課外活動讀書簡報 課外活動讀書簡報怎么寫
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于課外活動讀書簡報的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹課外活動讀書簡報的解答,讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在看到好多建議快速閱讀的,快速閱讀真的好嗎?
快速閱讀也是一種閱讀方式,這就看自身素質(zhì)自身成受能力了。如果想大致了解一下文章的內(nèi)容就快讀,如果想把一篇文章讀懂就需要慢獨讀。五柳先生之法:(好讀書,不求甚解。)謝邀!
關(guān)于快速閱讀。章魚老師有三句話送給即將將孩子送去參加閱讀訓(xùn)練班的家長。
“不要報班!”“不要報班??!”“不要報班?。?!”
無論是現(xiàn)階段火熱的神馬量子閱讀訓(xùn)練班,還是各種所謂親子閱讀培訓(xùn)班。
統(tǒng)統(tǒng)不建議參加。
首先,有效且快速的閱讀對一個人的成長是非常有益的!
可以說,閱讀是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。對于學(xué)生來說,閱讀水平高,未來成就的天花板就高。閱讀水平低,可能短時期內(nèi)可以用其他科目平衡一下成績,但是中學(xué)之后,較低的閱讀水平將會極大的拉低學(xué)生的考試分數(shù)。
同時,閱讀應(yīng)當(dāng)是一種基于興趣的自我訓(xùn)練,不會通過外在壓力而被動提高。
會閱讀或者不會閱讀,相信這兩類孩子以及家長都會非常詫異對方的存在?!盀槭裁催€有會主動看書的學(xué)生”/“怎么可能會有孩子不喜歡閱讀”其實這兩類家庭對于孩子的閱讀培養(yǎng)就是在“興趣”與“壓力”兩條岔路上產(chǎn)生了分歧。而伴隨著壓力型閱讀成長起來的孩子自然對于閱讀有著本能般的抗拒感。這種情況下,無論是給他報什么班,都是沒有用的。
最重要的——閱讀是要自己讀,自己悟。千萬不要假手他人。
現(xiàn)階段有各種讀書會,讀書訓(xùn)練營,我并不反對他們的存在,甚至認為他們當(dāng)中不乏會讀書的人。
但是!
對于孩子來說,通過他人的介紹,他人的解讀來了解一本書或者對一本書產(chǎn)生興趣。本身就已經(jīng)對孩子自己的閱讀興趣以及能力產(chǎn)生了一定的削弱。就如同過去老師所說“吃別人嚼過的飯?!?/p>
所以從這個角度來說,我并不贊同小學(xué)生在培養(yǎng)起閱讀興趣之前參與到這種活動當(dāng)中來。
閱讀就如同吃飯,是人類與生俱來的本領(lǐng)。無論是幼時的“看畫”,還是步入學(xué)校之后的“看字”。這都應(yīng)該是一種人類的本能活動。大家想想一下,有誰會讓自己的孩子去參加“吃飯訓(xùn)練班”呢?
謝謝邀請!我們知道從閱讀方式來說,可以把閱讀分為兩種:一種是慢讀,就是按照字、詞、句逐個來讀,是傳統(tǒng)閱讀法,也是語文教學(xué)中的精讀。另一種就是快速閱讀,可以一目一行、一目數(shù)行,甚至更多地閱讀,以便從文字材料中迅速攫取感興趣的、對自己有價值的信息的閱讀方法??焖匍喿x好還是不好,我認為這得看在什么情況下,讀什么題材的文章,什么年齡的人讀。
1、語文課程標準對各學(xué)段閱讀的要求
第一學(xué)段(1~2年級)
喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,學(xué)習(xí)默讀。
第二學(xué)段(3~4年級)
初步學(xué)會默讀,做到不出聲,不指讀。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
第三學(xué)段(5~6年級)
默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
2、什么題材的文章適合快速閱讀
快速閱讀的優(yōu)勢在于快,能夠在很短的時間處理大量的文字材料。對于學(xué)生學(xué)習(xí)知識,對搜集信息、篩選等有相當(dāng)大的益處。比如語文考試中做閱讀題就要快速閱讀短文,對短文內(nèi)容有個大致了解,然后精力集中,對照要求快速做題。閱讀娛樂性的文章,閱讀小說、散文、科普類的書籍用快速閱讀的方法去閱讀瀏覽,既可以節(jié)省時間,又能擴大知識面,可謂一舉兩得。
3、什么題材的文章不適合快速閱讀
速讀有利于開發(fā)大腦智力,節(jié)省時間。但并不是所有的文章都適合快速閱讀。比如小學(xué)語文課文,詩歌等就不能快速閱讀,得用傳統(tǒng)閱讀法,因為學(xué)生得對課文中的字詞句篇進行理解消化。學(xué)生年齡小,理解能力有限,靠快速閱讀是掌握不了課文的寫作方法、技巧以及詩歌的思想內(nèi)涵,體驗不了詩歌的音韻之美等。
4、快速閱讀的好處
學(xué)會快速閱讀,學(xué)生自然而然會養(yǎng)成專注的習(xí)慣,記憶力 、理解力、觀察力等基礎(chǔ)認知能力也會大幅度提高。一個良好的閱讀習(xí)慣,是一眼能同時看多字,并且保持均勻的節(jié)奏,只要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣,閱讀效率就能提高幾倍甚至十幾倍,有利于孩子提前適應(yīng)教育改革發(fā)展新趨勢。在“大語文時代”來臨之際,要求學(xué)生擴大課外閱讀量,海量閱讀,如果靠傳統(tǒng)的閱讀方法是培養(yǎng)不了學(xué)生高質(zhì)量的語文素養(yǎng)??焖匍喿x能夠適當(dāng)解決學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)時間緊張的矛盾,
總之,在閱讀過程中,對深刻理解、深奧的部分用精讀;對淺顯的、深刻記憶的用快速閱讀。根據(jù)閱讀目的和讀物的不同,采用不同的閱讀方式,才是科學(xué)的合理的閱讀。
到此,以上就是小編對于課外活動讀書簡報的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于課外活動讀書簡報的1點解答對大家有用。