保障師生健康安全(督導(dǎo)學(xué)校安全)

【案例背景】

加強校園內(nèi)外安全防范，徹底消除安全隱患，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是保障校園安全的重要舉措。《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》號文（國教督辦[2013]2號）第五條規(guī)定：“發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患時，負(fù)責(zé)學(xué)校督察人員應(yīng)當(dāng)及時督促學(xué)校及有關(guān)部門處理”。他們。”作為負(fù)責(zé)任的學(xué)校督察，我們在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)了安全隱患。我們積極配合學(xué)校尋找解決問題的辦法，幫助學(xué)校及時消除安全隱患。要正確認(rèn)識和理解“監(jiān)督”二字的內(nèi)涵，不僅僅是“監(jiān)督”，更重要的是“指導(dǎo)”?！氨O(jiān)督”中強調(diào)“引導(dǎo)”，“指導(dǎo)”中規(guī)范“監(jiān)督”。

[案例描述]

2022年秋季學(xué)期伊始，按照富平縣教育局督導(dǎo)股每月工作重點安排，我前往富平縣鞏利鎮(zhèn)東村小學(xué)進行督導(dǎo)。通過聽取學(xué)校匯報和校園檢查，發(fā)現(xiàn)該校校園污水井尚未安裝。護欄、井蓋未鎖，未設(shè)置警示標(biāo)志；部分消防設(shè)施損壞無法使用；操場上的大部分地面被嚴(yán)重?fù)p壞。本著校園安全無小事的原則，需要立即整改。經(jīng)過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討，達成共識：當(dāng)天對污水井蓋加裝雙鎖，安裝防護圍欄，設(shè)置警示牌；第二天，工人被要求修理消防設(shè)施；操場損壞問題立即以書面形式報告給中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。并將現(xiàn)場圖片提交給領(lǐng)導(dǎo)觀看。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收到書面報告后高度重視，形成整改意見：作為“三重要一”報告，學(xué)校首先盡快對操場場地進行整修。

九月中旬，當(dāng)我再次走進東村小學(xué)時，操場已經(jīng)裝修完畢，孩子們正在操場上快樂地上體育課；污水窨井蓋加裝雙鎖，安裝防護圍欄，并安裝警示牌；消防設(shè)施已修復(fù)到位。

【案例反思】

通過解決這個問題的過程，我有以下三點思考和感悟：

1、責(zé)任督察必須與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系。

學(xué)?？梢哉f是負(fù)責(zé)任的督學(xué)的責(zé)任場。沒有學(xué)校的支持，督學(xué)的工作就如同農(nóng)民無地可耕。因此，獲得學(xué)校的支持與配合就顯得尤為重要。要充分尊重和理解學(xué)校的工作，就學(xué)校進一步完善和發(fā)展的意見與學(xué)校充分溝通協(xié)商，尋求共識。只有這樣，學(xué)校才會愿意向負(fù)責(zé)任的督察人員敞開大門，歡迎督察人員像自己的家人一樣進出校園，愿意開誠布公。陳述問題。從以上案例來看，我通過與學(xué)校的坦誠溝通，說明問題的緊迫性和嚴(yán)重性，讓學(xué)校真正感受到我真誠地關(guān)心學(xué)校、關(guān)心老師、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)校。

2.學(xué)監(jiān)應(yīng)該切實幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

根據(jù)掛牌督導(dǎo)的規(guī)定，責(zé)任督導(dǎo)進校后，必須填寫典型經(jīng)驗、存在問題、整改通知、講課記錄等內(nèi)容，這些工作都是必要的總結(jié)和積累。但我認(rèn)為最實際的還是為學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、解決困難。學(xué)校工作復(fù)雜，常態(tài)化校園難免存在管理疏忽或處理不及時的地方。責(zé)任督察進入校園后，一定對存在的問題非常敏感。他本著“服務(wù)學(xué)校、分擔(dān)校長后顧之憂”的心態(tài)，深入現(xiàn)場，注重現(xiàn)場檢查，跟蹤檢查，掌握最真實的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的性評論。問題。同時，我們與學(xué)校共同尋找問題的解決方案，跟蹤整改效果，直到問題得到有效解決。對于上述情況，檢查人員在未經(jīng)調(diào)查的情況下，對校園是否存在安全隱患沒有發(fā)言權(quán)。只有深入現(xiàn)場檢查，才能發(fā)現(xiàn)問題，為解決問題提供依據(jù)?？傊挥姓嬲秊閷W(xué)校辦實事，才能體現(xiàn)負(fù)責(zé)任校檢的價值。

3、“督導(dǎo)”要發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗成果，“指導(dǎo)”要注重方法和策略。

負(fù)責(zé)學(xué)校督學(xué)的職責(zé)之一就是發(fā)現(xiàn)學(xué)校在宣傳推廣方面的經(jīng)驗和特色。表揚是一種激勵，學(xué)校的評價結(jié)果應(yīng)以肯定的結(jié)果為主。反饋過程中要遵循一分為二的原則，放大結(jié)果，詳細分析存在的問題：對影響學(xué)校發(fā)展方向的重大原則性問題，要下達整改通知書明確，并明確發(fā)出整改通知書。向上級有關(guān)部門報告，引起多方關(guān)注，盡快解決；對于可以與學(xué)校協(xié)商解決的小問題，將簡短、快速地進行口頭反饋，并盡快解決。

總之，作為一名責(zé)任督察，要不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高監(jiān)管水平，真心“督”，細心“指導(dǎo)”，忠于職守，不辱使命。（田定芳）