高中英語中學教材全解電子版(高中英語中秋節(jié)作文)

注意：doing只能用在這些詞后面，但并不意味著這些動詞后面的賓語補語形式必須用doing（有的可以跟不定式，不帶to作為賓語補足語）。

例如。我看到托馬斯playingcomputergames.

沒有studyingallday.的學生

注：賓語與賓補語之間有邏輯上的主謂關系，即賓語是doing動作的發(fā)出者。。

5.作定語

當單個“doing”用作定語時，它放在所修飾的名詞之前，而當短語“doing”用作定語時，它放在它所修飾的名詞之后。一般來說，它可以轉(zhuǎn)化為連續(xù)性定語從句。

例如runningboy=aboywhoisrunning

一位老人standingthere=anoldmanwhoisstandingthere

一個熟睡的孩子=一個正在睡覺的孩子

也可以用來表達

游泳池候診室手杖

臥鋪車=臥鋪車

6.作狀語

doing作狀語多表示時間、條件、原因、讓步、結(jié)果、方式、伴隨等。

走在街上，我看見了他。（時間狀語）

努力工作，你就會成功。（條件狀語）

由于生病，她呆在家里。（原因狀語）

多次失敗后，他并沒有灰心。（讓步狀語）

他的父母去世了，留下他一個孤兒。（結(jié)果狀語）

請用另一種方式回答問題。（方式狀語狀語）

他走進教室，手里拿著一本書。（伴隨狀語）

Note:doing作狀語的形式都可以轉(zhuǎn)化為狀語從句，同學們可以試著把上面的句子轉(zhuǎn)化一下。

7.作同位語

例如這就是蟻后的全職工作，產(chǎn)卵。

2種獨立用法

（1）有些慣用的分詞短語在句中可以沒有邏輯上的主語而獨立存在：（記住就好）

一般來說一般而言判斷自/依據(jù)判斷自/依據(jù)

嚴格地說嚴格地說粗略地說粗略地說

狹義地講廣義地講廣義地講

（2）獨立主格

獨立主格結(jié)構(gòu)（IndependentGenitive）有兩部分組成，前一部份是名詞或者代詞，后一部分是非謂語動詞(不定式、動名詞和分詞)或形容詞、副詞、或介詞短語。前后兩部分具有邏輯主謂關系。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中做狀語，多用于書面語。獨立主格結(jié)構(gòu)本身不是句子，在句子中作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨、目的等。