義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022版電子版

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)五個主題？

五大學(xué)習(xí)主題“科學(xué)探究與化學(xué)實驗”、“物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用”、“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會·跨學(xué)科實踐”。

五個學(xué)習(xí)主題之間既相對獨立又具有實質(zhì)性聯(lián)系。

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”“物質(zhì)的化學(xué)變化”“化學(xué)與社會·跨學(xué)科實踐”是化學(xué)科學(xué)重要的研究領(lǐng)域，反映學(xué)科本體論意義，“科學(xué)探究與化學(xué)實驗”側(cè)重科學(xué)的方法論，“化學(xué)與社會；跨學(xué)科實踐”側(cè)重科學(xué)的價值觀。

初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)布時間？

2021年。

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特征是研究分子和創(chuàng)造分子。化學(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，它在緩解人類面臨的一系列問題，如能源危機、環(huán)境污染、資源匱乏和糧食供應(yīng)不足等方面，同樣做出了積極的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)學(xué)科的上述特征，對新時期化學(xué)課程的進(jìn)一步發(fā)展提出了新的要求，提供了新的思路。

義務(wù)教育階段的化學(xué)教育，不僅要引導(dǎo)學(xué)生更全面地認(rèn)識物質(zhì)世界的變化規(guī)律，而且要有助于學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會生活，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面都得到良好的發(fā)展。

中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程目標(biāo)有？

義務(wù)教育階段的化學(xué)教育，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)世界的變化規(guī)律，形成化學(xué)的基本觀念；引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的相互關(guān)系，理解科學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？

依據(jù)之一：國家對人才培養(yǎng)的基本要求

依據(jù)之二：學(xué)生的已有經(jīng)驗和認(rèn)知特點

依據(jù)之三：化學(xué)學(xué)科的特征

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程目標(biāo)：

高中化學(xué)課程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實踐中增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。

依據(jù)之一：國家對人才培養(yǎng)的基本要求依據(jù)之二：學(xué)生的已有經(jīng)驗和認(rèn)知特點依據(jù)之三：化學(xué)學(xué)科的特征《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》課程目標(biāo)：高中化學(xué)課程在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實踐中增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的4點解答對大家有用。