幼兒園開展保育員技能比賽(幼兒園保育員技能大賽方案幼兒園)

為規(guī)范商南縣金福灣幼兒園教師的保育行為，提高保育質(zhì)量，體現(xiàn)教育并重、保育第一的工作特色，金福灣幼兒園近日開展了第二屆保育員職業(yè)技能競賽。本次比賽理論與實踐相結(jié)合，由理論考核、答辯和實操三個部分組成。

理論評估

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，不僅需要細心、細心、耐心、負責，還需要具備較高的專業(yè)知識。本次理論知識考試的試題以《陜西省保育員工作指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師一日工作流程》中的重點內(nèi)容為依據(jù)。老師們精心準備，憑借扎實的理論知識，取得了良好的成績。

回復

在專業(yè)知識答辯中，老師們結(jié)合工作實踐和理論知識進行講解，思路清晰，表達簡潔。

比賽準備

(一)衛(wèi)生消毒

無論是消毒劑的比例，還是擦桌子的順序和方法，老師們都駕輕就熟。他們嚴格按照“一清、二掃、三清”的操作流程，由遠到近，由內(nèi)到外，呈“Z”字形行走，清掃地板和桌面。門把手等擦拭干凈?？磥砦覀兊谋Ｓ蠋煹幕竟σ埠茉鷮嵃?！

(2)分餐

分餐是老師每天必須做的事情。餐食競賽流程為：餐前準備——餐食分享——餐食指導——餐后整理步驟。比賽氣氛雖然緊張但秩序井然，每位選手都表現(xiàn)得熟練、積極、認真。