農(nóng)村課外活動興趣思考 農(nóng)村課外活動興趣思考怎么寫
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村課外活動興趣思考的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹農(nóng)村課外活動興趣思考的解答，讓我們一起看看吧。
課外活動對中小學(xué)生來說重要嗎？
課外活動對中小學(xué)生當(dāng)然重要了，可惜由于活動場地有限，孩子們的課余時間只能去補課班了！
就說我們這個四線城市，連個科技館都沒有。我孩子小的時候，我們都要坐兩三個小時火車，去其它城市的科技館。下火車后，再坐半個多小時公交才能到。記得當(dāng)時孩子在科技館里一呆就是大半天，在那既鍛煉了動手、動腦能力，還學(xué)到了好多天文、物理知識。比如，自己蹬了幾圈方輪車，就明白了車轱轆為啥是圓的了。自己把自己從地上拉到房頂，就知道了定滑輪的作用，還有像無源之水啊、勾股定理啊、天穹星河啊等等都特別受孩子喜歡。遺憾的是，到現(xiàn)在我們的城市不但沒有科技館，體育館也不知在哪，孩子們沒有活動的場地。
相對好一點的我們這里小學(xué)有個‘’教育基地‘’，特別受孩子們歡迎。在基地孩子們可以學(xué)習(xí)烘焙、陶藝、手工制品……只可惜每個小學(xué)生一個學(xué)期只有一次去基地學(xué)習(xí)的機會。每當(dāng)要輪到自己班去基地了，孩子們高興的提前幾天就開始熱切地盼望、焦急地等待，去一次基地能高興好幾天。
所以，中小學(xué)生課外活動場地足夠多的話，孩子們的課外活動就不會受到限制了。有趣有料的課外活動，既能培養(yǎng)孩子們動手動腦、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，孩子們也會快樂健康地成長！
回答了
課外活動是中小學(xué)生在校園課堂學(xué)習(xí)的補充 課堂上學(xué)習(xí)各科課程 只是文化 科學(xué)知識 知識性 系統(tǒng)性很強 而課外活動是學(xué)生們交流 互動的無限空間必不可少 有利于學(xué)生學(xué)會交往 溝通 和諧相處 對于今后的學(xué)習(xí)更重要
首先答案是肯定的。
下面我們來分析一下參加課外活動有那些好處：
一、身體健康
當(dāng)孩子們參加體育運動和戶外活動時，鍛煉并保持終身精神狀況良好和身體狀況健康好習(xí)慣。
結(jié)合健康習(xí)慣，如正確飲食習(xí)慣等，課余活動將讓孩子懂得健康生活的基本知識。
二、創(chuàng)造能力
不同的活動，如藝術(shù)，音樂和表演藝術(shù)等，都可以為發(fā)展創(chuàng)造力提供不同的平臺。
運動可以教給孩子解決問題的能力。
最好的活動是那些可以鼓勵孩子們天生的好奇心和興趣的戶外活動。
三、消除壓力
課余活動是一種放松性活動。
在寬松的環(huán)境中進行許多有益的活動可緩解，甚至能消除壓力。
這既有益于兒童的身體發(fā)育又身心健康。
四、變得自信
孩子們在參與社交活動中學(xué)習(xí)新的技能。
在一個有趣和輕松的環(huán)境下，學(xué)習(xí)交際技能幫助孩子們與他人進行良好的溝通，因此，他們會變得更加自信。
五、團結(jié)友愛
在現(xiàn)代社會，團隊合作顯現(xiàn)出越來越重要的意義。
課外活動中的團隊運動要求孩子們攜手合作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
因此，孩子們在活動過程中學(xué)會團結(jié)與友愛。
六、時間觀念
許多活動強調(diào)了時間的重要性。
跑步和游泳等體育賽事通常以秒計算。
參加這些活動可以教孩子如何兼顧學(xué)校生活，家庭作業(yè)，他們的課余活動，讓他們知道優(yōu)先處理事事情原則和提早規(guī)劃的重要性。
總結(jié)：
課外活動不僅有趣，還可以教孩子們多方面的重要技能與知識，教會孩子們成為有責(zé)任心的人，成為有平衡各項事務(wù)的成年人。
一旦孩子們嘗到課外活動嘗到甜頭，孩子就會放下視頻游戲，更多地參與到參加課外活動中去。
以上是小學(xué)生線上學(xué)的觀點，希望對你有幫助。
疫情期間，對于中小學(xué)生上網(wǎng)課，你怎么看待，有什么建議？
