中小學(xué)課外活動計(jì)劃，中小學(xué)課外活動計(jì)劃怎么寫
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中小學(xué)課外活動計(jì)劃的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹中小學(xué)課外活動計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。
中小學(xué)課外活動是有計(jì)劃管理的嗎？
當(dāng)然是有計(jì)劃有管理的，沒有規(guī)矩不成方圓嘛！學(xué)校開設(shè)課外活動，都配備了專業(yè)教師，根據(jù)興趣愛好學(xué)生可以選擇不同的興趣課來上，學(xué)校出臺計(jì)劃方案，并出臺相應(yīng)的考核制度，對老師一學(xué)期下來要給學(xué)生教會那些基本技能，以及基本水平之外的能力，都是要做考評納入個人積分的，當(dāng)然最后也是跟獎金直接掛鉤的，沒成果或者敷衍了事到最后吃虧的還是自己，而且壞了名聲才是不值得的，畢竟人活著名譽(yù)比較重要的。
課外活動對中小學(xué)生來說重要嗎？
課外活動對中小學(xué)生當(dāng)然重要了，可惜由于活動場地有限，孩子們的課余時間只能去補(bǔ)課班了！
就說我們這個四線城市，連個科技館都沒有。我孩子小的時候，我們都要坐兩三個小時火車，去其它城市的科技館。下火車后，再坐半個多小時公交才能到。記得當(dāng)時孩子在科技館里一呆就是大半天，在那既鍛煉了動手、動腦能力，還學(xué)到了好多天文、物理知識。比如，自己蹬了幾圈方輪車，就明白了車轱轆為啥是圓的了。自己把自己從地上拉到房頂，就知道了定滑輪的作用，還有像無源之水啊、勾股定理啊、天穹星河啊等等都特別受孩子喜歡。遺憾的是，到現(xiàn)在我們的城市不但沒有科技館，體育館也不知在哪，孩子們沒有活動的場地。
相對好一點(diǎn)的我們這里小學(xué)有個‘’教育基地‘’，特別受孩子們歡迎。在基地孩子們可以學(xué)習(xí)烘焙、陶藝、手工制品……只可惜每個小學(xué)生一個學(xué)期只有一次去基地學(xué)習(xí)的機(jī)會。每當(dāng)要輪到自己班去基地了，孩子們高興的提前幾天就開始熱切地盼望、焦急地等待，去一次基地能高興好幾天。
所以，中小學(xué)生課外活動場地足夠多的話，孩子們的課外活動就不會受到限制了。有趣有料的課外活動，既能培養(yǎng)孩子們動手動腦、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，孩子們也會快樂健康地成長！
回答了
課外活動是中小學(xué)生在校園課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充 課堂上學(xué)習(xí)各科課程 只是文化 科學(xué)知識 知識性 系統(tǒng)性很強(qiáng) 而課外活動是學(xué)生們交流 互動的無限空間必不可少 有利于學(xué)生學(xué)會交往 溝通 和諧相處 對于今后的學(xué)習(xí)更重要
首先答案是肯定的。
下面我們來分析一下參加課外活動有那些好處：
一、身體健康
當(dāng)孩子們參加體育運(yùn)動和戶外活動時，鍛煉并保持終身精神狀況良好和身體狀況健康好習(xí)慣。
結(jié)合健康習(xí)慣，如正確飲食習(xí)慣等，課余活動將讓孩子懂得健康生活的基本知識。
二、創(chuàng)造能力
不同的活動，如藝術(shù)，音樂和表演藝術(shù)等，都可以為發(fā)展創(chuàng)造力提供不同的平臺。
運(yùn)動可以教給孩子解決問題的能力。
最好的活動是那些可以鼓勵孩子們天生的好奇心和興趣的戶外活動。
三、消除壓力
課余活動是一種放松性活動。
在寬松的環(huán)境中進(jìn)行許多有益的活動可緩解，甚至能消除壓力。
這既有益于兒童的身體發(fā)育又身心健康。
四、變得自信
孩子們在參與社交活動中學(xué)習(xí)新的技能。
在一個有趣和輕松的環(huán)境下，學(xué)習(xí)交際技能幫助孩子們與他人進(jìn)行良好的溝通，因此，他們會變得更加自信。
五、團(tuán)結(jié)友愛
在現(xiàn)代社會，團(tuán)隊(duì)合作顯現(xiàn)出越來越重要的意義。
課外活動中的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動要求孩子們攜手合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
因此，孩子們在活動過程中學(xué)會團(tuán)結(jié)與友愛。
六、時間觀念
許多活動強(qiáng)調(diào)了時間的重要性。
跑步和游泳等體育賽事通常以秒計(jì)算。
參加這些活動可以教孩子如何兼顧學(xué)校生活，家庭作業(yè)，他們的課余活動，讓他們知道優(yōu)先處理事事情原則和提早規(guī)劃的重要性。
總結(jié)：
