寶塔區(qū)東關(guān)小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)(小學(xué)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)方案)

陜西教育信息網(wǎng)訊（賈建平王文博）為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，促進(jìn)高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，寶塔區(qū)東莞小學(xué)近日組織學(xué)校行政班子成員開(kāi)展開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”課堂調(diào)研活動(dòng)。

9月20日上午，下課鈴聲響起前，學(xué)校行政班子成員早早走進(jìn)六年級(jí)一班的教室，聆聽(tīng)高寶川老師講授的語(yǔ)文課。第二節(jié)課，他們聽(tīng)了中國(guó)銀行校區(qū)交流老師胡芳芳的講課。老師所教的數(shù)學(xué)課拉開(kāi)了新學(xué)期“開(kāi)門(mén)聽(tīng)講”活動(dòng)的序幕。

活動(dòng)中，每位參加者詳細(xì)記錄了老師的教育特色和教學(xué)風(fēng)格，并在課后與老師進(jìn)行了真誠(chéng)的交流。由于“拉門(mén)講課”是隨機(jī)講課，課堂教學(xué)少了一些做作，少了一些瑣碎。是原汁原味的“原汁原味”課堂，更能體現(xiàn)教師正常情況下的備課水平、專業(yè)技能、教學(xué)效果和駕馭課堂的能力。

東莞小學(xué)始終把“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的重要途徑，并以此為切入點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地掌握教學(xué)情況，了解教學(xué)情況。及時(shí)了解一線教師情況，落實(shí)“40分鐘提質(zhì)創(chuàng)高效課堂”宗旨，促進(jìn)高效課堂，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。