高水平研究型大學(xué),加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)(高水平研究型大學(xué)要成為基礎(chǔ)研究的主力軍)

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源泉。建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，必須夯實(shí)基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)。基礎(chǔ)研究不僅可以探索自然奧秘、拓展人類認(rèn)知邊界，也成為解決“卡脖子”問題的關(guān)鍵。只有根深，葉才能茂盛。沒有清晰的基礎(chǔ)認(rèn)知、不明確的原理機(jī)制，就很難創(chuàng)造出原創(chuàng)性、變革性、顛覆性的關(guān)鍵核心技術(shù)。

2018年以來，教育部實(shí)施《高等學(xué)?；A(chǔ)研究珠峰計(jì)劃》建設(shè)一批前沿科學(xué)中心。通過系統(tǒng)深入地開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交叉融合研究，爭(zhēng)取前瞻性基礎(chǔ)研究和引領(lǐng)性原創(chuàng)成果取得重大突破，大力支持重點(diǎn)領(lǐng)域自主創(chuàng)新，形成一批研究團(tuán)隊(duì)和成果。引領(lǐng)國(guó)際前沿科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)高地。

珠峰計(jì)劃實(shí)施以來，高校獲得70%以上的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)，60%以上的國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，并率先完成50項(xiàng)%的“中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”。

總體來看，過去一段時(shí)期，高水平研究型大學(xué)已成為基礎(chǔ)研究的主力軍。但面對(duì)全球科技競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新要求，高水平研究型大學(xué)的基礎(chǔ)研究作為國(guó)家戰(zhàn)略科技實(shí)力的重要組成部分，仍需加強(qiáng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化。

需突破三大瓶頸

目前，高水平研究型大學(xué)的基礎(chǔ)研究還存在以下三個(gè)不足：

一是高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究組織力度不足。早期，高?；A(chǔ)研究以自由探索、興趣導(dǎo)向、純學(xué)術(shù)性、理性研究為主。雖然興趣驅(qū)動(dòng)的自由探索確實(shí)可以帶來基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的一定突破，但當(dāng)前服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略目標(biāo)或支撐探索的重大科學(xué)問題需要有組織地開展。例如，深空、地球深處、深海等極端條件下的物質(zhì)研究，無一例外需要有組織的大型科學(xué)項(xiàng)目的支持。

另一方面，現(xiàn)代科學(xué)研究和探索越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)科的交叉。更大更深的跨學(xué)科研究不能完全依靠自由組合，需要有組織地進(jìn)行。但當(dāng)前科研資源分散、協(xié)調(diào)協(xié)作困難的現(xiàn)象依然突出?？鐚W(xué)科協(xié)作研究的體制機(jī)制尚不健全，重大科學(xué)問題的組織化科研模式尚需探索。高校和有關(guān)部門仍需加強(qiáng)引導(dǎo)制度和保障措施，確保有組織的大型科學(xué)研究順利開展。

其次，高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的前沿科學(xué)探索需要持續(xù)穩(wěn)定的投入保障。

過去幾年，國(guó)家和地方都加大了對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)研究的重視和投入，包括上面提到的珠穆朗瑪峰計(jì)劃，以及在高校建設(shè)尖端科學(xué)中心等舉措，為基礎(chǔ)科學(xué)研究的發(fā)展發(fā)揮了作用。一個(gè)很好的推動(dòng)力。

近年來，高校收到的科研投入增長(zhǎng)較快，但來源大多是競(jìng)爭(zhēng)性資金。五個(gè)國(guó)家科技重大計(jì)劃項(xiàng)目中，除國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃列入部分基礎(chǔ)研究?jī)?nèi)容外，均以基礎(chǔ)研究為導(dǎo)向，明確支持前沿領(lǐng)域的自由探索?？蒲许?xiàng)目主要來自國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

2021年，中央財(cái)政基礎(chǔ)研究支出增長(zhǎng)15.3%，主要用于增加自然科學(xué)基金委、中科院基礎(chǔ)研究投入。但高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究投入增幅較小。例如，教育部將投資尖端研究?？茖W(xué)中心建設(shè)投資不增反減。

三是高水平研究型大學(xué)基礎(chǔ)研究人才數(shù)量和質(zhì)量仍需加快提升。統(tǒng)計(jì)顯示，2020年，我國(guó)研發(fā)人員總數(shù)連續(xù)八年位居全球第一，但基礎(chǔ)研究人員僅占8.2%。優(yōu)秀青年學(xué)生投身基礎(chǔ)研究和重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)的氛圍有待加強(qiáng)。

走自主培養(yǎng)人才之路

提高高水平研究型大學(xué)的基礎(chǔ)研究，要做到“有”、“穩(wěn)”、“盛”。

所謂“有”，就是加強(qiáng)高水平研究型大學(xué)有組織的科學(xué)研究。高水平研究型大學(xué)的基礎(chǔ)研究要從純粹自由探索模式轉(zhuǎn)向更加關(guān)注重大科學(xué)問題和國(guó)家戰(zhàn)略需求，把加強(qiáng)戰(zhàn)略科技能力建設(shè)作為高水平研究型大學(xué)科技工作的主線。大學(xué)。

與此同時(shí)，當(dāng)前知識(shí)生產(chǎn)和學(xué)科發(fā)展已進(jìn)入多學(xué)科交叉融合的時(shí)代。高校要綜合運(yùn)用政策、資源、評(píng)價(jià)等方式，整合力量，協(xié)同各主體，打通學(xué)科邊界，深化學(xué)科間的跨界交叉，產(chǎn)出產(chǎn)品。取得重大前沿科學(xué)突破。

至于“穩(wěn)”，就是說高水平研究型大學(xué)的基礎(chǔ)研究投入必須穩(wěn)定。高水平研究型大學(xué)作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量基礎(chǔ)研究的主力軍，必須加大中央財(cái)政支持力度。這是一批高水平基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)真正坐穩(wěn)、沉下去、穩(wěn)住的基礎(chǔ)。

在保持“雙一流”學(xué)科建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)珠峰計(jì)劃，加強(qiáng)前沿科學(xué)中心建設(shè)，特別是在建設(shè)初期保持一定時(shí)期的穩(wěn)定支持，引導(dǎo)前沿科學(xué)中心匯聚人才，啟動(dòng)凝練大科學(xué)計(jì)劃，聚焦“0到1”原始研究、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新和前沿技術(shù)探索，打造具有國(guó)際“領(lǐng)跑者”地位的學(xué)術(shù)高地。

地方政府對(duì)高水平大學(xué)的支持也要保持穩(wěn)定，充分賦予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)和扶持有潛力、有進(jìn)步的人才和項(xiàng)目，形成更加有效、科學(xué)、規(guī)?；牟季帧?/p>

三是“盤活”，加快基礎(chǔ)研究高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。人才興盛，科技興盛。走人才自主培養(yǎng)之路，高等學(xué)校特別是高水平研究型大學(xué)必須發(fā)揮吸引和培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才的主體作用，統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)學(xué)科人才引進(jìn)和培養(yǎng)，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地，制定實(shí)施基礎(chǔ)研究專項(xiàng)人才，建立跨學(xué)科發(fā)展引導(dǎo)機(jī)制，將科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)有效結(jié)合起來，提高服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的后備力量。（丁奎嶺）