學(xué)好中國(guó)語(yǔ)言文字作文(學(xué)好語(yǔ)言文字的心得體會(huì))

日前，數(shù)十位全國(guó)知名漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家齊聚湖北重要教育中心武漢，向全國(guó)青少年發(fā)出集體倡議：講好漢語(yǔ)母語(yǔ)，才能講好中國(guó)故事那么，只有了解漢字，才能了解中國(guó)的偉大。年輕人，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)！“號(hào)召全國(guó)青少年從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)祖國(guó)母語(yǔ)文化和文字知識(shí)，是落實(shí)黨和國(guó)家教育改革新要求的重要實(shí)踐?！苯逃炕A(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)委員盧志平說(shuō)。中國(guó)故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)需要我們一代又一代地傳承下去。通過(guò)多位語(yǔ)言專(zhuān)家學(xué)者與青少年面對(duì)面的新教材課堂教學(xué)演示，清晰地反映出武漢作為一座教育城市正在重建教育文化，特別是在語(yǔ)文教育方面。戰(zhàn)略舉措。

人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部主任王本華在全國(guó)新教材和新高考報(bào)告全國(guó)課堂教學(xué)示范會(huì)上做講解（《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材編寫(xiě)思路》），從黨和國(guó)家的要求出發(fā)對(duì)高中課程改革、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)制定、學(xué)科教材內(nèi)容的總體框架和教材編寫(xiě)思路進(jìn)行了介紹和全面解讀。

首都師范大學(xué)教授張斌富呼吁一線教師要把語(yǔ)文教學(xué)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，從以“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主，全面落實(shí)新課程，深化課堂教學(xué)改革，并擺脫單一文本解釋。走出無(wú)休無(wú)止的講課，走出過(guò)于刻板的課堂，注重“活生生”、“有效”教學(xué)，精心組織學(xué)生開(kāi)展良性互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生形成“自己”的感受和積累，從而達(dá)到教書(shū)育德、育人的目的。

上海語(yǔ)文特級(jí)教師于黨旭從如何加強(qiáng)學(xué)科核心能力發(fā)展、如何落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)任務(wù)、如何將新教材與學(xué)業(yè)水平、新高考掛鉤。

湖北青玉蘭考試研究院院長(zhǎng)李偉表示：“語(yǔ)言文字是語(yǔ)文最基本的學(xué)科，我們借助一年一度的全國(guó)新教材課堂教學(xué)示范會(huì)和新高考報(bào)告會(huì)的平臺(tái)，共同這一舉措具有深遠(yuǎn)而重要的意義?！?/p>