音樂專業(yè)介紹及就業(yè)方向怎么寫(音樂專業(yè)介紹及就業(yè)方向女生)

音樂學(xué)專業(yè)

音樂學(xué)是所有研究音樂的理論學(xué)科的總稱；不同時(shí)期音樂學(xué)的研究對象和重點(diǎn)有所不同。除了基礎(chǔ)研究對象外，音樂學(xué)還研究歷史上和現(xiàn)在所有個(gè)人和民族的音樂行為。即音樂的生理行為、創(chuàng)作行為、表演行為、審美行為、接受行為、學(xué)習(xí)行為。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史、音樂教育等方面的基本理論和基本知識，接受音樂理論和實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

就業(yè)方向：

主要從事高等、中等專業(yè)或普通高等學(xué)校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)構(gòu)、出版廣播、影視部門的教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等工作。

音樂學(xué)（音樂教育）專業(yè)

音樂教育有廣義和狹義之分。廣義的音樂教育是指一切通過音樂影響人的思想、情感、思維品質(zhì)，提高知識和技能的教育。主要是指按照一定的社會(huì)要求有組織、有計(jì)劃、有目的的學(xué)校音樂教育。學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的音樂教師。

就業(yè)方向：

中小學(xué)、高等院校、藝術(shù)院校的音樂教師；專業(yè)表演者、歌手、文藝團(tuán)體創(chuàng)作者；市、縣各行政部門文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位教師、輔導(dǎo)員以及文藝演出、競賽等活動(dòng)的組織者的管理。

音樂表演專業(yè)（聲樂、器樂、指揮）

音樂表演是音樂的再創(chuàng)造活動(dòng)。音樂通過樂器演奏、聲樂演唱以及指揮等各種藝術(shù)手段，以具體的、可感知的聲音表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，從而實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能。它是音樂創(chuàng)作和音樂欣賞之間的中介，是音樂活動(dòng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術(shù)實(shí)踐對音樂進(jìn)行不同的詮釋和表演，從而給觀眾帶來不同的影響和感受。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊?？稍陔娨暸_(tái)、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、宣傳部門、文化教育機(jī)構(gòu)從事歌唱、創(chuàng)作、音樂制作，也可在高等院校從事教學(xué)、科研工作。

構(gòu)圖及構(gòu)圖理論

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)和作曲技術(shù)理論的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技能；并能通過電子計(jì)算機(jī)更加熟練地進(jìn)行音樂分析、研究、創(chuàng)作。畢業(yè)生可以在音樂、娛樂和其他媒體公司擔(dān)任作詞家、作曲家或器樂演奏家，也可以自己發(fā)展成為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。

就業(yè)方向：

可以在中小學(xué)、高職院校等學(xué)校擔(dān)任音樂教師，也可以在出版、廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等工作。

記錄藝術(shù)

錄音藝術(shù)專業(yè)對聲音的錄制和處理質(zhì)量要求很高。大家聽到的CD、電視聲音、廣播聲音等都是由錄音藝術(shù)專業(yè)人士經(jīng)過一系列漫長的流程錄制、混音等。最后由人們需要使用的各種電器的揚(yáng)聲器播放出來。因此，要求錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具有深厚的音樂功底，熟悉各種錄音設(shè)備，同時(shí)掌握一定的錄音理論和技術(shù)。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、電影制片廠、文藝團(tuán)體、劇院、音樂廳、音樂制作公司、演出公司、音像出版社以及各類專業(yè)教學(xué)、電教教學(xué)單位工作。全國各地的大學(xué)。