小學(xué)語文課外活動計劃，小學(xué)語文課外活動計劃怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)語文課外活動計劃的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學(xué)語文課外活動計劃的解答，讓我們一起看看吧。

一年級語文課后服務(wù)計劃？

????一年級語文課后服務(wù)計劃有兩點。

????????第一點根據(jù)小孩子的記憶特點，安排文字游戲，把文字整在游戲中，使學(xué)生通過游戲撐握字的含義，使孩子喜歡語文，愛上語文！

????????第二點進(jìn)行愛國教育，具體的如講愛國英雄人物的故事，教愛國的歌曲，在學(xué)習(xí)歌曲時編排舞蹈，豐富學(xué)生的校園生活。

????????總之，讓學(xué)生既學(xué)到知識，又又鍛煉身體，同時浸潤心靈使其更愛我們的祖國！

小學(xué)語文學(xué)習(xí)計劃怎么寫？

新的學(xué)期開始了.本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個階段.為了學(xué)好語文，我為自己制定以下幾條計劃：

1.每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識和書上的內(nèi)容.

2.每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上問老師和同學(xué).

3.所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住.

4.每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來.

5.每學(xué)完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使對課文的印象更深.

6.要多看課外書，增長知識.

7.預(yù)習(xí)新課時，注意收集有關(guān)課文的資料，就能加深對文章思想感情的理解，有助于知識的增長.

8.在閱讀課文的時候，要從閱讀的內(nèi)容展開聯(lián)想.閱讀的時候先要讀通讀懂，獨立閱讀思考，理解課文的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，想到與課文有關(guān)的人和事，景和物，情和理.

我為自己的指定的目標(biāo)，我一定全力以赴，做到最好，為小學(xué)階段留下一個完美的句號！

一年級課后服務(wù)教學(xué)計劃？

一年級課后服務(wù)措施:每周5天均開展課后服務(wù)，小學(xué)每天2課時（1課時為40分鐘），下午離校時間不晚于18：00。服務(wù)內(nèi)容包括指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；組織學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)、科普、心理、勞動、閱讀、拓展訓(xùn)練，社團(tuán)及興趣小組等活動，充分利用集團(tuán)的社區(qū)學(xué)校少年宮教育資源，開展綜合實踐活動。

課后服務(wù)主要由本校教師承擔(dān)，也會聘請退休教師，退休干部，學(xué)生家長，高校師生或具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供服務(wù)。

為解決家長接送子女時間與工作時間沖突，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將課后服務(wù)教學(xué)計劃制定如下：

一、基本原則。自愿參加。費用自理。

二、輔導(dǎo)主要內(nèi)容。1、作業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)當(dāng)天作業(yè)。學(xué)生回家不留家庭作業(yè)。2、興趣培養(yǎng)。有針對性的開展趣味英語口語練習(xí)。

三、具體時間。每周星期一三五下午4：30—6：00

如何有效指導(dǎo)小學(xué)語文課外閱讀？

作為一個30多年閱讀經(jīng)驗的讀者，愛書人，倆孩爸爸，我的經(jīng)驗是，1，教育就是熏陶。家庭藏書半萬，每天手不釋卷，一家人都愛閱讀，無聲勝有聲，榜樣的力量，最大！2，家長有意識增長兒童心理學(xué)教育學(xué)繪本知識等，對待家庭工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，事業(yè)有成，做合格優(yōu)秀家長；3，再忙再累，我都雷打不動陪伴孩子閱讀，這是必須的。如果間斷或很隨意，孩子能感受到，切不可敷衍欺騙。無論我，還是老婆，每晚陪伴閱讀或個人看個人喜愛的圖書，早已習(xí)慣成自然；4，做一個幸福的普通人，也不易。就從培養(yǎng)孩子優(yōu)良閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣入手；5，善于分享閱讀經(jīng)驗，例如讀書筆記，每天日記，盡量閱讀經(jīng)典等等。

語文課外閱讀重要性不言而喻，再加上各路媒體的大肆渲染，課外閱讀被推上了語文學(xué)習(xí)的重要位置。如何有效閱讀，可以嘗試以下選擇。

1 推薦合理書目。

每個人的一個喜好不同，喜歡的書目更是如此。父母不能打著"開卷有益"的旗號，任由孩子自我選擇，想讀什么書就讀什么書。孩子的自我判斷意識和能力沒那么強(qiáng)，容易沉浸在某種書里無法自拔，比如：言情、懸疑等。這樣容易造成孩子讀書范圍過窄，在閱讀過程中造成"偏食"。

在不同的階段讀適齡的書，盡可能地擴(kuò)大孩子的讀書范圍，這是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。各個年級的推薦書目各有不同，根據(jù)孩子的情況進(jìn)行實際購買，才會對孩子的語文學(xué)習(xí)有本質(zhì)的幫助。

2 提醒和監(jiān)督，有效陪伴。

幾乎每個孩子的夢想都是動畫片、零作業(yè)、開心耍，在養(yǎng)成習(xí)慣前，讓小孩子自律主動去讀書的可能性微乎其微。

給孩子指定讀書的書目后，初期每天的陪伴閱讀也是必不可少的。帶孩子一起閱讀，父母不能讓孩子讀書而自己在一旁耍手機(jī)或游戲，這會對孩子的讀書產(chǎn)生負(fù)面影響，造成孩子注意力不集中等現(xiàn)象。和孩子一起感受文字的美妙和故事的精彩，并且可以和孩子做角色扮演，演繹其中的片段和情節(jié)，讓孩子感受到讀書的樂趣。

等孩子慢慢地養(yǎng)成了自我讀書的習(xí)慣，父母也不能撒手不管，每天的適時提醒和監(jiān)督，可以規(guī)范孩子的讀書行為。越信任越監(jiān)督，越監(jiān)督越信任，最后孩子形成完全獨立自主的讀書習(xí)慣。

3 聽孩子讀書后的感悟，建議他們寫讀書筆記。

在孩子讀完故事后，父母可以和孩子就故事進(jìn)行討論，這個故事好不好看，喜歡里面的哪個人物，說出原因，讓孩子加深對故事的印象。

待孩子到了二三年級，就可以建議孩子寫讀書筆記了，把自己的想法用一兩句話寫出來，每天進(jìn)行素材和想法的積累，這對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。

到此，以上就是小編對于小學(xué)語文課外活動計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)語文課外活動計劃的4點解答對大家有用。