加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思政課思想引領(lǐng)的思考和建議(加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校思政課思想引領(lǐng)的思考與建議)

2019年3月18日，總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重點(diǎn)課程，思想政治理論課的作用政治課程是不可替代的?！备骷?jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議事日程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同協(xié)作的工作格局，推動(dòng)形成全社會(huì)上下齊心協(xié)力的良好氛圍。黨和全社會(huì)努力做好思想政治課教學(xué)，教師認(rèn)真講授思想政治課，學(xué)生積極學(xué)習(xí)思想政治課。學(xué)校黨委要堅(jiān)持把思想政治課和嚴(yán)格管理與科學(xué)治理結(jié)合起來(lái)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推進(jìn)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。”如何強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)作用思想政治課黨組織建設(shè)，全面落實(shí)思想政治課建設(shè)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人已成為擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是各級(jí)各類學(xué)校教育研究的重大課題。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況。

一、黨組織對(duì)學(xué)校思政課思想指導(dǎo)的主要內(nèi)容

要堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，開展馬克思主義理論教育，引導(dǎo)思想政治課教師用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道路信心。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、理論、自信。制度自信、文化自信，強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)把愛(ài)國(guó)主義、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)志融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的斗爭(zhēng)中，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。指導(dǎo)思想政治課教師全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)誰(shuí)、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)的根本問(wèn)題。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為人民服務(wù)堅(jiān)持黨的執(zhí)政方針，鞏固和發(fā)展中國(guó)特色，為社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)辦教育，把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加快推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育，努力培養(yǎng)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、民族復(fù)興的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。體力、藝術(shù)和勞動(dòng)。

二、黨組織指導(dǎo)思想政治課的策略

（一）提高黨員干部的政治站位，清醒認(rèn)識(shí)新時(shí)代思想政治教育的當(dāng)代價(jià)值，成為指導(dǎo)思想政治教育的專家。

黨員干部是教學(xué)隊(duì)伍中的“關(guān)鍵少數(shù)”，但這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)對(duì)于推動(dòng)工作、貫徹黨的路線方針政策、發(fā)揮模范帶頭作用具有重要的助推作用。因此，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”班子成員和中層以上黨員干部的示范作用、模范作用、帶頭作用，能夠在思想政治工作中起帶頭作用、站穩(wěn)腳跟。明確站在思想政治思想工作第一線。

總書記強(qiáng)調(diào)：“教好思想政治課，不僅要講‘術(shù)’，更要講‘學(xué)’，更要講‘道’?！彼颊n的政治性、思想性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性是緊密相連的。其學(xué)術(shù)深度、廣度和學(xué)術(shù)內(nèi)容不亞于任何其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)！這就要求黨組織特別是肩負(fù)立德樹人根本任務(wù)的學(xué)校黨組織，把加強(qiáng)對(duì)黨員干部思想政治課重要性教育作為黨員培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過(guò)“三會(huì)一課”、主題教育、主題黨日活動(dòng)等形式，廣大黨員干部提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)辦好思想政治教育的重要性：從維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全、培育社會(huì)主義從合格建設(shè)者和可靠接班人角度抓好思想政治教育；要以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行為重點(diǎn)，在具體落實(shí)上下功夫，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽；必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前形勢(shì)下，辦好思想政治課，必須放在世界百年未有之大變局和黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的大背景下來(lái)看待。必須從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的高度出發(fā)。我們要從強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)看待；我們培養(yǎng)的人一定能完成“兩個(gè)一百年”偉大事業(yè)，這是教育的歷史責(zé)任；我們黨必須立志成就中華民族幾千年的偉大事業(yè)，必須培養(yǎng)千秋萬(wàn)代。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一生的一代有用人才。通過(guò)“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高定位、深入思考、明確內(nèi)涵”，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的政治意識(shí)、整體意識(shí)、核心意識(shí)、對(duì)位意識(shí)。

要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前思想政治教育中存在的突出問(wèn)題：課堂教學(xué)效果有待提高、教學(xué)研究有待加強(qiáng)、思路有待拓展；教材內(nèi)容不夠生動(dòng)，針對(duì)性、可讀性、有效性有待增強(qiáng)；教師選拔和培養(yǎng)方面還存在不足，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，整體素質(zhì)有待提高；體制機(jī)制有待完善，評(píng)價(jià)支持體系有待完善，大中小學(xué)思想政治課一體化建設(shè)有待深化。各類課程與思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)有待增強(qiáng)。教師教書育人的意識(shí)和能力還有待提高。學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推進(jìn)思政課建設(shè)的合力尚未完全形成。關(guān)心和支持思政課建設(shè)的氛圍尚未完全形成。不夠厚等。

