)E網(wǎng)通；
• 2.好慕課；
• 3.智慧云網(wǎng)站（人人通）；
• 4.優(yōu)教信使APP；
• 5.釘釘APP。

一會(huì)兒這個(gè)一會(huì)兒那個(gè)，學(xué)生都不知道使用哪個(gè)軟件了。對(duì)此，昨天下發(fā)的通知進(jìn)行了明確：以“智慧云網(wǎng)站（優(yōu)教信使APP）”為官方推薦網(wǎng)站，上級(jí)要進(jìn)行考核檢查，兼顧使用釘釘軟件。

今天的網(wǎng)課情況：

今天早上，很多學(xué)生，老師就較早地準(zhǔn)備開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)授課。在這個(gè)過(guò)程中，有老師通過(guò)智慧云網(wǎng)站電腦端給學(xué)生布置任務(wù)的，也有使用釘釘軟件給學(xué)生開(kāi)視頻直播的，但也有還是一頭霧水的。

總結(jié)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題主要有：

1.由于使用人數(shù)驟增，致使網(wǎng)站癱瘓，網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)。其中包括智慧云網(wǎng)站。有的網(wǎng)站即使打開(kāi)了，緩存和刷新也非常緩慢，看一個(gè)10分鐘的視頻，有時(shí)候緩存需要半個(gè)小時(shí)。這說(shuō)明各大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站的預(yù)案和準(zhǔn)備也不充分，都沒(méi)想到會(huì)一下子鉆出這么多學(xué)生來(lái)網(wǎng)站學(xué)習(xí)。有的網(wǎng)站甚至還比較卑劣，比如“好慕課”，開(kāi)始時(shí)承諾對(duì)學(xué)生免費(fèi)使用，正當(dāng)今天正式行課，需要使用其資源時(shí)，又告知學(xué)生需要注冊(cè)才能使用?？傊麄€(gè)網(wǎng)課過(guò)程非常不順利。

2.準(zhǔn)備不足，指揮混亂。網(wǎng)站癱瘓以后，學(xué)生無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)；上級(jí)沒(méi)有制定緊急預(yù)案，導(dǎo)致有些學(xué)生就干脆放棄不管，有的學(xué)生和老師轉(zhuǎn)而使用好慕課、升學(xué)E網(wǎng)通、優(yōu)教信使等軟件、APP甚至是回顧使用QQ群、微信群作為替代，但是整個(gè)過(guò)程缺乏統(tǒng)一指揮，最后又回歸到各自為陣的局面。

3.有的網(wǎng)站使用比較復(fù)雜，很多老師操作起來(lái)非常麻煩，如果沒(méi)有其他人教的話(huà)，則肯定根本不會(huì)使用。連老師都不大會(huì)使用這些網(wǎng)站和軟件，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況可想而知。

4.從學(xué)生方面反饋過(guò)來(lái)的問(wèn)題主要有：

• ①網(wǎng)站較多，不知道使用哪一個(gè)；有的學(xué)科老師使用的軟件不一樣，導(dǎo)致學(xué)生下載了很多APP，內(nèi)存都裝不下了！
• ②農(nóng)村學(xué)生、沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生難以聯(lián)系上，更別說(shuō)網(wǎng)上學(xué)習(xí)上課了；有的學(xué)生的手機(jī)干脆停機(jī)了！
• ③網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒(méi)有課堂上的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)，有學(xué)生說(shuō)“我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)10分鐘還不如在課堂學(xué)習(xí)40分鐘或50分鐘”，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有！

5.網(wǎng)絡(luò)授課缺乏有效的監(jiān)督，效率很低。在家里面，老師無(wú)法監(jiān)督到學(xué)生的情況，同時(shí)，有些家長(zhǎng)也根本監(jiān)管不了孩子，學(xué)生玩手機(jī)或者睡覺(jué)，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何。

6.學(xué)生從上午到下午，長(zhǎng)期使用手機(jī)或電話(huà)，眼睛和視力必定會(huì)受到影響。如果按照學(xué)校的安排，從上午八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，還包括晚自習(xí)的話(huà)，學(xué)生一共要花多少個(gè)小時(shí)用在看手機(jī)上？這樣下來(lái)一天肯定眼睛就受不了了，如果是一周或者是半個(gè)月呢？

明后天可能涉及的調(diào)整：

以上就是今天網(wǎng)課第一天，學(xué)生和老師們都發(fā)現(xiàn)或存在的一些問(wèn)題。這些問(wèn)題反饋上來(lái)，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)在明天或后天的學(xué)習(xí)中必定進(jìn)行調(diào)整！主要涉及的內(nèi)容可能有：

1.允許兼顧使用多種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件，以解決網(wǎng)絡(luò)癱瘓的問(wèn)題；

2.要求學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容梳理和學(xué)習(xí)筆記，以提高學(xué)習(xí)效率；

3.要求老師提前做好軟件熟悉和備課工作，以保證網(wǎng)絡(luò)授課的順利進(jìn)行，至少這是一種態(tài)度；

4.從實(shí)際情況考慮，不強(qiáng)求所有學(xué)生必須完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)販p少學(xué)習(xí)任務(wù)，以保護(hù)學(xué)生們的眼睛和照顧有些農(nóng)村沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)或沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生。

這些問(wèn)題都可能這摸索中逐步得到解決。網(wǎng)絡(luò)授課本身無(wú)可厚非，甚至也有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì)！

但是，如果安排組織者不考慮實(shí)際情況的話(huà)，不考慮我們的學(xué)校、老師、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的準(zhǔn)備條件不夠充足，就貿(mào)然開(kāi)展網(wǎng)課活動(dòng)而不“實(shí)事求是”，則可能產(chǎn)生一些應(yīng)付任務(wù)的新的“形式主義”！

準(zhǔn)備都沒(méi)有準(zhǔn)備好，就沖忙上馬，這也顯示出當(dāng)前教育的“急促”！

結(jié)束語(yǔ)：

依照個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，我不太主張官方統(tǒng)一下達(dá)任務(wù)要求學(xué)生和老師在網(wǎng)上統(tǒng)一開(kāi)課，理由已經(jīng)足夠清楚，教育部也已經(jīng)說(shuō)明，本次延遲放假是由于“新冠肺炎”疫情的特殊情況，在生命尚需要謹(jǐn)慎保護(hù)的時(shí)刻，再給學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力，恐怕不太合適。

不過(guò)，如果學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況非要給學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的話(huà)，我也認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)授課應(yīng)該主要以“復(fù)習(xí)”為主，而不應(yīng)該講授“新課”！

有位老師問(wèn)，我們現(xiàn)在網(wǎng)上講了之后，開(kāi)學(xué)后這些課還要講嗎？

答案是肯定是：一定要講！

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率肯定不如課堂，更何況有些學(xué)生根本就無(wú)法參與到網(wǎng)絡(luò)課堂當(dāng)中來(lái)，你不講，他們?nèi)绾文芏兀?/strong>

【圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵刪】

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)棋牌組活動(dòng)記錄的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。