義務(wù)教育心得體會，義務(wù)教育心得體會500字

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育心得體會的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育心得體會的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育英語課程標準讀后感？

《義務(wù)教育英語課程標準》讀后感

最近，我仔細研讀了《義務(wù)教育英語課程標準》，這本書對英語課程的目標、內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進行了詳細的闡述。通過閱讀這本書，我深刻認識到英語課程對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義，也明白了英語教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。

首先，英語課程對于學(xué)生的語言能力、思維能力、文化意識等方面的發(fā)展都有著重要的作用。英語不僅是一門語言，更是一種思維方式和文化傳承的工具。在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能夠提高自己的語言水平，還能夠拓展自己的思維，了解不同的文化，從而更好地適應(yīng)全球化的社會。

其次，英語教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。同時，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在課后也能夠自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平。

最后，英語教師還應(yīng)該注重評價方式的改革。傳統(tǒng)的評價方式往往只注重學(xué)生的考試成績，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)的提高。因此，教師應(yīng)該采用多元化的評價方式，包括形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，評價內(nèi)容涵蓋學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、文化意識等多個方面，從而更加全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

總之，《義務(wù)教育英語課程標準》為英語教師提供了重要的指導(dǎo)，英語教師應(yīng)該認真研讀并貫徹落實，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

義務(wù)教育法教師法？

義務(wù)教育法的實施理念：

1、《義務(wù)教育法》重申了促進學(xué)生全面發(fā)展的教育指導(dǎo)思想。明確規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

2、《義務(wù)教育法》強調(diào)了面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育理念。新法強調(diào)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。保障學(xué)生入學(xué)后也要享有相對公平的公共教育資源和待遇。

3、《教師法》是為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定的法規(guī)。

巜中華人民共和國義務(wù)教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

《中華人民共和國教師法》是１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過

１９９３年１０月３１日中華人民共和國主席令第十五號公布。自１９９４年１月１日起施行。

《中華人民共和國教師法》是為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定的法規(guī)。

義務(wù)教育法中教師培訓(xùn)有什么規(guī)定？

學(xué)校教師培訓(xùn)管理制度：

　　一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺遵守教師培訓(xùn)制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、受聘教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。

　　三、受聘教師上崗后的思想政治培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新與推廣等。

　　四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件，根據(jù)學(xué)科特點每兩周安排一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進行一次集中培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時數(shù)不少于50課時。

　　五、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費，選派外出培訓(xùn)所需費用根據(jù)實際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān)。

　　六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn)，受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計入培訓(xùn)課時數(shù)，學(xué)校對自費參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎勵。

　　七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。

　　八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容；考核教師時應(yīng)將培訓(xùn)課時的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育心得體會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育心得體會的3點解答對大家有用。