課外活動不僅有趣，還可以教孩子們多方面的重要技能與知識，教會孩子們成為有責(zé)任心的人，成為有平衡各項(xiàng)事務(wù)的成年人。
一旦孩子們嘗到課外活動嘗到甜頭，孩子就會放下視頻游戲，更多地參與到參加課外活動中去。
以上是小學(xué)生線上學(xué)的觀點(diǎn)，希望對你有幫助。
18歲大一新生，如何制定屬于自己的課外閱讀計(jì)劃？
人的能力分為兩個領(lǐng)域，一個是縱向領(lǐng)域，另一個是橫向領(lǐng)域。
縱向領(lǐng)域的能力者也就是我們所說的專才。他會在一個專業(yè)上達(dá)到登峰造極的境界。這樣的專才，走到哪里都有飯吃。
而另一個橫向領(lǐng)域也就是我們所說的通才。像是高曉松或者蔡康永等等。他們在很多領(lǐng)域都有出色的成就。那就需要多角度的學(xué)習(xí)了。
作為一個學(xué)生，我介意你先給自己定位。然后先提升自己的縱向能力。讓自己有一技之長。然后再此基礎(chǔ)之上，再去提升自己的橫向領(lǐng)域。
如何提升縱向領(lǐng)域能力呢？
讀書當(dāng)然是一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。如果有導(dǎo)師指點(diǎn)是最好的。那樣的話他會給你非常專業(yè)的指導(dǎo)介意，因?yàn)楹芏鄷x過，會區(qū)分好壞利弊。
如果沒有導(dǎo)師，那你就需要學(xué)會自己選書了。選書也是一個技術(shù)活。
我教你一個方法。第一步先海選。怎么海選呢？就是去微信或者網(wǎng)站上搜索關(guān)鍵詞，后面加上書單推薦幾個字。然后將推薦的所有書復(fù)制下來，有多少記多少。
第二步就是鑒別。鑒別其實(shí)有兩個目的，一個是鑒別好書和壞書，另一個目的就是鑒別書的難易程度。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)，肯定是要先讀容易的，再循序漸進(jìn)的讀難的。
鑒別方法就是把這些書名復(fù)制到豆瓣等圖書網(wǎng)站上，看評分，看評價，看目錄。這樣你就能夠知道這本書的大體內(nèi)容，難易程度，還有是否值得一讀。
第三步，去粗取精之后，你需要排序，計(jì)劃時間閱讀。千萬不要把書買來后就放在那里。一定要給自己一個具體的時間計(jì)劃。按照自己排列的難易順序來閱讀。
等你建立了專業(yè)領(lǐng)域能力，再去選一些開闊眼界的書籍。那時候書籍的選擇就更多樣化了。很多領(lǐng)域都可以選。比如心理，個人成長類，管理類，溝通類，寫作類等等。但是介意你主題式閱讀。也就是說每個主題選擇5-10本書來讀。建立一個專業(yè)領(lǐng)域的邏輯。構(gòu)建起一個領(lǐng)域的知識體系。
希望這些方法能夠幫助到你。
根據(jù)自己的喜好，卻分類自己的圖書。
可以去網(wǎng)上或者是說請教師兄師姐列出圖書的目錄。
然后制定自己的讀書計(jì)劃。可以劃歸到每一天，每一周的計(jì)劃。然后認(rèn)真的去讀每一本書，并且做好閱讀每一本之后的閱讀觀感。做一個總結(jié)。慢慢的把這種書里面看到的知識融入到自己的學(xué)習(xí)，或者融入了自己的人生準(zhǔn)則中
課外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充？
課外活動應(yīng)該是指非教學(xué)計(jì)劃所要求的,利用課余時間在教師的引導(dǎo)下有目的,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加的學(xué)習(xí)活動,是對課堂教學(xué)的一個補(bǔ)充,又是對教學(xué)大綱要求的加深和拓寬.它能充分挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興起,更好地達(dá)到教學(xué)目的。但是，課外活動主要以學(xué)生的興趣，需求為主，不能利用這些時間強(qiáng)行教學(xué)。如開展興趣班，為學(xué)生個別答疑等等。
課外活動不僅僅是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，絕不是僅僅是為了讓學(xué)生補(bǔ)課，或?qū)W習(xí)一些超前知識。
課外活動是為了讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)充與課程相關(guān)的知識，擴(kuò)大認(rèn)識知識海洋的領(lǐng)域，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。激發(fā)一些學(xué)習(xí)的好奇心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。因此，我們要正確理解和安排課外活動。
給小學(xué)生該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？
