太原市高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些(太原市高考培訓(xùn)學(xué)校哪個好)
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高級培訓(xùn)課程
新
高考
等待
你
為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》、《山西省深化考試招生制度綜合改革實(shí)施方案》號文件，有效應(yīng)對即將全面啟動的高考綜合改革，進(jìn)一步明確背景下中學(xué)教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)新高考之際，近日，太原市新高考研究共同體成員學(xué)校校長、骨干教師赴濟(jì)南、泉城進(jìn)行培訓(xùn)檢查。
主要活動
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太原市新高考研究共同體成員校校長及骨干教師赴泉城濟(jì)南研修考察
為期一周的培訓(xùn)考察，既有改革前沿的理論講座，也有生動直觀的實(shí)地觀摩。通過對新高考多方位、多角度、多形式的分析，分享了山東省應(yīng)對新高考的努力。探索并獲得經(jīng)驗(yàn)。
主要活動
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太原市新高考研究共同體成員校校長及骨干教師赴泉城濟(jì)南研修考察
考察期間，聯(lián)盟學(xué)校教師參觀了山東省濟(jì)鋼高級中學(xué)。山東濟(jì)鋼高級中學(xué)作為山東省重點(diǎn)中學(xué)，建校僅有20多年。已向各大高校輸送了眾多優(yōu)秀學(xué)生，并取得了優(yōu)異的成績。通過定期的課堂演示，充分體現(xiàn)了濟(jì)鋼高級中學(xué)腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)。其與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的改革成果也讓學(xué)員們受益匪淺。
太原市第二十九中學(xué)校
教師任佳
通過這周的學(xué)習(xí)
我對新的高考制度比較熟悉
我非常欽佩你們，校長們
以及專家學(xué)者的高層建議
它讓我對我的教學(xué)理念有了很好的更新
緩解了我對輪班系統(tǒng)的不適
減少焦慮和擔(dān)憂
更加淡定從容
太原市第十一中學(xué)校
教師劉旺
新高考制度
做了很多調(diào)整
例如，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
選課、步入式教學(xué)、課程預(yù)演
我們未來教育教學(xué)的新問題
帶來了很大的影響
山東新高考步伐
走在全國前列
此次培訓(xùn)取得了豐碩的成果
為了順利開展今后的工作
提供了很大的幫助
太原市第十九中學(xué)校
教師劉肖麗
我感觸最深的是
多功能教師時代已經(jīng)到來
我們只能不斷地學(xué)習(xí)和思考
為適應(yīng)新高考改革的需要
希望通過我們的努力
山西新高考改革中
能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車
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教育是國家和黨的重大謀劃，是民族復(fù)興和社會進(jìn)步的重要基石，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。高考制度作為我國核心教育制度之一，不僅為改革開放選拔了一大批優(yōu)秀人才，也在國家的發(fā)展中不斷進(jìn)步、在期待中前行。人民的。
2014年9月
國務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（簡稱《實(shí)施意見》），標(biāo)志著新高考改革正式啟動。以上海、浙江等地為代表的改革試點(diǎn)以“培養(yǎng)立德樹人”為根本任務(wù)，逐步完善“分類考試、綜合評價、多重錄取”的招生方式。2016年5月，《山西省深化考試招生制度綜合改革實(shí)施方案(試行)》正式發(fā)布，標(biāo)志著山西省高考改革從方案規(guī)劃階段進(jìn)入實(shí)施準(zhǔn)備階段。
新高考
為盡早響應(yīng)山西省考試招生制度綜合改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，順利對接新高考，本著自發(fā)、自愿、平等、公平的原則，包容性，2018年1月，新時代“太原新高考研究共同體”改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生。從“學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”開始，社區(qū)開啟了一段探索與發(fā)現(xiàn)之旅。隨著新高考改革探索的不斷深入，內(nèi)容由單一的“學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑x課班制和綜合素質(zhì)評價”的集合?！保尅叭{馬車”并駕齊驅(qū)，引領(lǐng)改革步伐。在省市兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會員單位從小到大擴(kuò)展到遍布全市、縣市，讓優(yōu)質(zhì)教育資源整合共享、群策群力。社區(qū)還有從志愿組織到政府支持的專家指導(dǎo)，大膽探索社區(qū)合作機(jī)制，為社區(qū)高效運(yùn)行和融合發(fā)展提供制度保障。各學(xué)校逐步形成了有特色、有方向、有專長的良好局面，為辦好人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了強(qiáng)大的人才紅利。
太原市新高考研究
社區(qū)聯(lián)盟成員
(不分先后順序)
太原市第五十九中學(xué)校
太原市第五十三中學(xué)校
太原市第六十七中學(xué)校
太原市外語科技實(shí)驗(yàn)中學(xué)校
太原市第十九中學(xué)校
太原市第二十九中學(xué)校
太原市第二十一中學(xué)校
太原市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校
太原市第二十中學(xué)校
太原市第二十七中學(xué)校
太原市第六十中學(xué)校
太原市第六十六中學(xué)校
太原市第十一中學(xué)校
太原市第六十四中學(xué)校
太原市第六十二中學(xué)校
晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校
陽曲縣第一中學(xué)校
婁煩縣婁煩中學(xué)
太原新高考研究
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