心理劇課外活動(dòng) 心理劇課外活動(dòng)有哪些
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于心理劇課外活動(dòng)的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹心理劇課外活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。
初中班主任上網(wǎng)課期間,有哪些創(chuàng)意德育活動(dòng)可以開展?
德育創(chuàng)意活動(dòng)是圍繞學(xué)校育人理念,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況開展的,具有創(chuàng)新性的思想道德教育的各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)主題鮮明,措施具體,創(chuàng)意新穎,激發(fā)參與興趣,注重雙向互動(dòng),突出“新”、“實(shí)”。開展形式多樣的德育創(chuàng)意活動(dòng),可以讓學(xué)生在活動(dòng)中得到成長,得到進(jìn)步,學(xué)會(huì)多種技能,增長見識(shí),開拓視野,更得到情感的熏陶,增進(jìn)友誼,促進(jìn)人格發(fā)展。
2020年的春節(jié),一場疫情打亂了人們的生活節(jié)奏,停課不停學(xué),全民居家上網(wǎng)課,除了完成學(xué)科教學(xué),德育教育不能少,在疫情期間,我做為一個(gè)班主任,每周開展一次德育活動(dòng)。疫情期間的創(chuàng)意德育活動(dòng)應(yīng)該從愛國主義教育、集體主義教育、生命安全教育、衛(wèi)生教育、科學(xué)教育等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
一、結(jié)合疫情開展愛國主義教育、榜樣教育、衛(wèi)生教育、生命安全教育。
1.這場疫情是全人類的災(zāi)難,我們的祖國處置及時(shí)有效,全球率先控制住疫情的蔓延,期間,涌現(xiàn)了大量英雄人物,正是他們不顧自己的生命安危才換來了我們的平安。這是最好的愛國主義教育材料。我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)講“抗疫故事”的德育活動(dòng),讓孩子們講述“抗疫”英雄的故事,談一談體會(huì)和感受,可以采用線上直播的方式進(jìn)行,也可以讓孩子們錄制視頻上傳,孩子的家長可以幫助制作美篇全班分享,老師也可以通過媒體平臺(tái)進(jìn)行分享。
- 2.疫情因病毒而生,鐘南山研究團(tuán)隊(duì)研究認(rèn)為病毒有可能來源于野生動(dòng)物,在這場疫情中,不少感染病毒的患者不幸死亡。據(jù)此,我們有必要開展生命安全教育和衛(wèi)生教育,要讓孩子們認(rèn)識(shí)到生命的可貴,要認(rèn)識(shí)到生活中必須講究衛(wèi)生。我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)“以生命安全和衛(wèi)生”為主題的演講活動(dòng)。
二、結(jié)合網(wǎng)課這種新的學(xué)習(xí)形式開展科學(xué)教育、自律教育。
1.全民上網(wǎng)課,利益于國家互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,利益于科技的不斷進(jìn)步,可以開展互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的普及教育,以“網(wǎng)上家長會(huì)”的形式開展在家學(xué)習(xí)的操作培訓(xùn),分享上網(wǎng)課的基本操作,注意事項(xiàng)。
- 2.在家學(xué)考驗(yàn)學(xué)生的自律能力,隨著網(wǎng)課時(shí)間的增加,戰(zhàn)線變長,孩子們上網(wǎng)課的新鮮勁已過,面對網(wǎng)課,許多孩子不自律,出現(xiàn)了許多啼笑皆非的故事,作為老師,無法控制學(xué)生手一舉一動(dòng),唯有通過培養(yǎng)孩子的自律意識(shí),網(wǎng)課效果才能變好。因此,我們可以開展一個(gè)小型的總結(jié)班會(huì)活動(dòng),總結(jié)前一段時(shí)間的網(wǎng)課情況,表揚(yáng)網(wǎng)課期間表現(xiàn)突出的孩子,提示存在的不良現(xiàn)象。
三、適時(shí)開展其他趣味活動(dòng)
1.開展一些簡易有趣的制作活動(dòng)。我在上網(wǎng)課的第一周就布置了一個(gè)有趣的作業(yè),針對我校學(xué)生大多處于農(nóng)村地區(qū),許多孩子上網(wǎng)課都是使用的手機(jī),孩子上網(wǎng)課時(shí)大多數(shù)手持手機(jī),既影響視力,不自律的還會(huì)偷偷玩游戲,于是我讓孩子們利用身邊的資源發(fā)揮自己的想象,親手制作一個(gè)創(chuàng)意手機(jī)支架。并將圖片或者視頻上傳到家校本,收到作業(yè)后,我很驚訝,孩子們的創(chuàng)意太棒了,有用廢舊銀行卡制作的,有用竹子制作的,有用易拉罐制作的,作品精美易用,我發(fā)了朋友圈后,得到大量老師點(diǎn)贊,紛紛效仿。
- 2.開展做家務(wù)比賽活動(dòng)。這個(gè)假期,大多媽媽變成了神廚,可以布置一個(gè)孩子與家長一起親子下廚房的活動(dòng),由孩子創(chuàng)意,家長幫助,做一道美食,記錄下制作過程。也可以讓孩子們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、洗衣等,培訓(xùn)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)。
- 3.適時(shí)開展一些有益的文體活動(dòng),比如:“小小歌唱家”歌詠比賽,“居家鍛煉身體”的體育活動(dòng),“舞蹈表演”比賽等活動(dòng)。
總之,創(chuàng)意德育活動(dòng)的開展可能讓孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中進(jìn)行思想道德教育,孩子們通過積極的參與,能在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己,在快樂中明白道理,在自主中學(xué)會(huì)做人,有利于疫情期間的網(wǎng)課開展,有利于學(xué)生的成長。
以上是我的回答,我是老師李木子,喜歡說一點(diǎn)教育故事,歡迎大家關(guān)注我,我期待與你交流!
