江西師大附中英語(yǔ)聽(tīng)力(江西師大附中高考聽(tīng)力事件)

作為全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)，江西師大附中在聽(tīng)力考試中注重全面分析學(xué)生的聽(tīng)力水平和薄弱環(huán)節(jié)，采取多種聽(tīng)力訓(xùn)練方法進(jìn)行指導(dǎo)，有效提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。學(xué)生的聽(tīng)力能力和考試成績(jī)。

1、考點(diǎn)聽(tīng)力難點(diǎn)分析

江西師范大學(xué)附屬中學(xué)聽(tīng)力考試的難度主要體現(xiàn)在聽(tīng)力材料的長(zhǎng)度、難度和信息量三個(gè)方面。

鑒于教材的難度，學(xué)校針對(duì)每個(gè)難度專門設(shè)置了一些聽(tīng)力訓(xùn)練。例如，針對(duì)學(xué)生理解長(zhǎng)句、復(fù)雜句的困難，學(xué)校專門開(kāi)設(shè)長(zhǎng)句、難句聽(tīng)力訓(xùn)練課程。對(duì)于信息量大、需要大量記憶和理解的材料，學(xué)校開(kāi)設(shè)聽(tīng)力速記和記憶訓(xùn)練課程。這些訓(xùn)練有效地幫助學(xué)生克服聽(tīng)力材料難度的影響。

2、多種聽(tīng)力訓(xùn)練方法

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力能力，學(xué)校采取多種聽(tīng)力訓(xùn)練方法。首先，學(xué)校在課程中注重提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，加強(qiáng)口語(yǔ)與聽(tīng)力的結(jié)合。其次，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)設(shè)在線聽(tīng)力課程，幫助學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀看美劇來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。通過(guò)這些多種訓(xùn)練方法的結(jié)合，有效提高了學(xué)生的聽(tīng)力水平。

3、聽(tīng)力考試評(píng)估體系建設(shè)

學(xué)校建立了完整的聽(tīng)力考試評(píng)價(jià)體系。課堂上，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，并詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以及出錯(cuò)的原因。此外，學(xué)校還將學(xué)生的聽(tīng)力水平作為考核指標(biāo)，納入學(xué)生的日?？己撕推谀┛己?。通過(guò)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的綜合評(píng)估，可以及時(shí)了解學(xué)生的聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

4、聽(tīng)力教學(xué)管理機(jī)制

學(xué)校建立了完善的聽(tīng)力教學(xué)管理機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校鼓勵(lì)教師采取多種情境化、場(chǎng)景化的教學(xué)模式，提升學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。此外，學(xué)校還注重聽(tīng)力教學(xué)與考核相結(jié)合，健全聽(tīng)力教學(xué)反饋機(jī)制。學(xué)生未能達(dá)到聽(tīng)力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)校將提供有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練和個(gè)性化指導(dǎo)。

江西師范大學(xué)附屬中學(xué)聽(tīng)力考試重點(diǎn)全面分析學(xué)生的聽(tīng)力水平和薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校采取多種聽(tīng)力訓(xùn)練方式進(jìn)行指導(dǎo)，建立了完整的評(píng)價(jià)體系和聽(tīng)力教學(xué)管理機(jī)制。這些措施有效提高了學(xué)生的聽(tīng)力能力和考試成績(jī)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。