課外活動在小學教育，課外活動在小學教育知識的哪一章節(jié)

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于課外活動在小學教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹課外活動在小學教育的解答，讓我們一起看看吧。

一，二年級學生都有哪些課外活動？

踢足球，是深受孩子們喜愛的活動。課后三五成群在操場上圍著足球奔跑，嬉戲，歡樂極了。

打籃球，也深受孩子的喜愛?；@球架下，一個三步籃，球進了，引來喝彩聲不斷。

大合唱，孩子們趨之若鶯，那悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律在校園里回蕩，令人陶醉。

剪紙是民間藝術，一把小小的剪刀，一張紅紙，一會就剪出栩栩如生的圖案，成就感油然而生。

小學藝術教育學習那些內(nèi)容？

簡單來說主要為聲樂、臺詞、形體和表演。很多藝術學校都開設了相應的課程，以六一藝術團為例，開設的藝術課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

中小學課外活動是有計劃管理的嗎？

當然是有計劃有管理的，沒有規(guī)矩不成方圓嘛！學校開設課外活動，都配備了專業(yè)教師，根據(jù)興趣愛好學生可以選擇不同的興趣課來上，學校出臺計劃方案，并出臺相應的考核制度，對老師一學期下來要給學生教會那些基本技能，以及基本水平之外的能力，都是要做考評納入個人積分的，當然最后也是跟獎金直接掛鉤的，沒成果或者敷衍了事到最后吃虧的還是自己，而且壞了名聲才是不值得的，畢竟人活著名譽比較重要的。

小學5、6年級的孩子，父母陪他多做哪些課外活動，能增加他對社會和科學的認識？

謝邀。

小學5.6年級的孩子大概在11-13歲之間這時候的父母的陪伴非常重要。

眾所周知現(xiàn)在孩子發(fā)育的早，部分12.3歲的孩子已經(jīng)進入青春期了。而最小的11歲左右也是向青春期過渡的重要階段。此時孩子已經(jīng)初步建立了三觀，父母的教育孩子方式應該改變了。應該從小時候的管教過渡到體驗式教育。但不管怎樣的教育形式陪伴同樣重要。

面對這個年齡段的孩子我們機構(gòu)組織過一元生存挑戰(zhàn)活動，變形計等等有針對性活動反響都非常好。孩子們通過這些活動體驗了生活的不如意等等。家長孩子都獲得了鍛煉和提升。

此外還要陪伴孩子多讀課外書，非常重要。很多家長絕人孩子到這個年齡段，不喜歡和自己在一起，不希望自己去陪伴。實際上還是家長的教育定位出現(xiàn)了問題?，F(xiàn)在的孩子接受新鮮事物比較多家長們無論如何都不要把孩子當成孩子看，而要想辦法成為他們的朋友。只有站在孩子的角度，孩子的立場去考慮問題，才可以和孩子活的共鳴。陪伴孩子度過青春叛逆期。

五六年級的孩子，心理成長非常迅猛，他們從本能上對社會，對科學，對一切有益的知識是渴望的。他們的未來是發(fā)散的，他們的未來具備很多種可能性，此時，孩子最先接觸到什么，可能以后就會朝著這個方向發(fā)展，所以，此時父母的引導，不僅非常重要，而且非常關鍵。

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注意是引導，不是強迫。

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有些父母聽人說，男孩子多讀歷史有好處，就武斷地讓孩子讀史記，讀水滸，讀三國，結(jié)果是孩子從此對歷史厭惡透頂，這輩子與歷史無緣。

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怎么引導？

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自己首先做到，然后再引導。

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比如你想讓孩子多了解歷史知識，那父母應該先去了解先秦，秦漢，三國，魏晉，唐宋等，自己不做，只是讓孩子去做，父母會逐漸失去跟孩子談話的對等條件，后期無法持續(xù)引導孩子。

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父母最有效，也最省勁的方法是引導孩子閱讀。

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有時候，父母的要求不一定正確，即使正確也可能會不合理，所以會給青春期的孩子帶來很大的困擾。

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不如把問題交給書籍吧。

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書籍是最好的老師，寫書的人應該會比很多父母在某一領域權(quán)威，有見識，所以孩子也更容易接受，甚至喜歡上某個領域。

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我們?nèi)绻x過名人傳記的話，就會發(fā)現(xiàn)，很多名人，都在小時候受某本書的啟發(fā)從而熱愛上了某個領域，最終在這個領域做出了杰出貢獻。

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到此，以上就是小編對于課外活動在小學教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于課外活動在小學教育的4點解答對大家有用。