校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn) 校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)階段有足球特長的孩子，應(yīng)該如何安排每周訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練量？
小學(xué)就是培養(yǎng)的快樂足球，有空就踢踢，主要是培養(yǎng)興趣，不用刻意安排時(shí)間，不用刻意練習(xí)力量。
每天下午課后就可以，另外要培養(yǎng)的是互助精神，團(tuán)體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)細(xì)胞都興奮得參與，不允許有球霸的產(chǎn)生，教練也不能簡單粗暴對(duì)待孩子們，教練應(yīng)該是至少高中以上文憑，不能抽煙，注意自己的儀表。
還有一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的騎士精神，男子漢大丈夫的味道，這樣的孩子才會(huì)有責(zé)任感。。。。。。讓他們知道長大了無論如何不能賭球，不能做一個(gè)頹廢的人。
文化課不能荒廢，中國體工隊(duì)多年來有個(gè)特點(diǎn)，文盲特別多，運(yùn)動(dòng)員退役以后沒有生活來源，受傷了，被教練虐待不會(huì)用法律保護(hù)自己，所以也要培養(yǎng)這些孩子自食其力。
一天六小時(shí)那是扯了吧，訓(xùn)練質(zhì)量怎么保證?孩子練幾天就對(duì)足球喪失興趣了啊。一天一個(gè)半小時(shí)，一周三到四練加一賽，哪怕踢職業(yè)，這個(gè)練發(fā)也夠了啊.
以大連的東北路和實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，我不知道你聽的那個(gè)中心小學(xué)培養(yǎng)出來過幾個(gè)職業(yè)球員，反正肯定沒東北路和實(shí)驗(yàn)多。這倆學(xué)校練的量已經(jīng)挺大了，一周還讓孩子休一天呢，一次訓(xùn)練課也就一個(gè)半小時(shí)到倆小時(shí)左右。而且基本不耽誤孩子上課，周末，周三踢個(gè)比賽。寒暑假集訓(xùn)有時(shí)候一天兩練吧，但并不是常態(tài)。這倆學(xué)校的校隊(duì)基本相當(dāng)于俱樂部的U12之前了，不說訓(xùn)練內(nèi)容吧，這個(gè)訓(xùn)練時(shí)間就是這么安排的。。
一天6小時(shí)，孩子練皮了~
現(xiàn)在的小學(xué)一到三年級(jí)通常下午三點(diǎn)就放學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長還沒下班，完全可以組織起來練足球練到五點(diǎn)半，家長下班來接人。四到六年級(jí)放學(xué)時(shí)間變成了下午四點(diǎn)，還是可以練足球練到五點(diǎn)半，周六打個(gè)教學(xué)賽，星期天休息一天。
不用練了，你要想往這方面發(fā)展，，首先你要看看你家的財(cái)力，其次呢要看看你媽媽長得好看不，最后呢要看你媽媽能不能為你付出一切。如果以上三點(diǎn)你都能做到，那么恭喜你，你被國足選中了！
小朋友去超萌兔學(xué)足球有什么好處??？
我家寶寶剛?cè)ネ瓿韧糜變鹤闱蛘n后班上課，特別適合3-6歲幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)足球，一點(diǎn)也不枯燥無味。導(dǎo)師是從事幼兒足球啟蒙教育的一線教學(xué)工作者，經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的崗位教育，并具備扎實(shí)的足球技術(shù)功底和理論知識(shí)，能夠和寶寶很好地玩在一起，寓教于樂~
中國校園足球應(yīng)怎樣與職業(yè)足球結(jié)合發(fā)展？
我們國家足球發(fā)展的最大問題不是校園足球發(fā)展不利, 而是不能解決父母們的擔(dān)憂：如果我的孩子踢不出來又沒接受好教育長大怎么辦？ 對(duì)于這個(gè)問題， 我們的鄰國日本早早就找出了解決方法。
日本的職業(yè)足球?qū)嵭芯銟凡壳嘤?xùn)與校園選拔雙軌制。小球員在少年時(shí)期便初露鋒芒就可以進(jìn)入俱樂部青訓(xùn)體系，進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。 即便小時(shí)候沒有天賦，也可以先完成學(xué)業(yè)、 通過校級(jí)球隊(duì)或者各級(jí)比賽提升能力，可以做到學(xué)習(xí)練球兩不誤。
日本的體系著實(shí)讓我們羨慕，單是我們并沒有深厚的校園足球文化。日本的高中聯(lián)賽已經(jīng)有了近百年歷史，甚至比他們的J聯(lián)賽還要悠久， 每場比賽有數(shù)萬人觀看。 這一數(shù)字也要高于某些中超比賽。
這種雙軌制體系讓日本隊(duì)一躍成為亞洲一流球隊(duì)。 但在這些成績的背后，你敢相信他們參加世界杯的隊(duì)伍，有一半是出自校園足球嗎？ 真正讓校園與職業(yè)結(jié)合，便是解決小球員們的后顧之憂。但另一方面是要先擁有深厚的足球文化。 有個(gè)段子說，中國有十四億人還挑不出11個(gè)踢球的嗎？ 但是我國的足球人口和球迷數(shù)量有少之又少?？陀^來說， 我們的足球文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東南亞、 美洲。 但要培養(yǎng)這種文化，又要讓民眾改變他們對(duì)中國足球的認(rèn)知， 所以球迷文化的培養(yǎng)、校園足球的發(fā)展以及校園與職業(yè)的結(jié)合， 任重而道遠(yuǎn)！
有句俗語講： 沒有金剛鉆， 別攬瓷器活。 專業(yè)事必需要讓專業(yè)人士做。 我們的第一步是要讓足球能夠?qū)I(yè)化。 俱樂部能擺脫企業(yè)化，才是真正該做的， 而不是成天搞些足球操來糊弄上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
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到此，以上就是小編對(duì)于校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于校園足球課外活動(dòng)培訓(xùn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。