提質(zhì)增效年(提質(zhì)增效的口號八個字)

作者：劉艷兵（重慶市委教育工委專職副書記、教授）

黨的第二十次全國代表大會報告提出“實施科教興國戰(zhàn)略，加強現(xiàn)代化建設(shè)的人才支撐”。首次將教育、科技、人才單獨章節(jié)列出，統(tǒng)籌部署，強調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)。性和戰(zhàn)略支持。報告還提出，堅持教育發(fā)展以人民為中心，加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。這是以習近平同志為核心的黨中央對教育工作作出的重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對新時代教育工作的更高期望和更高要求。我們要錨定黨的二十大教育戰(zhàn)略部署，明確方向，注入新動能，激發(fā)活力源泉，交出答卷，提質(zhì)增效，全面推進教育強國建設(shè)。高質(zhì)量的教育體系，努力為人民服務(wù)。令人滿意的教育。

強化戰(zhàn)略聚焦，始終樹立“方向標”

未來五年是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時期。加快高質(zhì)量教育體系建設(shè)進入“攻堅期”和“深水區(qū)”，教育體系由“大”向“強”轉(zhuǎn)變，由量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵時期。

旅程越宏偉，就越需要領(lǐng)導力。我們要堅定歷史信心，保持戰(zhàn)略定力，堅定不移堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，為黨和國家育人，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，朝著中國特色世界和現(xiàn)代教育的目標正在穩(wěn)步前進。要堅定不移加強黨對教育的全面領(lǐng)導，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮黨委的“主心骨”作用，培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊伍，深化全面從嚴治黨，以高質(zhì)量黨的建設(shè)引領(lǐng)改革發(fā)展，把教育轉(zhuǎn)化為黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的動力和效率。要全面落實立德樹人根本任務(wù)，完善思想政治教育工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化，加強教學建設(shè)和管理推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。全面推進“思政大課”建設(shè)，完善學校、家庭、社會的教育體系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要堅持誠信創(chuàng)新，扎實推進教育治理現(xiàn)代化，進一步推進依法治教治校，完善教育治理體系，提高教育治理能力，賦予學校更多辦學自主權(quán)，激發(fā)學?；盍Α８骷壐黝悓W校的發(fā)展活力。

融入戰(zhàn)略全局，積極注入“新動能”

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須始終貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，強化系統(tǒng)觀念，推動各級各類教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益更加協(xié)調(diào)，更好適應(yīng)國家主體功能區(qū)規(guī)劃和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

高校要更加主動地適應(yīng)、順應(yīng)、融入國家戰(zhàn)略大局。按照“十四五”規(guī)劃部署，高等學校要結(jié)合自身在學科、專業(yè)、區(qū)域布局等方面的獨特優(yōu)勢和不足，加快建設(shè)步伐，提升造血能力和特色。開發(fā)能力。要進一步完善和加強優(yōu)勢學科和特色專業(yè)，積極布局支撐原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學科、新興學科和交叉專業(yè)，積極建設(shè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和急需的相關(guān)學科和專業(yè)。為了民生。要把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為重點任務(wù)，構(gòu)建健全獨立自主的人才培養(yǎng)體系，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和配套性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強支撐。要積極謀劃排除各種障礙，提高自主創(chuàng)新能力，加強組織科學研究，努力推出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高水平科技成果，加快我國自主知識體系建設(shè)，提高咨詢服務(wù)水平，增強服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)的能力。展示和貢獻。

職業(yè)教育要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展新格局對技能人才的需求，深化教育改革，加大制度創(chuàng)新、政策供給和投入，深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快推進職業(yè)教育發(fā)展。緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求的現(xiàn)代職業(yè)學校建設(shè)。教育體制。堅持不同類型教育并重、協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)學分銀行，實現(xiàn)各類學習成果的認證、積累和轉(zhuǎn)換，推動職業(yè)與普通教育融合、產(chǎn)教融合、產(chǎn)教融合。指導和規(guī)范民辦教育發(fā)展，大力加強教育數(shù)字化建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學習的教育體系。所有人。

夯實基礎(chǔ)工程激發(fā)創(chuàng)新“活力源泉”

打造高素質(zhì)專業(yè)創(chuàng)新教師隊伍是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)工程。要完善教師思想政治教育和師德師風工作體系，加快構(gòu)建教師思想政治教育、師德師風、業(yè)務(wù)能力相結(jié)合的新格局。建設(shè)相互促進。要推動教師教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)推動政策、資源、投入進一步向教師傾斜，引導師范院校堅持“教師為本”，以培養(yǎng)教師為主業(yè)，支持高水平綜合性大學開展師范教育，保證師資隊伍師資來源充足。進一步完善學校管理和教育評價體系，消除“五軟”痼疾，暢通教師專業(yè)發(fā)展道路。

同時，要進一步推進義務(wù)教育學校教師“縣管校招”管理改革，加大對鄉(xiāng)村教師的優(yōu)惠支持力度，提高教齡津貼標準，吸引和激勵更多優(yōu)秀人才長期、終身教學。要提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力，完善全員培訓體系，實施名師名校長培養(yǎng)計劃，加大吸引和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才的力度，“聚天下英才”。遍布世界各地并使用它們。”

順應(yīng)時代期望，交出一份滿意的“答卷”

我國人均GDP已突破1.2萬美元，教育正在加速從“學來學”向“學好”轉(zhuǎn)變，進入全面提升質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展階段。滿足人民對美好生活的追求，讓教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，既是時代的需要，也是人民的期盼。

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須堅持教育公益性，促進教育公平，補齊短板，提高質(zhì)量，辦好每一所學校，教好每一個學生。學前教育要進一步增加普惠資源，提高公辦幼兒園比重，解決“入園難”、“入園貴”問題，全面提高科學保教水平，解決早期幼教銜接問題。兒童教育和初等教育。義務(wù)教育要落實“五育并舉”要求，加快義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。高中學校要堅持多元化發(fā)展，加強縣普通高中建設(shè)。要引導學校和教師更新教育理念，引導社會各界更加關(guān)心和支持教育，落實“雙減”政策，全面推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康成長，營造良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。要堅持以學生為中心，注重因材施教，認真發(fā)現(xiàn)不同學生的特點和長處，耐心引導他們讓教育選擇更加多樣化、成長道路更加寬廣，努力讓學生每個學生都有在生活中脫穎而出的機會。我們必須面向未來，以促進人的全面發(fā)展和社會全面進步為目標，推動各級各類教育高質(zhì)量共享、均衡協(xié)調(diào)，更加符合人民群眾的需要。與時俱進，更好滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，團結(jié)奮進，奮力拼搏。交出一份人民滿意的教育答卷。

《光明日報》（版本15，2022年12月20日）