同時(shí)，要注重黨員干部對(duì)思想政治課的領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)，在學(xué)、懂、準(zhǔn)三個(gè)方面做實(shí)功夫，為思想政治建設(shè)中的思想引領(lǐng)提供根本保證。培訓(xùn)班。要深入學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界。要探索舉世矚目的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就為思想政治課建設(shè)提供支撐。準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。還要學(xué)習(xí)中華民族幾千年來(lái)形成的博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造出來(lái)的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思想政治課建設(shè)提供了深厚力量。我們要堅(jiān)持底線思維，堂堂正正創(chuàng)新。我們不能背離馬克思主義、社會(huì)主義，必須與時(shí)俱進(jìn)，不能動(dòng)不動(dòng)就劍拔弩張。

“打鐵要靠自己的力量。”只有清醒了，才能有的放矢地開展工作，真正當(dāng)好思想政治課的清醒人、引路人、帶頭人。

（二）構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、教師、學(xué)生四位一體的組織保障體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制

總書記指出：“學(xué)校思想政治工作不是單一工作，而是全方位的?！币蟆敖鉀Q好促進(jìn)其他教職工和思政課教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的問(wèn)題，推動(dòng)思想政治工作深入人才培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮德育工作的一體化、嵌入性、滲透合力”。修身養(yǎng)性”。

解決思政課改革發(fā)展問(wèn)題，必須牢牢掌握黨對(duì)學(xué)校思想領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部四位一體的學(xué)校思政課保障體系明確各自職責(zé)和角色，健全組織保障體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要把思政課建設(shè)列入重要議事日程，調(diào)查學(xué)校思政課教學(xué)基本情況，配備堅(jiān)強(qiáng)的思政師資隊(duì)伍，建設(shè)專職、專職、兼職師資隊(duì)伍。思想政治教師隊(duì)伍數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良。課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚的教師組成，讓學(xué)生真正熱愛(ài)它并受益終生；科學(xué)制定學(xué)校思想政治課程建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，形成良好的運(yùn)行機(jī)制，為思想政治課程的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。政治課創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件和軟件氛圍。黨員干部要經(jīng)常深入思政課聽課，及時(shí)與思政課教師討論研究課堂教學(xué)改革問(wèn)題，形成自己的研究課題，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性、創(chuàng)新性、實(shí)效性。班主任要以教研組為單位，立足《思政課課程標(biāo)準(zhǔn)》深入開展課堂教學(xué)研究，全面貫徹落實(shí)總書記關(guān)于思政課的講話精神，積極開展“案例化教學(xué)”教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、主題式教學(xué)。研究“教學(xué)、聚焦教學(xué)”，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，打造智慧魅力課堂，全面落實(shí)“八個(gè)特色統(tǒng)一”的教學(xué)要求。要不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)方法，遵循不同學(xué)科層次學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，高度重視思政課的實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生思政小課與大課結(jié)合起來(lái)。社會(huì)等級(jí)。在理論與實(shí)踐相結(jié)合中，把人生理想落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中，把學(xué)習(xí)和奮斗的具體目標(biāo)與民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，立志遠(yuǎn)大，做奮斗者。真正實(shí)現(xiàn)“人人參與、人人努力、人人宣傳、人人貢獻(xiàn)”的思想政治課教學(xué)新格局。

（三）創(chuàng)新探索，戰(zhàn)略推進(jìn)，凸顯思想政治教育實(shí)效

1.制定提高思想政治教育實(shí)效的策略。

要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要意義，制定以黨委書記為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副手的提高思想政治教育實(shí)效的策略。小組組長(zhǎng)，部分優(yōu)秀思想政治教師代表和外部專家為成員。開發(fā)團(tuán)隊(duì)。北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校《提升思政教育效能的五年戰(zhàn)略規(guī)劃》（2021年1月-2025年12月）從戰(zhàn)略背景、戰(zhàn)略意義、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略途徑、戰(zhàn)略舉措、戰(zhàn)略保障、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)等方面精心制定，讓戰(zhàn)略規(guī)劃成為重要抓手著力推進(jìn)思想政治教育改革，提高思想政治教育質(zhì)量。按照戰(zhàn)略路線圖切實(shí)推進(jìn)，每年開展戰(zhàn)略推進(jìn)報(bào)告，總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)新改進(jìn)，不斷前行，確保五年戰(zhàn)略規(guī)劃高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)。