利用云課堂每周開展云班會(huì)。
老師的一聲:“好久不見?!弊屚瑢W(xué)們激動(dòng)起來。利用“云”技術(shù),突破空間限制,讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)“云”溝通,老師和同學(xué)們都將思念、牽掛、感慨等情緒與由疫情而產(chǎn)生的思考糅合,在這沒有課桌、門窗的“云教室”里一一吐露。
同學(xué)們在了解疫情、觀看公益廣告《中國速度》后,自發(fā)地分享自己感受最深的發(fā)生在這場戰(zhàn)疫中的人和事。以鐘南山、李蘭娟院士為首的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、馳援湖北的各地醫(yī)療隊(duì)伍、英雄城市的守護(hù)者武漢人民......他們彰顯了中華民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。吹哨人李文亮、艾芬醫(yī)生教會(huì)了孩子們什么是正直而善良。狡猾多變的病毒、無孔不入的謠言、惡意流竄者的受罰告訴了孩子們要敬畏自然、敬畏科學(xué)、敬畏法紀(jì)。這樣,才能更好地去敬畏生命。
一場新冠疫情讓我們宅在家里,進(jìn)行線上上課。司馬光說過:才者,德之資也;德者,才之帥也;自古以來,國之亂臣,家之?dāng)∽?,才有余而德不足也??梢姷掠逃彩欠浅V匾摹?/p>
那么,在線上如何開展創(chuàng)意德育活動(dòng)來進(jìn)行有效的德育教育呢?
一、讀書是永恒的話題
宅在家里的孩子最適合用閱讀來沉靜心靈,而且線上上課前,孩子們閱讀的課外書有一定的數(shù)量了,可以發(fā)起“找一角寂靜 品一書文化”的共讀同一本書活動(dòng),可以通過讀后感的分享,讓學(xué)生拍照發(fā)老師,老師將圖片收集整理,做成美篇,發(fā)到家長群和學(xué)生的學(xué)習(xí)群,一張張可愛的笑臉,一份份有質(zhì)量的讀后感,讓許久未能見面的大家有種倍感的珍惜,宛如對疫情恐懼的安定劑。或者策劃了一個(gè)繪本創(chuàng)作的活動(dòng)——“我手寫我心”,疫情發(fā)生后,我們不能見面,也許有許多的想法孩子們沒有很好的交流,也許孩子不知道怎要表達(dá),那么畫畫就是最合適的了。通過分享,引起共鳴,大家對疫情中產(chǎn)生的影響可以相互消化。
二、班級(jí)特色活動(dòng)
線上上課,除了上課宅家,怎能少得了班級(jí)的特色活動(dòng)呢?比如,讓孩子們激動(dòng)的“每周評(píng)優(yōu)活動(dòng)”,讓線上學(xué)習(xí)形成良性循環(huán)。讓孩子們熱捧的“我來露一手”的美食活動(dòng),既可以解饞又可以讓孩子增進(jìn)廚藝,提高動(dòng)手能力。讓孩子們沸騰的“為武漢加油”的口罩繪畫活動(dòng),結(jié)合疫情對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。讓孩子們“繩采飛揚(yáng)”的跳神比賽,提高自身免疫力。“播種春天”的陽臺(tái)種植活動(dòng),讓孩子們有期待新生命成長的自信與期望……每周一次班級(jí)特色活動(dòng),讓孩子們找到快樂,煥發(fā)光彩。
孩子們都是第一參加線上德育活動(dòng),每一次活動(dòng)的開始都是新的起航,每一次活動(dòng)結(jié)束都是心的沐浴,宅家不宅心是我們的宗旨。
線上上課,德育活動(dòng)在潛移默化中凈化孩子們的心靈,激發(fā)他們對生活的熱情,好好學(xué)習(xí),天天向上。
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