煙臺(tái)中考項(xiàng)目(煙臺(tái)中考喜報(bào))

記者李楠楠

煙臺(tái)中英文學(xué)校四年級(jí)漢語教研組組長(zhǎng)永海晶被評(píng)為優(yōu)秀組長(zhǎng)。執(zhí)教畢業(yè)班多年，多次參加公開課，并獲得海陽市精品課程一等獎(jiǎng)。

“如果你想在中文上走得更遠(yuǎn)，你必須要多讀書?！庇潞＞П硎荆碎喿x之外，還要定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練。具體編制意見如下：

回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

系編教材的編排極其富有智慧。教材由點(diǎn)到面、由淺入深、分單元、分主題，系統(tǒng)全面地編排。教材是我們教學(xué)的起點(diǎn)，是一切能力遷移的基礎(chǔ)。學(xué)生只有深入學(xué)習(xí)和掌握課本知識(shí)，才能熟能生巧。我們上課的時(shí)候，要慢慢地、仔細(xì)地、徹底地讀課本，這樣才能達(dá)到上好第一課的目的！我們要努力讓學(xué)生在思想上沉淀所學(xué)的知識(shí)。四年級(jí)語文教學(xué)可根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，在新的教學(xué)過程中注重落實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，定期組織記憶競(jìng)賽，制定獎(jiǎng)懲措施，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情，同時(shí)達(dá)到“優(yōu)秀”第一課的目的。

抓住課堂，力求高效

教室是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。課堂上一定要問成績(jī)，努力做到高效課堂。以下是一些具體方法：

減少數(shù)量，提高效率。我們?cè)谡n堂上要敢于做出選擇。無需詳盡無遺。我們不要貪圖太多的目標(biāo)，而要力求少而多。我們一般都有立體的目標(biāo)，所以在處理目標(biāo)的過程中，一定要“抓一抓多”、“抓主抓次”、“少即是多，最重要”就是簡(jiǎn)單。”

在課堂上培養(yǎng)思維能力。課堂上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，設(shè)置有思維內(nèi)容的問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多思考、多總結(jié)，通過思考、討論和呈現(xiàn)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)漢語學(xué)習(xí)幫助漢語能力薄弱的學(xué)生達(dá)到分層教學(xué)的效果。

突破閱讀，突破書寫

閱讀突破。如果你想在中文上走得更遠(yuǎn)，你必須大量閱讀。初四雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但我們還是要堅(jiān)持讓學(xué)生讀書。自由閱讀和指導(dǎo)閱讀相結(jié)合。面對(duì)中考，我們也有針對(duì)性地要求重讀中考名著。老師提前收集經(jīng)典材料分發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生提綱，如《水滸傳》，按主次字組織。讓學(xué)生對(duì)系統(tǒng)有一個(gè)清晰、全面的掌握。

寫作突破。寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。很多學(xué)生不會(huì)寫，也懶得寫，所以我們要讓學(xué)生勤寫，學(xué)會(huì)寫。我們堅(jiān)持成長(zhǎng)日記和大作文相結(jié)合，每次做模擬題都寫作文。每位寫作老師在審閱后發(fā)現(xiàn)重大問題后，根據(jù)學(xué)業(yè)情況確定審閱的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)，堅(jiān)持印發(fā)學(xué)生的范文，定期分發(fā)老師收集整理的作文材料。同時(shí)，每個(gè)周末允許學(xué)生回家讀書，積累知識(shí)。這是拓寬你的視野、豐富你自己的寫作素材的絕佳作文材料。

對(duì)于思維特別好、走得比較快的學(xué)生，我們會(huì)收集一些閱讀材料，幫助學(xué)生開闊視野，或者分享一個(gè)熱點(diǎn)時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，樹立正確的價(jià)值觀。在作文素材的積累上，需要多分析、多學(xué)習(xí)。要求他們定期積累有自己的見解和真實(shí)感受的獨(dú)特、精煉、新穎的選材，豐富作文素材庫(kù)，加強(qiáng)背誦積累。每天語文課前都有演講，師生點(diǎn)評(píng)。

寫作突破。中文寫作非常重要。秉承科室精神，我們每天固定時(shí)間練習(xí)書法，所有工作人員都專注于學(xué)生的寫作。通過定期組織寫作比賽、單獨(dú)試卷評(píng)分、證書加分等方式，端正學(xué)生寫作態(tài)度，提高學(xué)生寫作質(zhì)量。

強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力

在期末復(fù)習(xí)階段，需要為學(xué)生提供解題思路和方法的指導(dǎo)，并對(duì)中考的題型和要求進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要分析每一題型，尤其是解題方法和解決方案。還對(duì)題思路和答題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化分析和指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整、答案規(guī)范，養(yǎng)成良好的寫作和答題習(xí)慣，有利于減少考試中不必要的失分。

對(duì)于知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的學(xué)生，我們要選擇那些典型的題目，讓習(xí)題遵循復(fù)習(xí)計(jì)劃，而不是用習(xí)題代替復(fù)習(xí)計(jì)劃。這是有效運(yùn)用練習(xí)題的關(guān)鍵。

多做分類練習(xí)，再做綜合練習(xí)。分類練習(xí)有一定的階段性，并且與復(fù)習(xí)計(jì)劃更好地配合。做題時(shí)，多做分類練習(xí)，一類問題一一解決，把握知識(shí)鏈，實(shí)現(xiàn)“舉一反三”。一定要落到實(shí)處，抓好基礎(chǔ)，才能提高自己的能力。然后做綜合練習(xí)，全面訓(xùn)練學(xué)生解決問題的能力。

解決問題要循序漸進(jìn)、穩(wěn)步提高。做題也要有計(jì)劃，先易后難，循序漸進(jìn)，不要野心太大、野心太小。

加強(qiáng)答題訓(xùn)練。不同的題型有相應(yīng)的作答要求。我們引導(dǎo)學(xué)生正確回答這些問題，必須有相應(yīng)的回答思路和一定的回答標(biāo)準(zhǔn)要求。只有掌握規(guī)則、方法和要求，才能在考試中取得高分。