義務(wù)教育報告，義務(wù)教育報告書沒拿怎么辦

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育報告的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育報告的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育法第七十條？

我國現(xiàn)在實行的九年義務(wù)教育，是由義務(wù)教育法所確定的，任何人不得違反九年義務(wù)教育，剝奪受教育的權(quán)利。義務(wù)教育法沒有第七十條，共分有七章，包括：總則、學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)、經(jīng)費保障、法律責(zé)任。

總則主要是立法目的、立法任務(wù)之類的，保障適齡兒童接受教育的權(quán)利，還有除學(xué)生、學(xué)校、教師以外的人、團體（如人民政法、社會組織一類）在義務(wù)教育中的權(quán)利與義務(wù)。

第二、三、四章自然是分別規(guī)定學(xué)生、學(xué)校、教師的權(quán)利與義務(wù)了。

第五章　教育教學(xué)，規(guī)定了教育的內(nèi)容啊方法之類的。如第三十四條：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第六章　經(jīng)費保障，就是字面上的意思啦。主要是對國務(wù)院和各級人民政法的要求。

第七章　法律責(zé)任，就是一些違法行為應(yīng)付的責(zé)任了。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七十條規(guī)定：違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

該條款主要是為了強調(diào)對違反義務(wù)教育法行為的法律責(zé)任追究。如果有人違反了義務(wù)教育法的規(guī)定，并且這種行為構(gòu)成了犯罪，那么將依據(jù)相關(guān)法律追究其刑事責(zé)任。

需要注意的是，具體的刑事責(zé)任和法律制裁將根據(jù)犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和法律的規(guī)定來確定。這可能包括刑罰、罰款、拘留等措施，以維護義務(wù)教育法的權(quán)威性和保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。

當(dāng)前版本是2018年12月29日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議修改。

中華人民共和國義務(wù)教育法共八章六十三條。沒有第七十條。

對于目前小學(xué)的義務(wù)教育你怎么看待家校溝通？

當(dāng)下學(xué)校教育承載著太多太多的壓力，本該是社會教育、家庭教育的等一股腦地送給了學(xué)校，社會各界動不動就是什么“京劇進課堂”“書法進課堂”諸如此類，家長們甚至就是一句話“孩子就聽你們老師的話”把所有教育孩子的責(zé)任推給了學(xué)校。其實家庭教育是孩子成長過程中很重要的一塊，因此加強學(xué)校與家庭的溝通交流，家校齊心協(xié)力，共同搞好對孩子的教育是正確的選擇，必須的選擇。

建立家校聯(lián)系與溝通的長效機制。定期舉辦家長學(xué)校授課活動是進行家校交流的重要舉措之一，也是提高家長素質(zhì)，提升家庭教育水平的關(guān)鍵措施。設(shè)立家長接待日，是學(xué)校和家庭溝通的有效辦法，揚州市江都區(qū)龍川小學(xué)每周五下午三點至四點是學(xué)校家長接待時間，每周一名校長或?qū)W校中層和來訪家長交流溝通，接受家長咨詢，給家長答疑解惑，家長反映非常好！開展“一日開放”活動是龍川小學(xué)與家長有效溝通的又一重要舉措，一學(xué)期一次，雷打不動，家長走進學(xué)校，走進班級和孩子一起做操，一起活動，一起上課，體驗孩子的在校生活，和老師一道探討孩子教育問題?！凹议L志愿者”是龍川小學(xué)促進家校共育的特色做法，家長在自愿原則下參與學(xué)校管理，譬如參與監(jiān)考，參與放學(xué)路隊管理，參與學(xué)生中午營養(yǎng)餐秩序管理等等，現(xiàn)在已經(jīng)有不少有興趣特長的家長走進學(xué)校的校本特色課程，走進學(xué)校社團課堂參與授課活動。

創(chuàng)新家校有效溝通交流的形式。信息化時代給家校溝通帶來了便利，成立“校長信箱”是龍川小學(xué)的創(chuàng)新舉措，家長可以在校長信箱留言，學(xué)校校長及時回復(fù)，便捷，不受時間與空間的限制，家長非常喜歡。成立學(xué)校微信公眾號平臺，成立各班微信群，方便了老師與家長交流。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育報告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育報告的2點解答對大家有用。