我不太贊同上網(wǎng)課，應(yīng)該改革下思路。
改成老師在網(wǎng)上活躍開出互動搶答課，讓每個同學(xué)依次或抽號答題，內(nèi)容豐富包含生活和習(xí)慣，補充加入課目小測試。
老師根椐自已的課目進行網(wǎng)上多讓學(xué)生們交流，讓的方法好，推進他們競爭的活力，使每堂網(wǎng)課有意義，入他們愛參與。
上網(wǎng)課只是不得已而為之，和課堂上課無法比。特別是中小學(xué)生，學(xué)習(xí)的自覺性、理解能力都比較差，上網(wǎng)課聽不懂的地方又不能提問，作業(yè)不便批改，學(xué)習(xí)效果不可能好。因此，上網(wǎng)課時最好家長陪著學(xué)生一起上，既督促孩子認真聽講，還要解答孩子聽不懂的問題(當(dāng)然有許多家長不會輔導(dǎo))，輔道導(dǎo)孩子做作業(yè)，這樣會好一些！
中小學(xué)生上網(wǎng)課我認為只要方法得當(dāng)，還是可以的，任何事物都有好的一面，也會有壞的一面。網(wǎng)課對孩子來說，學(xué)習(xí)壞境發(fā)生變化，有學(xué)習(xí)興趣的孩子會更加自律，并且學(xué)會更好的規(guī)劃時間，讓自己開心學(xué)習(xí)，同時還會身心健康的成長。對于沒有學(xué)習(xí)興趣的孩子，其實是個轉(zhuǎn)機，家長抓住這個機會，你的孩子會和其他孩子一樣優(yōu)秀。（怎么抓住這個轉(zhuǎn)機，這里就不細聊了，因人而異）。對于網(wǎng)課的建議主要是：1、建立標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該由教育主管部門，會同專家，制訂網(wǎng)課的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、時長，以及考核；2、通過這次網(wǎng)課普及，建立優(yōu)秀師資資源庫，讓優(yōu)秀師資資源普惠更多孩子；
上網(wǎng)課是一件不得已而為之的事情，畢竟，疫情存在著，而學(xué)校是孩子們集中的地方，一旦有問題出現(xiàn)，那簡直就是無法想象的。所以上網(wǎng)課就勢在必行了，總不能因為疫情就放棄了學(xué)習(xí)吧。
網(wǎng)課是匆忙中開始上了，但是問題多多。首先，老師們也都是像鴨子一樣被趕上架的，年輕的老師們還好一些，接受新事物的能力強，動手操作能力也強，如果家里有電腦，制作課件下載文件編輯文件，都可以迎刃而解，上起網(wǎng)課來也可以說得心應(yīng)手。但是對于上了一點年紀的教師來說就不是那么容易的事兒了，操作能力有限，不是這里出問題就是那里出狀況。如果家里沒有電腦，就更是雪上加霜了。
學(xué)生們呢，如果家里有家長督促或者自律性強的還好一些，但是不那么自律的孩子，沒有家長在跟前，就特別隨意了。自己喜歡或者擅長的科目，還能按照課程表及時上課，自己不喜歡或者不擅長科目，有時候干脆就沒有進到課堂上來，或者是，進來了，也僅僅是掛在那里，人卻不在課堂上。我就發(fā)現(xiàn)很多次這樣的事兒，有時候都快下課了，還有學(xué)生才進課堂。
除此之外，畢竟一堂網(wǎng)課才半小時，既要講解又要操練還需輔導(dǎo)，這時間總是捉襟見肘，所以上課的質(zhì)量可見一斑。
總而言之，網(wǎng)課只能是退而求其次不得而為之的辦法，遠不能與面對面的課堂效果相媲美，尤其是初中以下的群體。
新冠病毒肺炎疫情期間上網(wǎng)課，雖是無奈之舉，卻也是教育領(lǐng)域改革的一種嘗試，線上教育好處顯而易見:1.大大減少了孩子們感染病毒的可能性，2.網(wǎng)課內(nèi)容可反復(fù)查看，加深理解，3.孩子們上網(wǎng)課的時間較自由，不必緊張趕點。許多家長也可不必接送孩子們上學(xué)，4.培訓(xùn)了教師們的線上教育技能，在遭遇突發(fā)事件時可不中斷線下課堂教育.5.為邊遠山區(qū)的孩子們上課提供了方便等等。
孩子上小學(xué)有必要報了課外班嗎？
說到小學(xué)生報課外班的問題，我想很多小學(xué)生家長都一直被困擾著：報班吧，孩子那么小，太辛苦了，有的孩子還不感興趣；不報吧，別人家的孩子都報了，有的還報了好幾個班，自家的孩子會不會從小就被人落下？
我想給小學(xué)生報課外班家長需要慎之又慎。
家長一定要了解自家孩子的興趣所在。