2.構(gòu)建適應(yīng)黨的要求和時(shí)代潮流的思想政治教育課程體系。

文化是始終保持一個(gè)民族本色的精神基因。文化影響著人們的思想和政治信仰。多元文化給新時(shí)代思想政治教育帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。要關(guān)注多元文化對(duì)主流教育理念、主陣地、主渠道的影響，深入研究新時(shí)代多元文化視域下學(xué)校思想政治的有效策略，構(gòu)建更加多元的文化教育格局。合理的學(xué)校思想政治教育課程體系，保證了思想政治教育質(zhì)量和管理效率，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

建立小學(xué)、初中、高中十二年一貫制思想政治課程體系。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和思想政治專家的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持更加開放的教育心態(tài)，正確區(qū)分西方先進(jìn)文化和腐朽思想。建立跨小學(xué)、初中、高中的思想政治教研組，開辟小學(xué)、高中思想政治課程的學(xué)科教學(xué)和研究。立足小學(xué)、高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)和兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)、高中課程進(jìn)行不斷探索和整合研究。科學(xué)布局，構(gòu)建橫向一體化、縱向一體化、立體一體化的十二年一貫制思想政治課程體系，為提高思想政治課程教育質(zhì)量奠定重要基礎(chǔ)。

三、數(shù)字時(shí)代，讓思想政治教育創(chuàng)新落地生根。

改革開放已進(jìn)入第43個(gè)年頭。從加工到獨(dú)立，我們走出了一條屬于黨和人民的改革創(chuàng)新之路。創(chuàng)新不僅使我們的經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的發(fā)展，也使人民的生活水平日益提高。我國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的矛盾發(fā)展不平衡、不充分。社會(huì)主要矛盾的變化是事關(guān)全局的歷史性變化。要求我們?cè)诔掷m(xù)促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力提高發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

如何更好滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活水平不斷提高、精神文明建設(shè)不斷提高的美好生活需要？面對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的創(chuàng)新，重要的是為黨育人、為人民服務(wù)。國(guó)育才學(xué)校教育要主動(dòng)適應(yīng)改革發(fā)展的洪流，思想政治教育要擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任。

進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，大數(shù)據(jù)為社會(huì)建設(shè)提供了有力支撐。數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字生活走進(jìn)人們的生活。數(shù)字教育應(yīng)該成為支撐數(shù)字生活的重要組成部分。教育的重點(diǎn)是思想政治教育。教育，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，培養(yǎng)的人才應(yīng)該有什么樣的家國(guó)情懷，如何更好地服務(wù)祖國(guó)和人民，是教育工作者面臨的難題。數(shù)字時(shí)代，為我們的思想政治教育提供了良好的教育機(jī)會(huì)和平臺(tái)。用好網(wǎng)絡(luò)教育和數(shù)字媒體形式，讓更多榜樣深入人心，讓更多中國(guó)奇跡震撼心靈，為廣大學(xué)生講好中國(guó)故事，傳承中華優(yōu)秀文化，樹立自我?！孕胖袊?guó)，讓數(shù)字時(shí)代的學(xué)生，通過(guò)數(shù)字手段，潛移默化地樹立正確的人生價(jià)值觀，樹立為祖國(guó)和人民服務(wù)、貢獻(xiàn)的崇高精神。

4.利用多重評(píng)價(jià)提高課程效果。

課程思政評(píng)價(jià)將學(xué)生的認(rèn)知、情感、價(jià)值觀等內(nèi)容融入其中，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的人文性、多元性。為此，應(yīng)逐步將客觀定量評(píng)價(jià)與主觀效度檢驗(yàn)相結(jié)合，綜合運(yùn)用結(jié)果評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)等方法，制定更加精準(zhǔn)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，全面、及時(shí)地反映學(xué)生的成長(zhǎng)和成功。課程中知識(shí)傳遞與價(jià)值引導(dǎo)的融合程度，通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)，提高思想政治教育的教育實(shí)效。

