推動教育高質(zhì)量發(fā)展措施(關于加快推進教育工作高質(zhì)量發(fā)展的十條措施)

商州區(qū)多措并舉加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展

類別：教育信息日期：2023-07-2009:33:34來源：商州區(qū)科教體育局作者：馬建設A+A-教育是國家的大計，是黨的大計。今年以來，商州區(qū)認真貫徹落實黨的二十大精神，以黨建領導為“魂”，以五育并舉為“根本”，班子以建設為“本”，以民生需求為“本”，與時俱進。為“重”，加快教育高質(zhì)量發(fā)展。

（一）堅持立德樹人，不斷提升教育教學質(zhì)量。通過推進“育德、啟智、健體、尚美、樂勞”五大育人工程，培養(yǎng)了新時代青少年先進典型；通過推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神“三進”工作，不斷創(chuàng)新思政課建設，傳承紅色基因，厚植愛國主義情懷；通過落實“雙減”政策，促進課堂提質(zhì)增效，促使在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生達到90%以上，全區(qū)課后服務全部按照“5+2”模式開展，學生參與率達到96.19%，基本實現(xiàn)了全覆蓋；通過開展各學段教學視導、學段銜接研究工作，加強中高考備考策略研究，今年全區(qū)高考本科上線率、600分以上學生人數(shù)較上年均有較大幅度增長。

（二）堅持育德培能，全面提升師資隊伍水平。9名教師榮獲商洛市2023年“德育先進個人”稱號；全年擬招聘特崗教師80名、事業(yè)單位招聘22名，高層次人才引進10名，共補充教師100余人；大力實施“名校+、名師+、名校長+”（三名）工程和西商教育同行計劃，有6所中小學同西安市新城區(qū)達成結對幫扶協(xié)議，3名校長赴西安跟崗學習，14名教師獲得陜西省教學能手，推薦2名骨干教師參與陜西省學科帶頭人評選，選派35名骨干教師赴江蘇省南通市研修學習。通過校（園）長教育管理能力大賽、副校（園）長教學管理（保教）能力大賽、中層干部業(yè)務基本功大賽、年級組長綜合素養(yǎng)大賽、班主任基本功大賽“五大賽”推動學校整體管理水平和教師綜合素質(zhì)能力提升。

（三）堅持質(zhì)量效益，推動各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。大力優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局，補齊普惠資源短板，持續(xù)增加普惠性資源供給，切實解決“入園難、入園貴”問題；加快構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系，推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建；全面推進高中新課程新教材、選課走班、學生發(fā)展指導和學生綜合素質(zhì)評價，加強基礎保障建設，化解教師結構性缺員問題；積極推進落實中職學校辦學條件和教學工作“雙達標”，加快推進區(qū)職中遷建；通過特校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等方式，切實保障全區(qū)適齡殘疾少年兒童入學接受義務教育。

（四）堅持機制創(chuàng)新，著力深化教育綜合改革。落細落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，建立完善具有商州特色的綜合評價體系。擴大學校用人自主權，實現(xiàn)校長教師交流輪崗常態(tài)化、制度化，全力推進“縣管校聘”改革落地落實。推進教學組織、教學方式、教學研究和學習方式改革，建立教學評一體化課堂教學模式。全面落實《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》精神，打造一批高標準的省市區(qū)家校共育示范基地校及規(guī)范化家長學校和家長委員會。探索建立學生必要懲戒告知諒解、多人共同實施工作機制，切實解決教師“不敢管”、家長“不放心”的問題。

（五）堅持與時俱進，全面提高教育服務能力。緊盯學?；A設施建設“瓶頸”問題，總投資8.36億元，實施十五小十三幼、秦韻產(chǎn)學研教育城、區(qū)一小擴建、區(qū)第三幼兒園、區(qū)第三小學綜合樓等中心城區(qū)教育重點項目5個，其中十五小十三幼、秦韻產(chǎn)學研教育城將在9月份正式建成投用。預計建成后可增加學位3500個，有力緩解了主城區(qū)“上學難，擇校熱”等突出問題；上半年共資助家庭經(jīng)濟困難學生12261人次，資助金額549.78萬元；聘用12名曾擔任過領導職務的老校長擔任專職督學、87名教育管理干部擔任兼職督學，組建了一支業(yè)務精湛、廉潔高效、專兼結合的督學隊伍，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力支撐。（供稿：商州區(qū)科教體局馬建設）