二年級課外活動小作文，二年級課外活動小作文怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于二年級課外活動小作文的問題，于是小編就整理了2個相關介紹二年級課外活動小作文的解答，讓我們一起看看吧。

沙漠上的童話故事作文二年級仿寫？

我們學的是沙灘上的童話故事，現(xiàn)在寫沙漠上的童話故事。在茫茫的沙漠上一個公主騎著一匹駱駝帶著他的后衛(wèi)向著沙漠的深處行進，突然天空中掛起了旋風，這風越刮越大，越刮越大。眼看要把公主和她的衛(wèi)隊都要淹沒了。

就在這千鈞一發(fā)之際，忽然天空中出現(xiàn)了一條龍，這條龍搖頭擺尾，張開旭鵬打鉤，吐出一團煙霧，止痛藥物立刻變成了傾盆大雨。公主和他的衛(wèi)隊得救了。

二年級的學生，看什么課外書能利于寫作呢？

小學作文是從三年級開始的，二年級的語文教學還是以識字為主，但在二年級就要有意識地培養(yǎng)他們的寫作興趣，為他們以后的寫作訓練打下良好的基礎，有經(jīng)驗的老師和家長在這方面是很注意的。

在這方面選擇一些合適的課外讀物是非常重要的，我認為要結合孩子的興趣和知識積累而定，要遵照循序漸進的原則，切忌操之過急，一開始就給孩子買一些大部頭的作品，我推薦大家可以選一些帶拼音的寓言、童話、故事之類的書籍。

總之，必須把孩子的興趣放在首位，同時，要有意識地訓練孩子口語交際能力，把一件簡單的事情有條理地說清楚，然后由說自然過渡到寫，對孩子要積極地引導、熱情地鼓勵，即使孩子有錯，也要特別講究批評的方式方法。

（謝邀）二年級的學生一般來說在寫作上很難，神童在外。如果要二年級的學生去寫作，首先了解故事。買幾本能吸引孩子的童話故事給孩子看，家長加以講解，讓孩子能夠自己講故事。

如孩子能講故事的內(nèi)容，或自編故事?？少I看圖寫話，讓孩子自己去識別，家長也可在一邊提醒。讓孩子把圖的內(nèi)容編成故事，或以短文的形式寫，只要內(nèi)容充實，句子較完整，孩子慢慢就可學會寫作。

二年級的作文要求只是要求完整的寫句子，正確的使用標點符號，并且標點符號的使用要求僅限于逗號，或者句號，甚至是類似于句號的一些功能符號，比如說問號等等。

所以我們要討論孩子讀什么書有利于寫作，其實我覺得還是繪本。

繪本從幼兒園開始就開始使用，一直到小學三年級左右開始結束繪本教學，有一個很形象的感官，就是孩子們比較喜歡，所以說我覺得孩子如果要提升自己的作文水平，首先應當滿足第一點，那就是孩子喜歡。

我們單位專門開設了繪本學習的興趣班，或者說就是每周二舉行的大課間活動的班，大多數(shù)參加繪本學習的孩子們都比較喜歡這門課程，在這門課程中培養(yǎng)了孩子的閱讀習慣，同時也培養(yǎng)了孩子口語表達的能力。

其實我們在現(xiàn)在沒有看出來孩子寫作有多大的提升，但實際上我們認為只要孩子喜歡孩子，能夠用語言進行描述自己的文章，自己的故事，那么他以后的寫作肯定會很好。

如果要討論到提高孩子的寫作能力的話，在小學二年級階段我們覺得為時過早，畢竟孩子的識字量還沒有達到，能夠?qū)懗鲆黄昝牢恼碌碾A段，繪本教學是有效提升孩子口語表達以及故事描述能力的一種學習方式。

因此我建議家長如果資金寬裕，想提升孩子學習興趣的話，低年級階段還是使用繪本來讓孩子進行閱讀學習，潛移默化的過程中就能夠提高孩子的其他的能力，一些良好的學習習慣，閱讀習慣，行為習慣，也會得到同步的訓練。

不知道現(xiàn)在有多少孩子的家長能夠重視到讓孩子使用繪本來提高自己的閱讀習慣。

二年級的學生，剛初步學習寫日記；小學生學習寫作文，其實就是從寫日記開始了。

二年級的學生，看什么課外書有利于寫作？

我認為，首先要讓孩子喜歡看書。要讓孩子喜歡看書，就要從家長做起，家長的言行對小孩子影響最大，家長喜歡看書學習，自然潛穩(wěn)默化到孩子，為了培養(yǎng)的看書學習習慣，家長堅持做榜樣，比怎么說教的效果都好，為了子女的成長，犧牲一些娛樂時間是非常值得的。

其次，合理選擇一些適合一二年級看的課外書，比如教育部推薦的課外書，再自選一些趣味性強的兒童畫報。

最后，讓孩子多說話?？戳水媹?，讓孩子說說內(nèi)容；看了成語故事，讓孩子描述；做了什么有趣的事情，讓孩子說說事情的時間地點，誰參加了，事情怎么有趣法，總之，孩子講得基本完整即可；家長要注意認真傾聽孩子的說話，必要時引導孩子講話。

陪伴孩子的成長，是一個快樂的過程，我們一定要耐心享受它。

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到此，以上就是小編對于二年級課外活動小作文的問題就介紹到這了，希望介紹關于二年級課外活動小作文的2點解答對大家有用。