新高考時代高中生從哪五個方面做好生涯規(guī)劃(新高考時代的教學(xué)應(yīng)對策略PPT)
2021年高考成績即將揭曉，高考英語在多個學(xué)科領(lǐng)域一直備受關(guān)注。
6月21日，我們在iEnglish官方視頻號上對2021年高考英語試題進(jìn)行了解讀和分析，為中學(xué)生和高中生的英語學(xué)習(xí)提出建議。
中學(xué)生如何學(xué)好英語？托普朗寧英語研究院對2021年高考真題進(jìn)行了研究，整理了五大英語學(xué)習(xí)建議，并以真題為例進(jìn)行了具體分析，干貨滿滿！
01
建議一：學(xué)好教材、夯實(shí)基礎(chǔ)，深入掌握主題語境下的聽力、口語、閱讀、寫作各項(xiàng)技能。
首先，以聽力題為例。國卷B聽力課文1-7都是日?？谡Z會話。其實(shí)這些話題以及表達(dá)中使用的詞匯、句型，在初中就已經(jīng)深入學(xué)習(xí)過。
聽力課文8是講感受的，這一點(diǎn)在初中、高中的必修內(nèi)容中已經(jīng)深入暴露。課文9，有關(guān)老年人和社會福利的討論。課文10涉及與家庭關(guān)系和個人成長相關(guān)的主題。
這兩個內(nèi)容在高中學(xué)習(xí)中沒有專門涉及，但在高中聽力和閱讀中對社會道德、歷史文化等社會問題有充分的討論。
經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，你應(yīng)該熟悉演講、討論、敘述和論證的語言風(fēng)格。
從整套試卷的主題來看，主要集中在與一定范圍的人們生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的主題上，屬于語言學(xué)習(xí)的有限范疇。國家卷B的主題主要是人與自我、人與社會，還有少量關(guān)于人與自然的內(nèi)容。
高中三年必修和選修課本內(nèi)容涵蓋生活、學(xué)習(xí)、情感、社會、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育、歷史環(huán)境等廣泛題材。
其中，涉及人與自我的單元有20個，涉及人與社會的單元有28個，涉及人與自然的主題有8個單元，與高考主題分布比例一致。
高考出題者也會以高中學(xué)習(xí)的主題為抓手，去外媒選取相關(guān)的文章。
在主題背景下的學(xué)習(xí)和測試，系統(tǒng)地整合了從自我到世界的相關(guān)內(nèi)容，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀成為系統(tǒng)化的實(shí)施載體。
只有熟悉了主題上下文所涵蓋的內(nèi)容，才能靈活運(yùn)用。例如，當(dāng)你理解別人表達(dá)感情或獨(dú)立表達(dá)感情時，你能真正理解或準(zhǔn)確使用相關(guān)詞匯、恰當(dāng)?shù)木湫汀⒐睬榉绞?、表達(dá)策略等。
我們看到，高考與課本所涵蓋的話題緊密結(jié)合。在人與自我、人與社會、人與自然這些大主題下，我們將在這些主題的語境中考察你對相應(yīng)語言形式、常識、表達(dá)方法等的理解。學(xué)習(xí)策略、文化意識、分析方法等的實(shí)際應(yīng)用能力
因此，建議學(xué)習(xí)者從教材入手，真正掌握教材里的每一個單元的各模塊的內(nèi)容。以高中為例，包括：主題知識、聽力與表達(dá)、閱讀與思考、閱讀與寫作、語法。
新版高中英語教材不僅重視基礎(chǔ)語言訓(xùn)練，而且非常重視語義、語境和語篇的結(jié)合。真正以主題為導(dǎo)向，以話語為依托，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)與思維能力發(fā)展的融合。
因此，與其把時間和精力花在低效的課外輔導(dǎo)上，不如認(rèn)真掌握初高中教材中的每一部分內(nèi)容。這是有效的考試準(zhǔn)備。
英語高考并不脫離教材和教學(xué)，而是貫徹國家對英語學(xué)科教與學(xué)的要求。
02
建議二：平時做好各種策略的學(xué)習(xí)。
學(xué)生通過回答大量問題來準(zhǔn)備考試。似乎通過答題可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，系統(tǒng)性地提高自己的答題能力，或者說希望能在考試時遇到自己平時答題的問題。
