機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化國(guó)家特色大學(xué)(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化國(guó)際班)

寫(xiě)在前面

考慮到學(xué)生安全問(wèn)題以及大部分學(xué)習(xí)設(shè)備不先進(jìn)，該專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中過(guò)于注重自?shī)首詷?lè)，整體教學(xué)與行業(yè)需求存在一定脫節(jié)。

機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化是機(jī)械專業(yè)下的二級(jí)專業(yè)。當(dāng)你看到這個(gè)名字時(shí)，你首先注意到的一定是機(jī)械和自動(dòng)化兩個(gè)詞。確實(shí)，這兩個(gè)詞很大程度上代表了這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。

首先，我們簡(jiǎn)單介紹一下自動(dòng)化的含義。所謂自動(dòng)化，就是讓機(jī)器按照人類指定的目標(biāo)自動(dòng)完成一系列動(dòng)作。其本質(zhì)是人為地控制一切可控物理量。

舉個(gè)例子，最近很多人都在討論自動(dòng)駕駛的概念。無(wú)人駕駛的本質(zhì)是讓車輛通過(guò)一系列設(shè)備收集周圍環(huán)境、行駛情況、路線等信息，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，然后傳達(dá)給車內(nèi)的系統(tǒng)，最終做出決策。一系列前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、剎車等動(dòng)作，最終實(shí)現(xiàn)車輛的自動(dòng)駕駛，無(wú)需人工操作。

說(shuō)到機(jī)械，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是機(jī)械系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維護(hù)等各個(gè)方面。機(jī)械工程不僅是一門應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科，也是一門展示人類智慧的學(xué)科。

小到日常生活中的釘子、錘子等工具，大到飛機(jī)、航母，我們可以看到機(jī)械在我們的生活中無(wú)處不在。

通過(guò)以上兩者的結(jié)合，我們得到了當(dāng)今專業(yè)的精髓，那就是在機(jī)械運(yùn)動(dòng)過(guò)程中結(jié)合自動(dòng)化技術(shù)，達(dá)到自動(dòng)控制機(jī)械系統(tǒng)的目的。

也許這個(gè)描述太抽象了。我們這樣理解吧。它也是一輛車。過(guò)去，當(dāng)傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)沒(méi)有與自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合時(shí)，制造汽車的大部分工作都需要人來(lái)完成。工人手工組裝零件不僅消耗人力和時(shí)間，而且還存在錯(cuò)誤和危險(xiǎn)。

自動(dòng)化與機(jī)械相結(jié)合的重要意義在于，汽車制造的大部分流程已經(jīng)從以手工組裝為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟愊驒C(jī)器發(fā)送指令。機(jī)器接受人類指令后，準(zhǔn)確有序地完成各種裝配。制造業(yè)務(wù)。這使得企業(yè)在機(jī)械制造方面實(shí)現(xiàn)更高的效率和效益。

這也是本專業(yè)的特色。與其他機(jī)械專業(yè)不同，其專業(yè)培養(yǎng)方向更側(cè)重于通過(guò)自動(dòng)化系統(tǒng)控制各種機(jī)械操作。

在大致了解了本專業(yè)的內(nèi)涵后，我們將繼續(xù)從專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)兩個(gè)角度向大家介紹機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。

從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，該專業(yè)作為標(biāo)準(zhǔn)工科專業(yè)，也存在學(xué)習(xí)泛化、淺層的問(wèn)題。

新生課程主要是為后續(xù)專業(yè)課程打基礎(chǔ)。除了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語(yǔ)等常見(jiàn)課程外，還需要學(xué)習(xí)工程制圖。這門課程通常會(huì)讓學(xué)生使用CAD等軟件進(jìn)行繪圖，同時(shí)也需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)手繪圖。

到了大二，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得非常繁瑣、累人。專業(yè)基礎(chǔ)課程琳瑯滿目，包括力學(xué)課程、材料科學(xué)課程、大學(xué)物理、電氣工程課程、C語(yǔ)言、控制工程等。