家長給孩子報課外班要根據(jù)孩子的興趣愛好而不是家長的興趣愛好。如果對你報的班孩子不感興趣，他是無論如何也學(xué)不好的。你越強迫他，他會越逆反?！芭d趣是最好的老師”，只有孩子喜歡的，他才愿意參與，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣而不是負擔(dān)。
我女兒在上幼兒園的時候當(dāng)了一次英文小主持人，就是班級搞活動時老師教了一段英語，讓大家背下來，那次女兒背得最好，老師就讓她在節(jié)目上背這段英文。從此女兒就喜歡上了英語，并主動要我給她報了劍橋英語，每周六上午兩個小時的課，是她最快樂的時光。她把從英語班上學(xué)到的英語再教給我和她爸爸，那積極性，真是擋也擋不??！
家長給孩子報課外班不可有太強的功利性。
很多家長給孩子報個班，希望孩子將來能向這方面發(fā)展，有的家長甚至希望孩子將來能從事這方面的工作。其實真不一定是那么回事兒！小孩子的興趣愛好是會隨著時間和周圍的環(huán)境而變化的。過了一段時間，他原來喜歡的東西后來就不喜歡了，他原來不喜歡的，又喜歡了；有時看到別的孩子報了什么班，他也想去。有時甚至老師的一句話都會影響孩子的興趣愛好。所以家長也不能太把孩子一時的興趣愛好太當(dāng)回事兒，更不可與將來的工作掛鉤。如果孩子工作的內(nèi)容恰好是他的興趣愛好所在，那就太幸運了！
家長想給小學(xué)生報語數(shù)英輔導(dǎo)班，我想真的沒有那個必要了。
小學(xué)生學(xué)的內(nèi)容很少，如果孩子想學(xué)就沒有學(xué)不會的，如果孩子沒有學(xué)會，就是他不想學(xué)。他在學(xué)校自己的親老師都教不會，去輔導(dǎo)班怎么可能就學(xué)會呢！
如果孩子在小學(xué)時文化課就學(xué)不好，多數(shù)是習(xí)慣問題，家長和老師最好從培養(yǎng)習(xí)慣入手——培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣：每天晚上預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題及時做標(biāo)記，第二天上課時要重點學(xué)習(xí)；上課認真聽講的習(xí)慣：上課不溜號，不會的及時問，問會的及時鞏固；課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣：課后把課上學(xué)過的知識都復(fù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)時做標(biāo)記的內(nèi)容是復(fù)習(xí)的重點。如果能養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子怎么會學(xué)不會？！
家長要根據(jù)孩子的情況合理安排，切不可加重孩子的負擔(dān)。
一個人最快樂的時光就是童年時光，童年的時光應(yīng)該是多彩的，充滿著七色陽光，我們一定要給孩子美好的童年回憶，不能自做主張給孩子的童年涂上灰色的色調(diào)。
有的家長總是怕自己孩子被別的孩子落下，看到人家孩子報了多少多少個班，就給自家孩子也報多少個班，不想自己孩子的承受能力，給孩子加重負擔(dān)。孩子的身體和心理都很脆弱，他們無法承受，有的孩子被壓垮了。
我一朋友的女兒，小學(xué)四年級，活潑可愛，聰明伶俐。但不堪媽媽給她報的五個課外班（英語班，古箏班，跆拳道班，舞蹈班，語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班），多次和她媽媽交涉，而她媽媽竟然還覺得小小年紀就如此判逆，不給她任何解釋的機會。最后孩子離家出走。好在兩天后在樹林被人發(fā)現(xiàn)，給送了回來，孩子已經(jīng)昏迷了，好在沒有生命危險。
我們真的不該以愛的名義傷害我們最愛的人。我們愛孩子，就走進孩子的內(nèi)心，聽聽他們的心聲，了解孩子的需要，而不是是一意孤行，自做主張，用“愛”去傷害彼此！
到此，以上就是小編對于農(nóng)村課外活動興趣思考的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村課外活動興趣思考的3點解答對大家有用。