雙減下的(雙減政策之下)

原標(biāo)題：“雙減”政策下，教育部開(kāi)始收緊高中補(bǔ)課咒語(yǔ)，家長(zhǎng)卻憂心忡忡。

隨著“雙減”實(shí)施，義務(wù)課外輔導(dǎo)班禁止周末、節(jié)假日、寒暑假補(bǔ)課。在此背景下，依然堅(jiān)守家教行業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛將上課時(shí)間調(diào)整為工作日。由于“雙減”僅適用于義務(wù)教育階段，對(duì)高中補(bǔ)課沒(méi)有影響。

高中為什么沒(méi)有成為“雙減”的對(duì)象？這其實(shí)很容易理解，因?yàn)楦咧惺侨松铌P(guān)鍵的時(shí)期。在此期間，學(xué)生們傾注了全部的精力，為自己的未來(lái)而奮斗。大家都聚精會(huì)神地向自己選擇的大學(xué)奔去。突然“雙扣”誰(shuí)能受得了？

高中的學(xué)習(xí)壓力很大，因?yàn)楦呖颊l(shuí)都不能馬虎，每個(gè)人都在想盡一切辦法用盡可能多的時(shí)間學(xué)習(xí)。他們有時(shí)間解手嗎？也許吧，但那些只是對(duì)未來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想的人。所以，普通學(xué)生只能在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)給自己一些放松的機(jī)會(huì)，而這樣的機(jī)會(huì)是少之又少。只要把頭伸出籠子，呼吸新鮮空氣就可以了。

國(guó)家也看到了這一點(diǎn)，所以雖然在義務(wù)教育階段大力推行“雙減”政策，但對(duì)于高中階段的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)卻幾乎沒(méi)有任何限制。幾乎沒(méi)有并不代表沒(méi)有，教育部近期出臺(tái)的“雙減”政策已經(jīng)開(kāi)始涉及高中課外輔導(dǎo)問(wèn)題。

9月6日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管的通知》。該文件主要明確了義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間以及線上線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

核心點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是教育培訓(xùn)行業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由地方發(fā)展改革委制定。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)可以上調(diào)，但金額不能超過(guò)政府指導(dǎo)價(jià)的10%，下調(diào)幅度沒(méi)有限制。

這意味著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的天價(jià)收費(fèi)將徹底消失在歷史舞臺(tái)，所有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)將被鎖在籠子里。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是一種解脫。

其次，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工資也明確規(guī)定：不得超過(guò)當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)非私營(yíng)人員的平均工資。這意味著，無(wú)論是線上還是線下，如果你想月入一萬(wàn)元以上，都是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。對(duì)比民辦學(xué)校的教師標(biāo)準(zhǔn)，想一想，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師工資能高到什么程度呢？

當(dāng)然，這些不是我們本文的重點(diǎn)。我們重點(diǎn)是文件中明確了一件事，那就是：高中階段的學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)管理，也是要按照中小學(xué)培訓(xùn)班的收費(fèi)管理。

這雖然只是短短一句話，但卻明確告訴我們，高中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也被納入非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

這樣，家長(zhǎng)的教育成本就會(huì)大大降低。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好消息。但是，也有家長(zhǎng)對(duì)此表示了憂心——孩子要想有更好的發(fā)展，優(yōu)秀的教師是必不可少的。而市場(chǎng)上的優(yōu)秀教師是不多的，許多家長(zhǎng)寧愿花更多的錢(qián)都希望把這些教師請(qǐng)到。而現(xiàn)在，這樣的一個(gè)政策出爐，優(yōu)秀的教師人人都請(qǐng)得起了，自己的孩子還能有怎樣的優(yōu)勢(shì)呢？

尤其是高三的沖刺階段，許多孩子都會(huì)選擇到校外沖擊班備考。這個(gè)時(shí)候，備考教師的能力就至關(guān)重要了。現(xiàn)在，教培教師的工資被限，他們還會(huì)盡心盡力地教孩子嗎？畢竟高三沖刺階段是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，我想，是沒(méi)有哪一個(gè)家長(zhǎng)愿意拿自己的孩子前途開(kāi)玩笑吧。

正是因?yàn)橐陨蟽蓚€(gè)原因，雖然教育部對(duì)高中補(bǔ)習(xí)費(fèi)用和教師工資進(jìn)行了限制，但很多家長(zhǎng)并沒(méi)有感到多大的欣喜，反而感到深深的擔(dān)憂。

各位讀者，對(duì)于教育部明確限制高中階段學(xué)費(fèi)和教師工資的文件，您有什么想說(shuō)的？歡迎大家留言討論。

【我是蝶花雨語(yǔ)教育。我關(guān)注教育時(shí)事和最新的教育趨勢(shì)。我喜歡用文字表達(dá)我的想法。喜歡我的朋友請(qǐng)關(guān)注我：蝴蝶花雨談教育】返回搜狐查看更多