除了這些專業(yè)課程外，有的學(xué)校還會(huì)在大二給學(xué)生安排傳統(tǒng)項(xiàng)目的金工實(shí)習(xí)，主要是鍛錘、造小飛機(jī)、焊接錄音機(jī)等。

考慮到學(xué)生安全問(wèn)題以及大部分學(xué)習(xí)設(shè)備不先進(jìn)，該專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中過(guò)于注重自?shī)首詷?lè)，整體教學(xué)與行業(yè)需求存在一定脫節(jié)。

大三時(shí)我主要學(xué)習(xí)了機(jī)械專業(yè)的高級(jí)課程，如機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械精密設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

由于本專業(yè)更側(cè)重于自動(dòng)化控制在機(jī)械中的應(yīng)用，因此圍繞自動(dòng)化的課程如自動(dòng)控制、控制理論與微處理器、機(jī)電傳動(dòng)控制、編程課程等也顯得尤為重要。

了解完本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題。正如開(kāi)頭所說(shuō)，這個(gè)專業(yè)的特色是“臺(tái)灣萬(wàn)金油+虎標(biāo)萬(wàn)金油”。結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。仍無(wú)法擺脫萬(wàn)金油的屬性，無(wú)法長(zhǎng)期維持饑餓。不朽的狀態(tài)。

很多行業(yè)都有大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以這個(gè)專業(yè)不存在找工作的問(wèn)題。不過(guò)，學(xué)士學(xué)位的薪資與畢業(yè)學(xué)校的學(xué)歷有很大關(guān)系。一些傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展比較普通，很難賺到很多錢。

當(dāng)然，這并不意味著該行業(yè)的發(fā)展僅限于傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)。機(jī)械領(lǐng)域細(xì)分行業(yè)眾多，在一些專業(yè)性較強(qiáng)的前沿方向，薪資福利遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)機(jī)械制造行業(yè)。

比如目前熱門的機(jī)器人、人工智能行業(yè)，只要愿意積累相應(yīng)行業(yè)的專業(yè)技能，并具備一定的動(dòng)手能力，進(jìn)入這些行業(yè)的收入會(huì)更加可觀。

畢業(yè)后可從事的工作包括設(shè)計(jì)工程師（設(shè)計(jì)各類機(jī)械設(shè)備）、設(shè)備工程師（維修和保養(yǎng)設(shè)備等）、工藝工程師（負(fù)責(zé)提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，完成工藝統(tǒng)計(jì)）等）、機(jī)械加工（操作數(shù)控機(jī)床進(jìn)行加工）等。

綜上所述，本科學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的內(nèi)容還是比較寬泛，專業(yè)精度不高。一般掌握的是一些理論知識(shí)。后續(xù)的提高還需要在工作實(shí)踐中不斷改進(jìn)或者進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

總體來(lái)說(shuō)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)問(wèn)題不大，而且工作也比較穩(wěn)定。但與計(jì)算機(jī)、金融等熱門專業(yè)的薪資相比，除非能挺進(jìn)一些熱門機(jī)械領(lǐng)域，否則還是相形見(jiàn)絀。

另外需要注意的是，這個(gè)專業(yè)對(duì)女生不太友好，所以不建議女生選擇機(jī)械相關(guān)專業(yè)；但如果你是一個(gè)男孩，從小就對(duì)各種蒸汽朋克感興趣，并且非常愿意去做的話，那你不妨選擇這個(gè)專業(yè)，畢竟興趣是任何金錢都無(wú)法替代的。

要點(diǎn)總結(jié)：

1.機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)仍然具有萬(wàn)金油的性質(zhì)；

2.盡管本專業(yè)更加側(cè)重于在各類機(jī)械過(guò)程中應(yīng)用自動(dòng)化控制的技術(shù)，但整體學(xué)習(xí)仍以機(jī)械知識(shí)為主體；

3.就業(yè)難度低，傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)待遇普通，如果希望待遇更高，則需要積累特定行業(yè)的工作技能，提升競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)入熱門的新興機(jī)械方向。