這種方法除了耗費(fèi)大量的時間和精力而收效甚微之外，也會讓高中生對英語的學(xué)習(xí)更加厭煩。實(shí)際上，整個英語考試的過程離不開各類策略的運(yùn)用。
戰(zhàn)略學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿小學(xué)、初中、高中各單元的學(xué)習(xí)過程。不過，國家目前并沒有要求小學(xué)教授策略。這個要看具體老師的操作。初中很少提到策略。
然而，在高中階段，教材內(nèi)容和國家教學(xué)要求明確規(guī)定了各種策略的教學(xué)，包括：元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、詞匯策略、閱讀策略、寫作策略等。
每一種策略對于考試都至關(guān)重要，對于提高思維質(zhì)量更至關(guān)重要。這是中學(xué)生和高中生應(yīng)該真正掌握的常規(guī)內(nèi)容。
下面我們將分析整個考試過程中使用最廣泛的元認(rèn)知策略和閱讀策略。
元認(rèn)知策略是指時刻監(jiān)控你的閱讀過程和閱讀理解能力。一旦發(fā)現(xiàn)自己的理解存在問題，就可以立即調(diào)動各種策略，使理解能夠持續(xù)達(dá)成。
這不僅僅對英語考試適用，語文考試也是如此的。
許多學(xué)生在語文考試中閱讀成績不理想。這與他們的詞匯量或漢語本身無關(guān)，而是因?yàn)樗麄冊陂喿x過程中沒有對自己的理解進(jìn)行監(jiān)督。
很多時候，一旦你發(fā)現(xiàn)自己無法理解它，你可以放慢速度，讀幾遍，然后集中注意力。
大多數(shù)時候，你這樣做了，就會立即再次獲得理解。中文閱讀理解成績會提高，英語閱讀也是如此。
閱讀策略有很多，需要在日常學(xué)習(xí)中積累，需要一定的時間。
如果你在高一就開始接觸閱讀策略，只要老師仔細(xì)講解、分析并帶領(lǐng)你練習(xí)使用這些策略，自然而然地運(yùn)用足夠數(shù)量的閱讀策略就會很容易。支持高考。
以國卷B閱讀B章為例。讀完第一段，你立刻就知道這是一個關(guān)鍵段落。由于這是主要思想段落，整篇文章都會支持它。
而且，以why為引導(dǎo)的問句表明全文內(nèi)容將以提供理由為中心。這是關(guān)注第一段和最后一段并估計文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的策略。
全國卷B讀物B部分原文
第二段寫了手機(jī)的廣泛使用，給出了目前固定電話使用的社會現(xiàn)實(shí)背景。第三段的第一個詞“仍然”不僅繼承了上一段的歷史背景，而且向我們傳遞了一個強(qiáng)烈的信號，即接下來的內(nèi)容將給出固定電話的使用。
這時，我們采用以關(guān)鍵詞為線索的策略和預(yù)測文本內(nèi)容的閱讀策略。
正是因?yàn)槲覀冊谶\(yùn)用著這些策略，就使得我們與文本的推進(jìn)保持著緊密的聯(lián)系，那么我們的理解就一直在積極地發(fā)生著。
果然，第三段通過寫調(diào)查問卷的方式給出了使用座機(jī)電話的用法和原因。第四段繼續(xù)寫使用固定電話的原因。關(guān)鍵句Age自然是一個因素，直接揭示了從年齡因素的分析。
第五段依然是關(guān)鍵詞組家庭成員，揭示了本段使用座機(jī)電話的原因，即從家庭成員相互溝通的便利性角度出發(fā)。
這兩段都是通過利用關(guān)鍵信息來確定主要內(nèi)容，幫助我們順利推進(jìn)的策略。
最后第五段是兩個以how為引導(dǎo)的問題，那么我們明白作者的目的不是給出一個有限的結(jié)論，而是引發(fā)我們的思考。
這里我們使用理解修辭手段的策略。不出所料，本文的最后一道閱讀理解題是對第五段的結(jié)論做出推斷和判斷。
在不斷運(yùn)用各種閱讀策略的過程中，我們完成了這次閱讀。在回答后面的每一個問題時，由于您按照上述步驟理解了內(nèi)容，因此您無需查看原文即可輕松回答。
全國卷B閱讀B部分題
這個過程中我們沒有使用任何復(fù)雜的策略，都是最基本的閱讀策略。這些閱讀策略很容易學(xué)習(xí)和使用，只要它們是英語學(xué)習(xí)的一部分。
全國乙卷的每一篇閱讀，以及七選五、完形填空，都是運(yùn)用這幾個簡單的閱讀策略就能處理掉的。
03
建議三：廣泛閱讀。
廣泛閱讀是學(xué)習(xí)英語最簡單、最有效的方法，也是語言習(xí)得的關(guān)鍵。
