秦漢時期的課外活動，秦漢時期的課外活動有哪些
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于秦漢時期的課外活動的問題，于是小編就整理了2個相關介紹秦漢時期的課外活動的解答，讓我們一起看看吧。
九上課外古詩詞8首？
1.觀刈麥
白居易
田家少閑月，五月人倍忙。 夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。 力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。 家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。 吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
2.月夜（劉方平）
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
3.商山早行
溫庭筠
晨起動征鐸， 客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月， 人跡板橋霜。
槲葉落山路， 枳花明驛墻。
因思杜陵夢， 鳧雁滿回塘。
4.卜 算 子 詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
5.晏殊——《破陣子》
燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。
巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
6.浣溪沙 -（宋）蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
7.醉花陰
李清照
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。
佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀
8.山坡羊·驪山懷古
張養(yǎng)浩
驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？
只見草蕭疏，水縈紆。
至今遺恨迷煙樹，列國周齊秦漢楚。
贏，都變做了土；輸，都變做了土
1觀刈麥，白居易
2月夜（劉方平）
3商山早行 ，溫庭筠
4卜 算 子 詠梅 ，陸游
5晏殊——《破陣子》
6浣溪沙 -（宋）蘇軾
7醉花陰，李清照
8山坡羊·驪山懷古 ，張養(yǎng)浩
小學5、6年級的孩子，父母陪他多做哪些課外活動，能增加他對社會和科學的認識？
謝邀。
小學5.6年級的孩子大概在11-13歲之間這時候的父母的陪伴非常重要。
眾所周知現在孩子發(fā)育的早，部分12.3歲的孩子已經進入青春期了。而最小的11歲左右也是向青春期過渡的重要階段。此時孩子已經初步建立了三觀，父母的教育孩子方式應該改變了。應該從小時候的管教過渡到體驗式教育。但不管怎樣的教育形式陪伴同樣重要。
面對這個年齡段的孩子我們機構組織過一元生存挑戰(zhàn)活動，變形計等等有針對性活動反響都非常好。孩子們通過這些活動體驗了生活的不如意等等。家長孩子都獲得了鍛煉和提升。
此外還要陪伴孩子多讀課外書，非常重要。很多家長絕人孩子到這個年齡段，不喜歡和自己在一起，不希望自己去陪伴。實際上還是家長的教育定位出現了問題?，F在的孩子接受新鮮事物比較多家長們無論如何都不要把孩子當成孩子看，而要想辦法成為他們的朋友。只有站在孩子的角度，孩子的立場去考慮問題，才可以和孩子活的共鳴。陪伴孩子度過青春叛逆期。
五六年級的孩子，心理成長非常迅猛，他們從本能上對社會，對科學，對一切有益的知識是渴望的。他們的未來是發(fā)散的，他們的未來具備很多種可能性，此時，孩子最先接觸到什么，可能以后就會朝著這個方向發(fā)展，所以，此時父母的引導，不僅非常重要，而且非常關鍵。
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注意是引導，不是強迫。
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有些父母聽人說，男孩子多讀歷史有好處，就武斷地讓孩子讀史記，讀水滸，讀三國，結果是孩子從此對歷史厭惡透頂，這輩子與歷史無緣。
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怎么引導？
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自己首先做到，然后再引導。
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比如你想讓孩子多了解歷史知識，那父母應該先去了解先秦，秦漢，三國，魏晉，唐宋等，自己不做，只是讓孩子去做，父母會逐漸失去跟孩子談話的對等條件，后期無法持續(xù)引導孩子。
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父母最有效，也最省勁的方法是引導孩子閱讀。
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有時候，父母的要求不一定正確，即使正確也可能會不合理，所以會給青春期的孩子帶來很大的困擾。
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不如把問題交給書籍吧。
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書籍是最好的老師，寫書的人應該會比很多父母在某一領域權威，有見識，所以孩子也更容易接受，甚至喜歡上某個領域。
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我們如果讀過名人傳記的話，就會發(fā)現，很多名人，都在小時候受某本書的啟發(fā)從而熱愛上了某個領域，最終在這個領域做出了杰出貢獻。
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到此，以上就是小編對于秦漢時期的課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于秦漢時期的課外活動的2點解答對大家有用。