數(shù)學(xué)順口溜大全集(數(shù)學(xué)順口溜 小學(xué)數(shù)學(xué))

很多家長都希望孩子在思想啟蒙過程中盡早接觸到數(shù)學(xué)知識。但由于有些數(shù)學(xué)概念過于枯燥，大多數(shù)孩子都會非常排斥，不愿意主動花時間去背誦。如果試了幾次還是記不住，就會讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼。

如何讓枯燥的數(shù)學(xué)概念變得生動易記？

今天我給大家整理了一些咒語和順口溜，涵蓋了很多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和概念。視覺感強，朗朗上口，就像一首兒歌，富有節(jié)奏感的韻律和韻律，讓孩子們輕松記住！

比較大小

大于號和小于號的用法

大于號、小于號、

他張開嘴，對塔蘇斯微笑。

比較長度和長度，區(qū)分米和厘米

一厘米很調(diào)皮，我仔細看才看到你。

指甲蓋一厘米，伸出手指對比一下。

長度和我的差不多，一厘米左右。

100個我一米，我是米的弟弟，

物體太長的時候不要用我，否則我可能會累死你。

認識時間

根據(jù)指針?biāo)俣葏^(qū)分時針和分針

小表盤圓圓的，時針和分針一圈一圈地運轉(zhuǎn)。

分針長，時針短，一快一慢。

分針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大圈，時針剛剛移動了一小段距離。

根據(jù)手形區(qū)分時針、分針、秒針

跑得最快的是秒針。他個子高，身材好；

跑得最慢的是時針。他又矮又胖。

分針既不高也不矮，在勻速運轉(zhuǎn)時更有效。

了解年、月、日

一年、三年、五年、七年、八十年三十一天都不會改變。

469年的冬天，二月30日是特別的，不能被忘記。

平年2月28日，閏年2月加一。

運算

四種算術(shù)運算的順序

計算混合試題，清晰的順序是關(guān)鍵。

最好在同一級別上進行操作，從左到右。

兩個級別的運算都會出現(xiàn)，首先是乘法和除法，然后是加法和減法。

遇到括號怎么辦？括號里的先算。

方括號后面算，順序不能亂。

檢查每一步的計算，我感覺很正確，很高興。

10以內(nèi)加法（補十首）

1919年的好朋友，

二、八、二十八手牽著手，

三七三七真是太令人印象深刻了。

四、六、四、六，我們一起吧

五五個人形成了雙手。

整數(shù)加法規(guī)則

整數(shù)相加有規(guī)則，相同的數(shù)字要對齊。

不滿十則落入原位，滿十則晉級上位。

收集十個以上的數(shù)字，然后把它們往下掉，你加的數(shù)字就往下掉。

將進位加數(shù)相加，結(jié)果相差不到半分。

整數(shù)減法規(guī)則

整數(shù)相減有規(guī)則，相同的數(shù)字要對齊。

跌幅大的時候就減少，減少的時候就借倉。

借一，減十，然后加，加減的結(jié)果又回到原來的位置。

連續(xù)借用座位時要小心，記住借用座位的剩余數(shù)量。

借減法

記住先從個位減去。

誰不在前線而撤退，別忘了給自己的基地加十。

如果替補位置退1，最好記住0變成10。

連續(xù)借位減法

當(dāng)你看到0時，向前走看看上面是哪一個。

如果借了再回去，0以上的點會被視為9。

乘法童謠

青蛙有一張嘴、兩只眼睛和四條腿。

兩只青蛙有兩張嘴、四只眼睛和八條腿。

三只青蛙有三張嘴、六只眼睛和十二條腿。

四只十六條腿的青蛙撲通撲通地掉進了水里。

個位數(shù)乘法規(guī)則

整數(shù)乘法從最低位開始，一位數(shù)乘法取一個乘積。

一個位數(shù)乘以得到多個個位，乘積的最后一位數(shù)就是個位數(shù)。

計算準(zhǔn)確，正確位置基于乘法公式。

兩位數(shù)乘法規(guī)則

整數(shù)乘法從最低位開始，兩位數(shù)乘法需要兩個乘積。