（四）以身作則，深入一線，發(fā)揮表率作用

黨員干部要立足崗位，發(fā)揮模范帶頭作用。必須落實(shí)，落實(shí)小、細(xì)、精，才能發(fā)揮作用。作為學(xué)校的黨組織，必須立足于貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、藝、體各方面人才。社會(huì)主義建設(shè)者和接班人全面發(fā)展，要圍繞完成立德樹人根本任務(wù)。深入一線，幫助思政教師講好思政課，是充分發(fā)揮黨組織合力的有力舉措。深入一線，要在以下幾方面下功夫：

1、帶頭做好思想政治示范課

學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層以上黨員干部要充分發(fā)揮政治覺(jué)悟強(qiáng)、黨性高、視野寬、人格正、紀(jì)律嚴(yán)的優(yōu)勢(shì)，帶頭辦好思想政治課，解決學(xué)生提出的一些尖銳問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)。問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)不斷的靈感自然得出結(jié)論。要充分發(fā)揮故事的啟發(fā)和教育作用，講好中華民族故事、中國(guó)共產(chǎn)黨故事、中華人民共和國(guó)故事、中國(guó)特色社會(huì)主義故事、改革開放故事。特別是要講好新時(shí)代故事，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范和引領(lǐng)。

2、深入課堂、教研組、備課組和思政課教師，共同探討加強(qiáng)和改進(jìn)思政課教學(xué)的措施。

總書記強(qiáng)調(diào)：思想政治課教學(xué)涉及馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、國(guó)家建設(shè)等領(lǐng)域。國(guó)防、治黨治國(guó)。軍事涉及黨的歷史、國(guó)家的歷史、改革開放的歷史、社會(huì)主義發(fā)展史、世界歷史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、世界形勢(shì)、國(guó)家、黨、人民等的特殊性對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。學(xué)生在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和思想政治課中會(huì)提出一些尖銳、敏感的問(wèn)題，往往涉及深層次的理論和實(shí)踐問(wèn)題。要清楚、徹底地解釋這些問(wèn)題并不容易。

黨和國(guó)家的工作任務(wù)迅速發(fā)展變化。思想政治課教學(xué)內(nèi)容必須與時(shí)俱進(jìn)、常教常新，取得更好的教學(xué)效果。黨員干部要經(jīng)常深入課堂聽課、學(xué)課，多花時(shí)間與教研組、備課組、一線教師進(jìn)行備課研究，不斷探索基于010-的教學(xué)范式3萬(wàn)，改革教學(xué)方法，引導(dǎo)思政課教師信念堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚，讓思政課真正受到學(xué)生喜愛(ài)、受益終生。

3深入班級(jí)，幫助班主任做好學(xué)生思想政治工作

學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念的形成不是一門思想政治課就能完成的。必須以思政課為主陣地，以主題班會(huì)為切入點(diǎn)，以德育為中心環(huán)節(jié)。貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，形成全方位、立體化思想政治教育新格局。這就要求黨員干部與班級(jí)建立“一對(duì)一聯(lián)系”，幫助班主任策劃一系列主題班會(huì)和德育工作，深入課堂，通過(guò)心與心疏解學(xué)生的思想困惑?！男膶?duì)話，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、道德教育。理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮儀、時(shí)政形勢(shì)、勤政廉潔等思想道德教育，構(gòu)建“學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生”一體化教育網(wǎng)絡(luò)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生根據(jù)不同階段學(xué)生特點(diǎn)，鞏固黨對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心、深入人心。把教育貫穿于教育的各個(gè)方面，著力培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注、努力、追求卓越。注重培養(yǎng)禮儀文化素養(yǎng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族感情，幫助學(xué)生樹立文化自覺(jué)和文化自信。要努力增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”。思想政治理論課只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，扎根于新時(shí)代沃土，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的新發(fā)展。學(xué)校黨組織必須回答“為誰(shuí)培養(yǎng)人、教育什么人、如何育人”的當(dāng)代命題，深刻把握要求，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，以開拓創(chuàng)新為手段，落實(shí)根本以立德樹人為目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹“八個(gè)統(tǒng)一”基本原則，全面落實(shí)思想政治教育各項(xiàng)任務(wù)，努力為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)人才！