勞動(dòng)教育課外活動(dòng)，勞動(dòng)教育課外活動(dòng)記錄

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課外活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

什么勞動(dòng)教育？

勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)，要強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；強(qiáng)調(diào)全身心參與，手腦并用，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程；要在充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)工藝項(xiàng)目育人功能的同時(shí)，緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，體現(xiàn)時(shí)代要求；還要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。

勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

勞動(dòng)教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課的同時(shí)，還要在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。

如何把勞動(dòng)教育融入課后服務(wù)課題？

將勞動(dòng)教育融入課后服務(wù)課題，需要遵循一定的原則和步驟。以下是一些建議：

1. 明確勞動(dòng)教育目標(biāo)：首先，明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)，確保它與課后服務(wù)的主題相符合。勞動(dòng)教育的目標(biāo)應(yīng)包括基本的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度和價(jià)值觀等方面。

2. 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容：將勞動(dòng)教育與課后服務(wù)的學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，使勞動(dòng)教育成為學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分。例如，在語(yǔ)文課后服務(wù)中，可以結(jié)合一些與勞動(dòng)教育相關(guān)的閱讀材料和寫作練習(xí)。

3. 設(shè)計(jì)多樣化的勞動(dòng)教育項(xiàng)目：設(shè)計(jì)多種類型的勞動(dòng)教育項(xiàng)目，如手工勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保勞動(dòng)等，以滿足不同年齡段和學(xué)生的興趣。

4. 安排實(shí)踐機(jī)會(huì)：提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身參與勞動(dòng)過(guò)程，提高勞動(dòng)技能。課后服務(wù)中可以安排一些校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，如校園綠化、公益活動(dòng)等。

5. 教學(xué)資源與工具：提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和工具，幫助學(xué)生更好地參與勞動(dòng)實(shí)踐。例如，提供勞動(dòng)工具、教學(xué)資料、多媒體設(shè)備等。

6. 培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在勞動(dòng)教育中，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，包括遵守勞動(dòng)紀(jì)律、尊重勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具等。

7. 教師培訓(xùn)與支持：為教師提供勞動(dòng)教育的專業(yè)培訓(xùn)和支持，幫助他們更好地將勞動(dòng)教育融入課后服務(wù)。

8. 評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制：建立合理的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育成果進(jìn)行評(píng)估和反饋，以激勵(lì)他們更加積極地參與勞動(dòng)實(shí)踐。

通過(guò)以上步驟，將勞動(dòng)教育融入課后服務(wù)課題，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、態(tài)度和價(jià)值觀，提高他們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

勞動(dòng)教育包括的主要形式？

《指導(dǎo)綱要》規(guī)定，勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中，日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí)；生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大；服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能，服務(wù)他人和社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

《指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課的同時(shí)，還要在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理。

大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，采用專題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式進(jìn)行。小學(xué)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng)；普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假安排，以集體勞動(dòng)為主，由學(xué)校組織實(shí)施。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課外活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。