一個位數(shù)乘以得到多個個位，乘積的最后一位數(shù)就是個位數(shù)。

十位數(shù)相乘可以得到多少個十？乘積的最后一位數(shù)字是十位數(shù)字。

計算正確的位置并將兩個乘積加在一起。

乘以因子末尾的0

如果因子末尾有0，則將其寫在其后面，而不是先乘它。

乘積后加0。寫出有多少個0。

除數(shù)是一位數(shù)除法

整數(shù)除法從高位開始。除數(shù)取決于數(shù)字。

如果一個人不足以看待兩個人，我們就必須對付我們選擇的那個人。

余數(shù)小于除數(shù)，不足以占據(jù)一零的商。

除數(shù)是兩位數(shù)除法

整數(shù)除法從高位開始。通過查看兩個數(shù)字來除以兩個數(shù)字。

兩個人還不夠見三個人，所以選誰就選誰。

余數(shù)小于除數(shù)，不足以占據(jù)一零的商。

商的不變性質(zhì)

如果被除數(shù)和被除數(shù)同時相乘，相乘的因數(shù)必須相同。

被除數(shù)和除數(shù)與除法相同，被除的數(shù)也相同。

除乘法和除法中的0外，常商的性質(zhì)要記住清楚。

小數(shù)

十進制加法和減法

計算小數(shù)加減法，關(guān)鍵是小數(shù)點對齊。

最后一位數(shù)字填0即可進行加減。

十進制除法歌曲

向外移動一些，向內(nèi)移動一些，并向右同方向移動。

記住用零填充空白，并將上下點對齊。

小數(shù)點位置移動

小數(shù)點就是這么神奇，它展開翅膀，向兩邊跑。

如果你向右跑，數(shù)字就會變大；如果你向左跑，數(shù)字就會變小。

如果你跑到右邊，一個就大十倍，如果你想變小十倍，就跳到左邊。

縮寫：左縮右擴，平移一位（位置）到十（次）。

多位讀數(shù)

讀數(shù)應(yīng)從高位開始，讀出是哪一位。

如果每一級末尾有一個零，則無需讀出。

其他數(shù)字都是連續(xù)的零，所以只讀一個。

10000級末尾加10000，100000級末尾加100000。

圓、圓柱和圓錐

要畫一個圓，找到一個固定點，

圓心決定了圓的位置，半徑?jīng)Q定了圓的大小。

在同圓或等圓中，直徑=2半徑。

圓的周長和面積都與圓周率密不可分。

如果條件是半徑，則2r周長r面積。

如果條件是直徑，則圓的周長是d。

將圓的周長乘以圓柱體的高度即可得出圓柱體的側(cè)面積。

將圓的面積乘以圓柱體的高度即可得出圓柱體的體積。

要找到底面相同、高度相同的圓錐體，只需乘以三分之一即可。

應(yīng)用題

應(yīng)用問題解決方法

多讀幾遍問題，找出要點。

先找出你想要什么，然后再尋找條件。

合理列出公式，仔細計算。

要求一個問題有多種解決方案，并且不要忘記單元。

應(yīng)檢查結(jié)果并將答案寫在最后。

兩步計算應(yīng)用題

對于兩步計算應(yīng)用題，請仔細閱讀并復(fù)習(xí)。

把問題一一解決，中間的問題是關(guān)鍵。

必須準(zhǔn)確找到數(shù)量關(guān)系，明確計算步驟。

抓住中間帶的兩端，享受準(zhǔn)確回答問題的樂趣。

雞和兔同籠問題

雞有兩條腿，兔子有四條腿。

先數(shù)雞頭和身子，然后根據(jù)雞的情況分腿。

對于孩子來說，通過這種方式記憶比直接接觸數(shù)學(xué)概念有趣得多。在智力啟蒙階段，家長一定要有耐心。最重要的不是孩子掌握了多少知識，而是盡最大努力讓他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，愛上動腦思考。

本文內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，斑馬思維整理發(fā)布。

斑馬思維課程專為3至8歲兒童開發(fā)。通過栩栩如生的場景和動畫游戲，讓孩子深入感知數(shù)字、形狀、空間等，掌握基本的邏輯思維和推理能力，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。