延伸課外活動，延伸課外活動,參與實踐體驗

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于延伸課外活動的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹延伸課外活動的解答，讓我們一起看看吧。

課堂延伸怎么寫、什么意思？

個人覺得課后延伸范圍很廣，它的目的在于擴充學(xué)生的知識與視野，培養(yǎng)學(xué)生的探討的興趣和創(chuàng)新能力。

課后延伸，顧名思義是教完新課后進行，形式是多樣的，可以討論、可以做試驗，可以寫調(diào)查報告，可以查找資料，可以找事例，可以改寫、續(xù)寫……當(dāng)然...

拓展和延伸的區(qū)別？

答案:

拓展和延伸的區(qū)別是詞意不同，用法不同，感情色彩不同。

拓展的意思是指:開拓發(fā)展，開拓擴展。

延伸的意思是指延長伸展。

例句:

1、找到適合的代言人，是廠商拓展市場的終南捷徑。

2.戶外拓展訓(xùn)練，找千尋拓展機構(gòu)比較靠譜。

3.只有跟國際接軌，國民的視野才能得到拓展。

區(qū)別：

拓展，指在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向外進行開拓擴展，擴大范圍。主要是指廣度在擴大，在原有的基礎(chǔ)上加入新內(nèi)涵，比原來更有深度或說服力。

延伸，則是指在現(xiàn)有基礎(chǔ)上延續(xù)下去，主要是指深度。比如某個做法得到了大家的認可，那就可以在這個基礎(chǔ)上延伸下去。

一+三讀書方式是什么？

第一，跳躍式閱讀。

這里說的是，讀書的時候不要逐句逐段地閱讀，而是要跳躍式的。讀一下開頭，讀一些領(lǐng)頭的句子，再讀結(jié)尾。

這種閱讀的目的性，可能不強，容易造成注意力不集中。但是不一定要看完之后什么都記得，而是要在腦子里面，有個大致的印象。

等下次遇到相關(guān)問題的時候，可以直接想起在哪里看過，再翻書仔細看。

第二，掃描式閱讀。

閱讀的時候，視線要垂直移動，主要看一些重要的字和詞語，這就是我們常說的“一目十行”。通過快速閱讀，經(jīng)常練習(xí)，能很快地抓住關(guān)鍵詞，理解其中主要意思。

這種讀書法，要注意力集中。用眼睛掃描頁面，主動去抓住每一行的關(guān)鍵詞，順著這些關(guān)鍵詞，從上往下看，不斷尋找重點。

第三，組合式閱讀。

這里說的是“群讀”。不是一個字一個字地看，是一組一組地看。要想做到“群讀”，得不斷地訓(xùn)練方能做到。

寫作訓(xùn)練從課內(nèi)到課外，煙臺市托管班起到了什么樣的作用？

答：在新形勢下，語文學(xué)習(xí)閱讀是基礎(chǔ)，要從課內(nèi)延伸到課外。而看圖寫話作為大部分孩子的“過不去的坎”，就經(jīng)常困擾著低年級的孩子和家長，畢竟當(dāng)前的語文能力訓(xùn)練得到了更大的重視，對閱讀寫作的要求也大大地提高了。所以看圖寫話培訓(xùn)市場的出現(xiàn)，就瞬間引爆了家長對這個課程的課外需求。目前市場上比較出名的就是貝爾安親的看圖寫話雙師課程，他也是解決了我們老師的教學(xué)難題，獨特的動畫和游戲模式徹底解決了課堂趣味性的問題，讓孩子們能夠更全身心投入到培訓(xùn)中，以及一應(yīng)俱全的平臺的課件讓老師的輕松了許多。

答：在新形勢下，語文學(xué)習(xí)閱讀是基礎(chǔ)，要從課內(nèi)延伸到課外。而看圖寫話作為大部分孩子的“過不去的坎”，就經(jīng)常困擾著低年級的孩子和家長，畢竟當(dāng)前的語文能力訓(xùn)練得到了更大的重視，對閱讀寫作的要求也大大的提高了。所以看圖寫話培訓(xùn)市場的出現(xiàn)，就瞬間引爆了家長對這個課程的課外需求。目前市場上比較出名的就是貝爾安親的看圖寫話雙師課程，不但很好的解決了我們安親老師的教學(xué)難題，獨特的動畫和游戲模式徹底解決了課堂趣味性的問題，讓孩子們能夠更全身心投入到培訓(xùn)中，以及一應(yīng)俱全雙師平臺的課件大大解決了老師的教學(xué)功底問題。

到此，以上就是小編對于延伸課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于延伸課外活動的4點解答對大家有用。