學校給學生洗衣服咋收費(他要求學生每周都自己洗衣服)

原標題：假期作業(yè)：有些學校要求學生為家人洗衣服。

寒假裹著濃濃的年味，如期走進中小學生的生活。

如何讓孩子度過一個充實又有趣的假期生活？上海中小學設計了獨特的《寒假生活指南》。告別厚厚的練習本和打卡補課，打破學科和學校的界限，各種有趣的創(chuàng)新作業(yè)將出現(xiàn)：品味家庭團聚的喜悅，體驗父母的辛苦，體味風土人情春節(jié)的儀式…………每一份寒假作業(yè)都一一貼近生活，讓孩子們告別學習的焦慮，體會生活的美好。

春節(jié)假期，讓孩子解鎖家務新技能

每到寒暑假，總有學生奔向各個補習班。然而，現(xiàn)實生活不僅僅是學習和工作。它讓孩子們在繁瑣的日常生活中體驗到生活的現(xiàn)實，成為許多學校寒假作業(yè)的靈感來源。

嘉定區(qū)啟良中學為學生發(fā)放了《‘過年過年’實踐經驗工作單》，要求每個學生在春節(jié)前協(xié)助家長打掃衛(wèi)生，或者為家人洗衣服。盧正芳校長表示，現(xiàn)在的孩子在家庭中保護得太好，缺乏勞動技能。就連教室的日常清潔工作，也需要老師一步一步地教。春節(jié)除塵不僅讓孩子們參與勞動鍛煉，也讓學生了解傳統(tǒng)習俗和文化。俗話說“臘月二十四，掃屋灰塵”。“塵”與“辰”諧音。新年掃塵有“除舊布新”的意思。其目的是掃除一切“霉運”、“厄運”。這一習俗寄托著人們破舊立新，辭舊迎新。美好的愿望。

長寧區(qū)實驗小學要求學生在寒假期間“解鎖”至少一項新的家務技能。他們可以做自己的事，也可以幫忙做家里的事情?！刻熘鲃映袚辽僖豁椉覄?，為長輩做一件實事。

該校德育主任林偉表示，學校兩年前就開始推行家校男女同校，勞動教育就是重要內容之一。勞動的內容很廣泛，比如做家務、幫父母采購年貨等等，都可以讓小學生通過勞動獲得知識和技能?！皠趧右彩巧逃闹匾M成部分，只有通過勞動，孩子們才能感受到美好生活的來之不易，從而更加珍惜現(xiàn)在和生活。”

寒假是給家人重新注入活力的好時機

寒假到了，生活節(jié)奏也相對放慢了。這是孩子和家長共同感受生活和家庭溫暖的時刻。

普陀區(qū)江寧學校請家長和孩子分享一個名為《發(fā)現(xiàn)閃亮的你》的寒假作業(yè)：在21天的假期里，記錄下父母表揚了你多少次，你又表揚了父母多少次，并寫下心理觀察筆記。

“周六我主動開門，跟年長的鄰居打招呼；周日我去看望爺爺奶奶，幫奶奶摘菜；周一媽媽感冒咳嗽，我給她倒水時不時……”這些“瑣碎”的小事，就是江寧學校做的事。二（6）班的學生李浩靈和媽媽何紅一起記錄了寒假生活的細節(jié)?！斑@個假期，孩子們變得更加有禮貌，懂得分享、關心他人。”細心的何紅觀察著兒子的變化。

學校心理系負責老師杭毅表示，家庭對于孩子的成長起著決定性的作用。在日常的輔導和學習過程中，家長和學生都因為“分數(shù)”而多了幾分焦慮。相比之下，寒假則是重新激發(fā)家庭活力、重溫家庭溫暖的好時機。她說，健康的家庭需要給孩子提供保護、教導、安慰和鼓勵，并提出要求和限制。她希望家長和孩子能夠學會站在別人的角度思考。

黃浦區(qū)盧灣一中心小學給學生和老師布置了同樣的寒假作業(yè)：讓孩子們跟隨父母回到母?？纯?，了解父母學習的故事和場景；而讓老師們回到母校的目的就是將更多大學的優(yōu)質資源引入學校、課堂。

趁著寒假，該校五（七）班學生胡振浩帶著媽媽錢凡靜來到上海外國語大學參觀。他還拜訪了母親的大學老師、阿拉伯語教授蔡偉良。甘梵靜邀請蔡偉良開學后到兒子所在的小學給孩子們講阿拉伯語。

得知這一消息，盧灣驛中心小學校長吳榮金非常興奮：“借助家長、老師的資源，借助學校的資源，小學課堂將會變得更加豐富多彩?！?/p>

欣賞社會生活中的學習之美

寒假不僅是孩子們休息的快樂時光，也是朋友們相互陪伴、共同探索美好事物的歡樂時光。

普陀區(qū)華東師范大學第四附屬小學給孩子們布置的作業(yè)是，花兩三個小時，邀請家長或者幾個朋友，預約上海一個時尚的讀書場所，開啟一段新的閱讀之旅。生活有好書和好文章。寒假“微有書店·推薦圖書·贈言”書卷時尚之旅。

張瑩晶校長表示，孩子們會在上海尋找個性化書店，在閱讀的同時找到一本好書推薦給同學，并向店員贈送印有學校標志的明信片。有興趣的同學還可以幾個人一起畫書店地圖、創(chuàng)建書店app等。

在嘉定區(qū)連川實驗學校校長華敏看來，寒假是引導孩子們發(fā)現(xiàn)“不一樣的學習方式”的好時機。她表示，學校的教育變革體現(xiàn)在課程的變化、教學方法的變化，也體現(xiàn)在學習環(huán)節(jié)設計的變化。學校要關注每個孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過設計主題主題寒假作業(yè)，豐富學生的寒假生活。

為此，連川實驗學校各工坊以“多元化創(chuàng)作、學科融合”為理念，以培養(yǎng)學生核心能力為導向，以培養(yǎng)學生綜合技能為目標，設計了“春節(jié)掃課”和“春節(jié)掃課”。春節(jié)理財師”“尋找春節(jié)符號”等節(jié)日活動。例如，“春節(jié)理財師”活動要求孩子們統(tǒng)計家庭每天的春節(jié)支出和收入，準備報表、形成圖表、分析數(shù)據，讓孩子在日常生活中學習數(shù)學。

靜安區(qū)家庭教育中心主任陳曉文表示，要讓孩子們度過一個充滿回憶的寒假，必須真正接觸社會，改變“伏案就餐”機械、沉悶的學習節(jié)奏。“桌床”，把寒假作業(yè)變成寒假生活。