以閱讀高考試卷為例。如果你能在不查字典的情況下，流利地閱讀高中必修課第一卷、第二卷中未讀過的課文，并且很好地理解內(nèi)容，那么你的閱讀水平就基本能勝任閱讀高考卷子了。
提高閱讀能力關(guān)鍵的方法就是讀，課外補(bǔ)習(xí)班無法為你速成這個能力，只能自己一本一本去讀。
我們對于泛讀的建議是，選擇自己感興趣的閱讀材料，每頁生詞不超過3個，作為起始閱讀材料。
不要以為越難的閱讀就能更快地提高你的閱讀水平。相反，在你的閱讀能力范圍內(nèi)，更輕松的閱讀可以更快地提高你的閱讀水平。
因?yàn)槟闼龅木褪欠鹤x。泛讀的關(guān)鍵是閱讀量，而閱讀量只有堅(jiān)持才能積累。
當(dāng)你閱讀自己理解的內(nèi)容時，你可以專注于理解內(nèi)容，而不是被不斷出現(xiàn)的生詞和難理解的句子結(jié)構(gòu)分散注意力，然后你就能堅(jiān)持下去。
當(dāng)你的閱讀量達(dá)到20萬字時，你會感覺自己的閱讀能力有了明顯的提高。
我只看課本可以嗎？答案是否定的，因?yàn)檎n本太短了。找到一本好書并立即開始閱讀！
另外，廣泛進(jìn)行非虛構(gòu)閱讀，對高考閱讀理解有很大幫助。
例如，國家卷B的A章涵蓋的詞匯范圍很廣，如建筑、羅馬歷史、角斗場、體育比賽、互聯(lián)網(wǎng)、國家地理等，這些都是非小說類泛讀中常見的內(nèi)容，意味著你會對他們非常熟悉。很容易找到與這些內(nèi)容相關(guān)的讀物。
即使你沒有直接讀過高考中出現(xiàn)的文章，因?yàn)槟阌羞@篇文章相關(guān)背景元素的閱讀基礎(chǔ)，你也會感覺文章內(nèi)容很熟悉，讀起來也很順利。
這就是非小說類閱讀對考試的幫助。由于包括高考閱讀在內(nèi)的各類考試基本都是非小說類閱讀，日常泛讀中非小說類讀物的積累將為考試提供常識性內(nèi)容和詞匯。和主題支持。
04
建議四：詞匯靠積累。
詞匯，準(zhǔn)確地說是詞族，是英語學(xué)習(xí)中的一個大問題。為什么？原因是因?yàn)椤凹胰恕边@個詞包含的內(nèi)容太多了！
詞語，如table、spoon、flower、run、meet、abstract等，這些詞語需要與其他內(nèi)容結(jié)合使用。我們幾乎從未見過一個詞被用來表達(dá)自己。
每個單詞都有不止一種含義和數(shù)百種搭配。每一個我們都需要接觸10次以上才能記住。如果我們只是靠背去背這么大的數(shù)字，我們根本就背不下來，而且就算背了也記不住。居住。
因此，積累是掌握詞匯的重要方法。積累包括在泛讀語境中的積累，也包括在學(xué)習(xí)過程中有意識地練習(xí)，還包括詞匯策略的學(xué)習(xí)，例如詞根詞綴、詞源、詞義猜測策略等。
我們看一下國家卷B的寫法：
國卷B寫作題
成為聰明的在線學(xué)習(xí)者是一個有點(diǎn)技術(shù)性的話題，但它特別貼近學(xué)生的日常生活，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)時代了。
這一代的孩子注定會擁有與我們成長時不同的生活方式和獲取知識的方式?；ヂ?lián)網(wǎng)是他們的背景。
高中生將對互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有更深入的了解。如果你不熟悉寫這篇文章所用的詞匯，比如你可能會使用靈活、個性化學(xué)習(xí)、方便、機(jī)器學(xué)習(xí)、效率、省時、分散注意力等詞語，那么說明你每天的刻意積累還不夠。
事實(shí)上，高中人教版必修課2第三單元就有互聯(lián)網(wǎng)的主題。本單元詳細(xì)研究互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用、中國在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的重要發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的便利和問題以及中外青少年的使用情況?；ヂ?lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀，以及正確合理地利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和社交。
這再次證實(shí)了考試并沒有脫離校園學(xué)習(xí)。結(jié)合教材主題來學(xué)習(xí)每個模塊的內(nèi)容非常重要！
