俄語專業(yè)太坑人了(俄語專業(yè)英文)

時間過得真快，六月已經(jīng)到來。進(jìn)入2022年高考沖刺階段，高考專業(yè)選擇也在升溫。本期小編為大家?guī)泶筮B東軟信息學(xué)院俄語專業(yè)的介紹。希望對您有所幫助。

2022年以來，面對錯綜復(fù)雜的國際形勢，中國與有關(guān)國家守望相助、共克時艱?！耙粠б宦贰迸笥讶υ絹碓酱?，共建“一帶一路”、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念深入人心。隨著我國與俄羅斯及中亞國家的合作不斷深入，對俄語人才的需求和需求領(lǐng)域也在穩(wěn)步上升。新時代，國家需要更多用俄語講好“中國故事”的俄語人才。全國各類高校都在積極探索應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)，大連東軟信息學(xué)院俄語專業(yè)在國家倡導(dǎo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵時期開設(shè)，進(jìn)一步鞏固了學(xué)?！爱a(chǎn)學(xué)研一體化”的辦學(xué)特色。產(chǎn)業(yè)與教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國際化”。發(fā)展目標(biāo)下，俄語專業(yè)不斷總結(jié)和探索，形成了自己的專業(yè)特色。接下來，我們就一起來了解一下吧！

專業(yè)介紹：

俄語系秉承學(xué)校“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”的辦學(xué)理念，以“TOPCARES+混合”教育教學(xué)理念為指導(dǎo)。以課程思政為引領(lǐng)，以特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。以產(chǎn)學(xué)研深度融合為主線，以提高學(xué)生實(shí)踐能力、專業(yè)素質(zhì)、跨文化溝通能力和實(shí)際業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會學(xué)校以產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、市場等發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，以國際為牽引，堅持育人為本、德育為先、能力為先、全面發(fā)展的原則，制定了“以“俄語+商務(wù)”為主線。

培訓(xùn)平臺

（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺：俄語系理論課程體系設(shè)計遵循由易到難、由淺入深的課程設(shè)置原則，基于OBE成果導(dǎo)向的教學(xué)理念。課程按照新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》、《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》科學(xué)設(shè)置。課程設(shè)置方面，低年級以聽、說、讀、寫課程為主，開設(shè)基礎(chǔ)階段指定課程《國家高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)內(nèi)容的選擇是為了為本專業(yè)學(xué)生打下良好的俄語基礎(chǔ)。高年級以翻譯、商務(wù)課程為主（商務(wù)與經(jīng)濟(jì)俄語、俄語經(jīng)貿(mào)文章選讀、翻譯理論與實(shí)踐、中俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系、俄語經(jīng)貿(mào)談判與口譯等），旨在在一、二年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高俄語水平。商務(wù)俄語知識和實(shí)際應(yīng)用能力，展現(xiàn)專業(yè)特色。截至目前，系所有核心主干課程均已按預(yù)期融入改革理念。以優(yōu)質(zhì)教育資源、高水平實(shí)踐平臺和智慧教育環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)數(shù)字立體課堂，積極利用線上線下多模態(tài)資源。更有效地與學(xué)生互動，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

圖：俄語系課程魚骨圖

（2）多元化實(shí)踐平臺：在校內(nèi)，俄語系堅持“項目導(dǎo)向、學(xué)以致用”的原則，理論學(xué)期核心課程根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)置實(shí)踐項目；按照“以學(xué)生為中心，解決實(shí)際問題”的原則，以“問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實(shí)際、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)”為原則，根據(jù)大一到理論學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，大三，結(jié)合學(xué)生掌握的知識和能力水平，逐步構(gòu)建了“基礎(chǔ)能力練習(xí)”。各年級實(shí)踐學(xué)期組織實(shí)施“實(shí)訓(xùn)、專業(yè)能力培養(yǎng)、綜合能力培養(yǎng)”的實(shí)踐學(xué)期教學(xué)體系。俄語系建有中俄文化交流中心、外語實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐基地、俄語開放教育國際中心“友誼”，注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動，營造俄語語言實(shí)踐環(huán)境和中俄學(xué)生共同參加的“魅力俄語話題”。“中俄共同課堂”成為系部特色活動。校外，俄語系堅持“服務(wù)為本、就業(yè)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型俄語專業(yè)人才”。申請了教育部產(chǎn)學(xué)合作項目，高度重視校外實(shí)習(xí)基地。建設(shè)問題，積極探索與企業(yè)（機(jī)構(gòu)）或行業(yè)合作舉辦專業(yè)、共同建設(shè)教學(xué)資源、合作培養(yǎng)人才的機(jī)制。目前，俄語系已與3家單位開展教育部直屬產(chǎn)學(xué)合作，并與多家單位（包括大連神谷中醫(yī)醫(yī)院、東軟云科技有限公司、大連神谷中醫(yī)醫(yī)院、東軟云技術(shù)有限公司、大連神谷中醫(yī)醫(yī)院、東軟云技術(shù)有限公司、大連神谷中醫(yī)醫(yī)院、東軟云技術(shù)有限公司等）簽署校企合作協(xié)議。東軟集團(tuán)有限公司、德惠（大連）國際貿(mào)易有限公司、中瀚貿(mào)易有限公司等），僅通過各類實(shí)習(xí)項目參與實(shí)習(xí)的人數(shù)就占了更多每年畢業(yè)生總數(shù)的50%以上。