作為一名數(shù)學(xué)老師和九歲男孩父親，對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)深有體會。小學(xué)生不像成年人，集中注意力時間比較短，并且沒有很強(qiáng)的自制力。這些都是小學(xué)生身心發(fā)展正常特點(diǎn)。所以就小學(xué)生學(xué)習(xí)來說，不建議給他很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要以引導(dǎo)為主，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時要尊重他，充分考慮他的意見和想法，跟孩子一起制定。這樣，孩子會有較強(qiáng)的主動性。這是我的一些體會，望采納。
做為一個“失敗”的過來人，給幾條建議吧。
一，小學(xué)生學(xué)習(xí)真不是重點(diǎn)。如果小學(xué)生時就要靠制定強(qiáng)大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那，孩子的前途真能真的堪憂。
二，盡可能讓小學(xué)生多學(xué)些興趣愛好。首先，不是非得要每個孩子都成為鋼琴家，但興趣愛好確實(shí)要從養(yǎng)成。其次，等過了小學(xué)，真的就再沒有多余的時間了。
三，學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。回答沒跑題啊。如果非要給小學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，那就從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手吧。養(yǎng)成好的習(xí)慣，遠(yuǎn)的說受用一生，近的說上了中學(xué)就能見效果。
重要的是，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，真不好改啊。
最后要說的是，玩是孩子的天性。作家長的，還是把游戲還給孩子吧！只有如此，才是完整的人生。
給孩子制定目標(biāo)要遵循以下3點(diǎn)。
第一、目標(biāo)的原則。
這個原則要根據(jù)孩子本身特點(diǎn)制定，比如孩子明明是倒數(shù)，你非讓他考第一，這有些強(qiáng)人所難。
第二、目標(biāo)必須有時間限制。
比如背誦單詞，每天需要背誦多少，比如古詩詞，每天需要背誦幾篇，這些必須有量的目標(biāo)。
第三、要有目標(biāo)分解，即大目標(biāo)下小目標(biāo)的具體分解。
比如，先做什么，后做什么，必須寫清楚，做到一目了然。
只有給出具體的目標(biāo)、具體的時間、具體分解步驟，孩子才能有的放矢，才知道如何安排自己時間，才知道如何完成自己整體目標(biāo)。
大目標(biāo)制定完了，接下來要準(zhǔn)備日歷，要選擇那種可以記錄文字的日歷，讓孩子把每天的任務(wù)寫在日歷上。
比如每天要完成的作業(yè)、長期目標(biāo)的短期積累，每次考試的時間節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)度的周期表，復(fù)習(xí)計(jì)劃的周期表等。
有了這個表，家長對于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度、情況就一目了然，一定程度上消除家長的焦慮。
制定目標(biāo)和計(jì)劃對孩子的影響
科學(xué)研究證實(shí)，有目標(biāo)的孩子學(xué)習(xí)更主動、更自信、更有成就感，學(xué)習(xí)勁頭越來越足，也就是說，孩子的自我學(xué)習(xí)意識會越來越好，成績也會隨著時間推移，一次比一次考得好！
而且你會發(fā)現(xiàn)原先拖拖拉拉的孩子、不喜歡學(xué)習(xí)的孩子、總抱怨的孩子會有以下4點(diǎn)變化。
第一、孩子會很主動去寫作業(yè)，原先拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣一掃而光。
第二、不需要嘮叨孩子，還在不管學(xué)習(xí)還是生活都變得主動，真正變成家長省心的乖孩子。
第三、孩子遇到不會的問題，不是馬上問，而是會自己查資料，自己解決，只有實(shí)在不會的問題，才會主動去問，并且，能很好總結(jié)自己一天的學(xué)習(xí)，讓知識牢牢記在腦子里。
第四、孩子會變的越來越自信、樂觀，不僅學(xué)習(xí)成績一日千里，整個人的目標(biāo)意識、自律意識越來越強(qiáng)，這對孩子以后至關(guān)重要。
對于家長來說，你會越來越省心，平時不用催，孩子自然學(xué)，真正消除家長焦慮。
到此，以上就是小編對于中小學(xué)課外活動計(jì)劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中小學(xué)課外活動計(jì)劃的5點(diǎn)解答對大家有用。