課外活動300字日記,課外活動300字日記怎么寫
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職業(yè)學(xué)校學(xué)生的課外生活豐富多彩,談?wù)勀阍趯W(xué)校的課外生活英語作文?
Ourschoollife
Ourschoolisnotverybigbutitisverybeautiful.Thereisaplaygroundwithlotsofgreentreesandredflowersnearby.Weusuallygetupat6o'clockeverymorninganddomorningexercisesintheplayground.Wehavebreakfastat7o'clock.Wehave4classesinthemorningandhavelunchatnoon.Intheafternoonwehave2classesandendupat4o'clock.Afterschoolwetakepartinkindsofphysicalexercises.Weworkhardonstudy.Theschoollifeiscolorfulandmeaningful.Welikeit.
我的小孩讀小學(xué)三年級了,他特喜歡看課外書(作文書,故事書,三國演義……),可是他卻為什么寫不好自己的作文?
首先要搞懂,看課外書和作文水平是沒有直接聯(lián)系的,當(dāng)然看的書多了,肚子墨水多了,自然就有更多的材料了。
作文水平提高是日積月累的,不是一朝一夕就能出來的,平常慢慢地培養(yǎng),注意積累,這才是提高作文的正確方法。
看課外書如果不積累的話,那么書也是白看,只有積累了,那么才有東西可以寫。
要我說,無論哪個階段,作文書千萬不要去看,無論是初中還是高中,搞得不好會模仿著寫,這樣會壓抑他自己的創(chuàng)造性,只懂得照搬照抄。
既然是小學(xué)生,就先鼓勵鼓勵多看一些小學(xué)生該看的書籍,比如最基礎(chǔ)的《鋼鐵是怎樣練成的》、《愛的教育》等等。
至于像三國演義這種書籍,是很有文化積淀的,并且還有很多歷史性的東西,小學(xué)生恐怕沒有這個理解能力。
到了初中高中,等到他接觸到了議論文,再試著去寫。
請以“上課看課外書,被老師發(fā)現(xiàn)之后"為場景仿寫一段話,要求描寫動作,再描寫心理活動?
數(shù)學(xué)老師在講臺上講解地津津有味,而我則在偷偷看著放在課桌里的課外書,不經(jīng)意間一個抬頭,我看到老師灼灼的目光看著我,我嚇得立刻將書胡亂地塞進了課桌,將手放在了桌上,認(rèn)真聽講,老師這才轉(zhuǎn)開目光,我松了口氣,以后再也不在課上偷看課外書了。
校學(xué)生作文當(dāng)課外書中的主人公來到我們身邊我和他發(fā)生了什么事?
你好,我是【王小利的故事】,很高興為你解答。今天是星期天,早晨爸爸帶我來到新華書店買課外書。爸爸帶著我來到新華書店,我就飛快地跑進去。走到書柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊,這本書可是太好看了,我早就想看了,只是沒有借到。于是,我激動地拿起了書就看了起來。書里的第一個故事講了……我一下子看上了癮,連爸爸對我說的話都沒有聽到。直到爸爸奪過我的書,對我說:“你這個人怎么看書這么專心,連我跟你說的話都沒有聽進一句?”
我說:“這本書太好看了,不行的話,你可以自己也去看看就會知道了。”
爸爸說:“這本書真的這么好看嗎?我不相信!”
說著,爸爸拿過書去看了起來。
我說:“爸爸,你真壞,只顧自己看書。這可是我先拿到的呀!你怎么好自己先看了起來。應(yīng)該等我看好以后你再看呀!”
爸爸沒有再對我說什么,只是在看著那本書。我只得另外去拿一本書來看。
后來,爸爸走過來對我說:“你說的這一本《一千零一夜》真的好看,我們就買回家去再慢慢看,好嗎?”
“好呀,爸爸真好!只是回家以后,這本書要我先看!”
“好的,我可以等你睡覺以后再看呀!”
“好,說定了,你可不許后悔!”
說著爸爸就去付款把書買了下來。更多專業(yè)的科普知識,歡迎關(guān)注我。如果喜歡我的回答,也請給我贊或轉(zhuǎn)發(fā),你們的鼓勵,是支持我寫下去的動力,謝謝大家。
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