春期期中考試總結(jié)大會主持詞(春期期中考試總結(jié)主持詞)

春期期中考試總結(jié)與反思

這次期中考試，試卷內(nèi)容比較全面，題型也比較全面?？梢跃C合考察學生對四年級下冊上半部分所學知識的掌握情況。這些都是基本的、簡單的、適度的。我個人認為我們班的所有學生都應(yīng)該在語文考試中取得95分以上的成績，但是還有很多學生沒有達到，他們確實不應(yīng)該。

此次，漢語成績在90分以上的有33人，80分至89分之間的有18人，80分以下的有8人。

總體來看，本次考試大部分考生基礎(chǔ)知識掌握較好，能夠運用所學知識回答試卷問題。不過，也有一些學生自從網(wǎng)課以來，成績明顯下降。深入了解后發(fā)現(xiàn)，主要問題是家長不能配合學校網(wǎng)課工作、監(jiān)督不到位、孩子自我意識差、與其他學生差異化嚴重、學習成績差等。主要是家長監(jiān)督不到位，加上自己自覺性不夠，導(dǎo)致這次考試成績很差。自律性差的孩子，成績很差。自律性好的孩子表現(xiàn)得很好。

這次翻看我們班的語文試卷，發(fā)現(xiàn)差生的基礎(chǔ)知識不強，書寫字體不規(guī)范，有的學生閱讀理解能力差，甚至答非所問。不看文章，有時不加思考地閱讀；寫作水平有限，無處可寫，無處可說，無處可表達，也沒有豐富的想象力。

針對出現(xiàn)的這些問題，我決定采取以下措施：

一、夯實基礎(chǔ)知識。

每個人都必須通過需要掌握的生詞、積累的單詞、古詩詞。平時要落實“三清”政策，包括明確課程、明確單位、明確教材。嚴格要求學生書寫時使用規(guī)范、正確、美觀的字體。

二、加大閱讀力度

首先，在課堂上，老師少說話，給學生時間，讓他們自己讀、懂、說。這也鍛煉了孩子的語言表達能力。

下一步就是增加課外閱讀量。沒有量的積累，就不會有質(zhì)的變化，更談不上質(zhì)的飛躍。適當將課外閱讀移入課堂。多讀書，多積累。

適當?shù)拈喿x訓練，給學生一些解決問題的方法和一些解決問題的技巧。比如，第一次看一篇短文，需要讀通順的句子，第二遍可以大致理解大意，第三遍帶著疑問讀，第四遍就可以找到要點。問題的答案。讀書的時候需要思考，學會總結(jié)。檢查何時完成等。

三、加強寫作訓練

作為一名四年級學生，我仍然寫不出一篇完整的文章，這確實是我不應(yīng)該做的事情。

一是讓學生多積累。

然后讓學生多練習，主要是激發(fā)寫作的興趣和熱情。

同時，教師要多指正、多指導(dǎo)、多鼓勵。

如果時間允許，老師可以對作文進行不同級別的評分和批改。提高了對尖子生作文的要求，提高了作文難度。對中學生給予更多鼓勵，加強指導(dǎo)。差生要抓住他們的閃光點，大力表揚，使他們對寫作感興趣、不怕寫等。