中職學生跟崗的規(guī)定(中職生跟崗實踐)

原標題：教育部發(fā)話了！職業(yè)學校學生實習等應發(fā)工資，不得扣減。

職業(yè)學校學生實習沒有工資嗎？

錯誤的！

教育部發(fā)話了！

職校學生跟崗實習等應獲報酬，不得克扣

近日，教育部等六部門聯合下發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》

據教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人介紹，《職業(yè)學校校企合作促進辦法》共包括總則、合作形式、推進措施、監(jiān)督檢查、附則等5章，共5章。34篇文章。

《辦法》對校企合作的組織形式、主體資格、合作形式、各方權利和責任、協議內容、流程管理等進行了規(guī)定。明確職業(yè)學校與企業(yè)可結合實際，在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展政府、社會資本合作、購買服務、實施財稅用地、職業(yè)教育集團和支持產教融合企業(yè)試點、促進教師與企業(yè)人員雙向流動、保障學生權益、建設職業(yè)教育聯盟等具體措施服務體系規(guī)定了教育及相關部門的監(jiān)督檢查職責和違法行為的處罰機制。

辦法明確，鼓勵有條件的企業(yè)組織或參與興辦職業(yè)學校，設立學生實習、學徒培訓、教師實習崗位。

《辦法》還規(guī)定，職業(yè)學校應當將參與校企合作納入教師績效考核內容。具有相關企業(yè)或生產經營管理一線工作經歷的專業(yè)教師，在評價、晉升、表彰等方面享有同等條件。優(yōu)先治療。

擁有技術開發(fā)、產品設計等成果知識產權的職業(yè)學校、師生可以依法依規(guī)入股企業(yè)。職業(yè)學校和企業(yè)根據雙方協議，對共同開發(fā)的專利和產品的使用、處置和收益管理享有自主權。

附《職業(yè)學校校企合作促進辦法》原文：

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第一章總則

第一條為推動、規(guī)范和保障職業(yè)學校校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)辦職業(yè)教育的重要作用，推動形成產教融合的聯合育人機制，校企為建設知識型、技能型、創(chuàng)新型人才隊伍，完善現代職業(yè)教育體系，根據：010等有關法律、法規(guī)，制定本辦法-30000。

第二條本辦法所稱校企合作，是指職業(yè)學校與企業(yè)通過聯合辦學、合作研究、共建機構、資源共享等方式開展的合作活動。

第三條校企合作實行學校與企業(yè)主導、政府推動、行業(yè)引導、校企共同落實的合作機制。國務院有關部門和地方各級人民政府應當建立健全校企合作的促進支持政策、服務平臺和保障機制。

第四條開展校企合作，堅持育人原則，貫徹國家教育政策，努力培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才；堅持依法實施，遵守國家法律法規(guī)和合作協議，保護合作各方的合法權益；堅持平等自愿，調動學校和企業(yè)雙方積極性，實現共同發(fā)展。

第五條國務院教育行政部門負責職業(yè)學校校企合作的綜合協調和宏觀管理，并會同有關部門做好相關工作。

縣級以上地方人民政府教育行政部門負責本行政區(qū)域內校企合作的統籌協調、規(guī)劃指導、綜合管理和服務保障；會同其他有關部門按照本辦法和地方人民政府確定的職責分工，開展本地校企合作相關工作。

行業(yè)主管部門和行業(yè)組織應當協調、指導和推動本行業(yè)校企合作。

第二章合作形式

第六條職業(yè)學校應當根據自身特點和人才培養(yǎng)需求，主動與有條件的企業(yè)合作，積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等資源。

企業(yè)應當依法履行實施職業(yè)教育的義務，利用資金、技術、知識、設施、設備和管理等要素參與校企合作，促進人力資源開發(fā)。

第七條職業(yè)學校與企業(yè)可以根據實際情況，在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展下列合作：

本辦法所稱企業(yè)是指經各級工商行政管理部門注冊登記的各類企業(yè)。

第三十三條開展校企合作的其他層次、類型的高等學校，職業(yè)學校與機關、事業(yè)單位、社會團體等機構合作的，可以參照本辦法。

第三十四條本辦法自2018年3月1日起施行。

親愛的同學們，當你們的實習沒有得到報酬時，

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