還有一點(diǎn)就是依靠你的課外閱讀來接觸和掌握大量不同語境下的詞匯。遇到豐富的內(nèi)容，豐富自己不同領(lǐng)域的知識，從而為自主語言生產(chǎn)提供語料儲備。
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建議五：遵照五步法，培養(yǎng)寫作方法。
新版高中英語教材中，以人民教育出版社版本為例，每個單元的最后一個模塊是“為寫作而閱讀”，將閱讀活動和寫作活動融為一體。
讀寫結(jié)合的模式將可理解性輸入和可理解性輸出有機(jī)結(jié)合。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)每個單元的這個模塊，你就會掌握所有高考可能考的體裁，并在學(xué)科背景下建立寫作思路。以國家試卷B寫作題為例：
國卷B寫作題
這是一篇議論文。高中教學(xué)中大量開展議論文寫作。例如，選修必修卷的第一課，閱讀和寫作結(jié)合的內(nèi)容是“歡迎或拒絕未來的變化”。
這是一篇比較難的反駁論文，反駁論文的寫作過程也復(fù)雜得多。高考寫作只需要闡明自己的觀點(diǎn)，這比實(shí)際學(xué)習(xí)中的議論文寫作難度要小得多。
寫作不能靠死記硬背模板。今年的高考作文，無論是全國卷子還是新高考卷子，都不能借用模板。
寫作學(xué)習(xí)本身有固定的步驟。無需記住模板。只要每次都按照寫作步驟來，自然就有了寫作方法。
寫作步驟包括：審題/列提綱-寫作-潤色-修改-提交。
下面我們將通過這些步驟來演示如何回答國卷B論文。
第一步，審題/列提綱，看清題目要求。從題目中，可以分析出這是以發(fā)言稿的形式，實(shí)際是議論文的寫作。
知道有兩個要點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；你還必須提出學(xué)習(xí)建議；另外，一定要看字?jǐn)?shù)在100字左右，開頭已經(jīng)給出了。
然后開始列提綱，列提綱不需要完整準(zhǔn)確地寫句子，記錄下每項(xiàng)要點(diǎn)即可。
在第一段中，使用您已經(jīng)給出的第一句話作為起點(diǎn)來解釋您的觀點(diǎn)。您自己的觀點(diǎn)是什么？記錄。
然后，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別寫在兩段中。然后在第二段，集體討論優(yōu)點(diǎn)并記錄關(guān)鍵詞。
第三段，集思廣益，找出不足之處，記錄關(guān)鍵詞。第四段是關(guān)于如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)揚(yáng)長避短學(xué)習(xí)的建議，并記錄下關(guān)鍵詞。
第二步，按照你列的大綱開始寫作，規(guī)范地寫好每一個句子很關(guān)鍵。如果不能使用復(fù)雜句，那么一個正確的簡單句也是極好的。
第三步，潤色。這時你通觀全文，會有更好的想法，例如可以把啰嗦的部分拿掉，把重復(fù)的用詞進(jìn)行替換。
使用連詞寫出比較復(fù)雜的句子，添加一些連詞或短語可以讓段落之間的過渡更流暢，讀起來更有邏輯性。
第四步，檢查。包括拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號等，還有字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到要求。
第五步，提交。
掌握了寫作的步驟后，當(dāng)你得到一個主題時，你可以按照步驟一步步進(jìn)行，不會感到慌張。隨著你回答問題的進(jìn)步，你的語言能力和想法逐漸釋放出來。
基于2021年高考英語真題，我們針對中學(xué)生提出了學(xué)習(xí)建議，并通過具體實(shí)例論證了學(xué)習(xí)建議。這些建議同樣適用于小學(xué)、大學(xué)和成人英語學(xué)習(xí)。
作為第二語言學(xué)習(xí)者，我們不僅渴望獲得真正的語言應(yīng)用能力，還需要取得優(yōu)異的成績，通過各種考試。
所以我們必須找到正確的方法。
祝福每一位iEnglish用戶，堅(jiān)持正確的語言學(xué)習(xí)路徑，學(xué)有所成！
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