義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)，義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)上冊(cè)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)是什么出版社？
不同地區(qū)使用的義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)版本可能不同，常見(jiàn)的出版社包括人民教育出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、北京師范大學(xué)出版社等。具體使用哪個(gè)版本的教材，需要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T的規(guī)定和學(xué)校的教學(xué)安排來(lái)確定。
英語(yǔ)義務(wù)教育教科書(shū)是什么版？
《義務(wù)教育教科書(shū)》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、魯教版（山東教育出版社）、魯人版（山東人民出版社）、魯科版（山東科技出版社）、北師大版（北京師范大學(xué)出版社出版）滬教版（上海教育出版社出版）、蘇教版（江蘇教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版）等。
《義務(wù)教育教科書(shū)》是指九年義務(wù)教育學(xué)生使用的教科書(shū)，包括語(yǔ)文、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、音樂(lè)、美術(shù)、道德與法治、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育與健康等。
中國(guó)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)教材是“美式英語(yǔ)”還是“英式英語(yǔ)”？（包括音標(biāo)和發(fā)音？）？
音標(biāo)是英式的多，發(fā)音卻是美式的多（其實(shí)中式的更多）但是也分學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)考試時(shí)無(wú)所謂的，音標(biāo)考的少，寫(xiě)哪種都行，口語(yǔ)應(yīng)該中國(guó)國(guó)內(nèi)大部分地區(qū)還沒(méi)有糾發(fā)音的條件吧。在中國(guó)平時(shí)學(xué)習(xí)的是英式英語(yǔ)，跟美國(guó)口音和一些用詞略有不同。你可以用一些最基本的詞語(yǔ)判斷：比如如果足球是football那就是英式英語(yǔ)，如果是soccer那就是美式英語(yǔ)。
義務(wù)教育教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)34頁(yè)怎么翻譯。謝謝？
爺爺:哇，一座圖書(shū)館！我以前的學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館。
薩拉:請(qǐng)給我們講講您的學(xué)校吧。
爺爺:以前只有一棟很小的教學(xué)樓在山上。
吳一凡:晚上您能看見(jiàn)星星嗎？
爺爺:能，我喜歡星星。
薩拉:我也是，有一天我將要造訪月球。
吳一凡:在1969年，美國(guó)人花了大約5天的時(shí)間到達(dá)了月球。
薩拉:你怎么知道的？
吳一凡:很簡(jiǎn)單，我上網(wǎng)查的。
爺爺:?。∥夷菚r(shí)候沒(méi)有電腦也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。
擴(kuò)展資料：
內(nèi)容提要：
該書(shū)是根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》編寫(xiě)，本書(shū)以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目的，突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育觀念，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和首都特色。本書(shū)根據(jù)六年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫(xiě)過(guò)程中體現(xiàn)了現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論的發(fā)展，突出交際能力的培養(yǎng)，重視雙向文化的交流。本書(shū)既體現(xiàn)教法又體現(xiàn)出了學(xué)法，符合現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，既方便教師使用又方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言交際的實(shí)際功能，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
九年級(jí)河北是冀教版還是人教版？
河北九年級(jí)的教科書(shū)主要采用的是人教版，不教版和冀教版三個(gè)版本，不同的學(xué)科的版本是不同的，不同的地區(qū)呢？版本也是略微有所不同的，大部分地區(qū)的才用的是人教版，你比方說(shuō)物理不教版的政治啊，歷史冀教版的數(shù)學(xué)人教版的語(yǔ)文湘教版的地理啊等等，這些學(xué)科呢，都會(huì)采用不同的版本
河北秦皇島這邊都是人教版的。
偶有冀教版。我家孩子是初三年級(jí)，從小學(xué)到初中一直是人教版。記憶里就是孩子上小學(xué)英語(yǔ)用過(guò)冀教版。希望河北的都是用人教版，做到教材統(tǒng)一。全國(guó)教材都應(yīng)該統(tǒng)一。高考應(yīng)該也統(tǒng)一用一張卷，給孩子們統(tǒng)一的高考賽道吧?。?！
英語(yǔ)為什么會(huì)成為小學(xué)義務(wù)教育的必修課？有多少人覺(jué)得有必要呢？
個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)要學(xué)，也認(rèn)同設(shè)為必修課。正所謂“知己知彼 ，百戰(zhàn)不殆”，在開(kāi)放的社會(huì)里，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，要向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，有必要學(xué)英語(yǔ)。
1.英語(yǔ)是一個(gè)很有用的交流工具，并不限于聽(tīng)說(shuō)。試想；我們坐在電腦前，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，有的人盡管學(xué)得“啞巴一個(gè)”，同樣可以使用英語(yǔ)文字，十分快意同世界各地的朋友交流，而且通過(guò)英語(yǔ)能更多地了解到國(guó)外的政治經(jīng)濟(jì)文化時(shí)事等等。
2.如果我們作為老師能夠精通行業(yè)英語(yǔ)，就可以及時(shí)地了解國(guó)際教育的動(dòng)態(tài)，關(guān)注和學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，這樣就不止是提高我們個(gè)人的教學(xué)水平，還會(huì)使我們的下一代受益非淺，還會(huì)給我們的民族帶來(lái)福祉。
但學(xué)要有度。因?yàn)橐l(fā)展，要進(jìn)步，我們學(xué)英語(yǔ)。學(xué)多少合適呢？一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展畢竟不能靠全民學(xué)外語(yǔ)。
作為一名工作在第一線的教師，看到太多教育部門壓的緊，學(xué)生學(xué)得辛苦，時(shí)間財(cái)力物力都浪費(fèi)了也沒(méi)取得太大突破的例子，我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要幾方面的觀念轉(zhuǎn)變：
1.把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度放低一點(diǎn)，小學(xué)階段聽(tīng)說(shuō)為主，利用豐富有趣的教學(xué)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多輸出，引導(dǎo)孩子接觸更多的繪本，能夠自主地閱讀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后，真正能夠使用才是。而不是從中年級(jí)開(kāi)始就大量接觸語(yǔ)法知識(shí)，平時(shí)以語(yǔ)法訓(xùn)練為主，輕視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)，減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)的最終目的引向考試！
2.把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)擴(kuò)充到學(xué)校外，日常生活中，真正使英語(yǔ)成為一個(gè)交流工具，這才是英語(yǔ)之路。像今天這樣，學(xué)生將很大一部分時(shí)間用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，除去學(xué)會(huì)在課堂上、作業(yè)中、考試時(shí)使用以外，其他時(shí)候就不見(jiàn)了蹤影，肯定是不科學(xué)，也是不可取的。
3.不要用英語(yǔ)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而是把英語(yǔ)作為一個(gè)基本要求，讓學(xué)生把基礎(chǔ)打好，為學(xué)生的深造創(chuàng)造有利的條件。如果學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中用得多，用不著別人說(shuō)，自己就會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4.改變對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行的很多地方都是拿最終的考試成績(jī)來(lái)評(píng)判教師的教和學(xué)生的學(xué)的水平，導(dǎo)致教師和學(xué)生繼續(xù)捧著應(yīng)試教育的指揮棒，在題海中掙扎，浪費(fèi)了時(shí)間精力。跟現(xiàn)行推崇的減負(fù)背道而馳。希望教育部門把真正培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在首位，設(shè)置更加適合孩子的評(píng)價(jià)方式。
以上是個(gè)人不成熟的看法，多多不足，還請(qǐng)賜教！
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。