圖：俄羅斯學(xué)生參加實(shí)踐項目

圖：學(xué)生實(shí)習(xí)照片

圖：實(shí)習(xí)生獲得企業(yè)認(rèn)可

（3）跨文化交流平臺：自2005年起，俄語系與俄羅斯多所大學(xué)建立校際合作關(guān)系，開展“2+2”雙學(xué)位校際聯(lián)合培養(yǎng)和長短期交流學(xué)生國際交流項目。截至目前，我校已與莫斯科國立交通大學(xué)、遠(yuǎn)東國立技術(shù)漁業(yè)大學(xué)、東西伯利亞理工大學(xué)、阿爾泰科技大學(xué)、國立太平洋大學(xué)、西伯利亞大學(xué)等6所俄羅斯高校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系國立理工大學(xué)。設(shè)立“2+2”雙學(xué)位留學(xué)教育、“長短期交換生培訓(xùn)”等多種校際交流項目，為俄羅斯學(xué)生提供多種形式的海外學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。愿意出國留學(xué)。

圖：“2+2”雙學(xué)位學(xué)生在莫斯科紅場留念

(4)發(fā)現(xiàn)自我塑造平臺：

俄語系注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過組織原創(chuàng)模仿朗誦、俄語書法比賽、俄語情景喜劇表演、俄語辯論等課外活動，引導(dǎo)學(xué)生了解語言魅力，發(fā)掘自身潛力；還用實(shí)際項目讓學(xué)生自主構(gòu)思設(shè)計，組織項目成果的實(shí)施和制作，提高學(xué)生俄語綜合運(yùn)用能力，以及項目構(gòu)思、設(shè)計和組織實(shí)施的能力。進(jìn)入高年級后，他開始與俄羅斯學(xué)生助教合作學(xué)習(xí)，圍繞俄羅斯歷史、文學(xué)、科技、藝術(shù)、中俄文化差異等設(shè)置專題，給低年級學(xué)生講課。培養(yǎng)學(xué)生的信息探究、言語表達(dá)、跨文化溝通能力等。此外，俄語系的老師為學(xué)生提供了很多展示自我的競賽平臺。我系學(xué)生多次在全國大學(xué)生俄語大賽中獲獎，獲批省級、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并在互聯(lián)網(wǎng)+大賽中獲獎。省級獎項，不少學(xué)生憑自己的興趣愛好參加了許多非學(xué)科競賽，并取得了優(yōu)異的成績。例如：2020級學(xué)生江*榮獲遼寧省中外大學(xué)生外語閱讀大賽一等獎；2017級學(xué)生蘇*榮獲全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽特等獎；2017級學(xué)生王*同榮獲遼寧省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)攝影大賽二等獎；2016級學(xué)生張*榮獲全國大學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識競賽特等獎，與多名學(xué)生一起參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以論文、應(yīng)用、ETC。

圖：俄語系學(xué)生榮獲全國大學(xué)生俄語大賽三等獎

圖：俄語系學(xué)生榮獲全國大學(xué)生俄語大賽一等獎

圖：俄語系學(xué)生榮獲全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽特等獎

圖：遼寧省中外大學(xué)生外語閱讀大賽一等獎

師資及教學(xué)資源

（一）俄語系專業(yè)師資隊伍：俄語系現(xiàn)有專業(yè)教師7人，其中外籍教師2人，博士1人。教師100%具有碩士以上學(xué)歷；44%具有高級職稱；100%具有國際背景；50%有企業(yè)背景；整體教學(xué)團(tuán)隊具有較強(qiáng)的外語教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)能力。近年來，俄語系教師主持和參加各級科研和教研項目十余項。開設(shè)省級一流課程2門，校級一流課程4門。本系教師曾榮獲外語文化研究出版社多語種教學(xué)明星大賽季軍、市青年獎。優(yōu)秀教師獎、全國大學(xué)生俄語大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項獎項。

圖：詹星元老師在外研社多語種教學(xué)之星大賽上

圖：俄語系教師在中國外語微課大賽中獲獎

（二）俄語助教團(tuán)隊：

俄語系助教團(tuán)隊由高年級學(xué)生和俄語助教組成。助教在學(xué)生群體中成長，為教師和學(xué)生服務(wù)。他們不僅是老師的好幫手，也是學(xué)生的良師益友。入學(xué)期間，助教組織學(xué)生參加課外活動，輔導(dǎo)學(xué)生討論課、練習(xí)課、課后答疑，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活；而俄語助教則協(xié)助口語、寫作等課程，提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣和語言實(shí)踐能力，同時提高學(xué)生的跨文化交際能力；快速成長的學(xué)生進(jìn)入高年級后也可以加入這個群體，從參與者成長為組織者，從學(xué)生成長為“小老師”，與助教在和諧融洽的環(huán)境中一起工作。團(tuán)隊共同成長。

（3）學(xué)習(xí)資源：俄語系目前擁有多個語言實(shí)驗(yàn)室、在線學(xué)習(xí)增強(qiáng)系統(tǒng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。還自主開發(fā)了一系列具有獨(dú)特專業(yè)特色的商務(wù)俄語實(shí)用教材；學(xué)校圖書館目前擁有豐富的俄語圖書期刊，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，俄語系緊密結(jié)合未來教育發(fā)展趨勢，以學(xué)生為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向。通過將線下教學(xué)與線上學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，自主建立了大量試題庫、項目庫、微課等在線學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)流程和學(xué)習(xí)模式更加靈活多樣。

圖：多媒體語音室

優(yōu)秀畢業(yè)生代表

馬*飛

俄語

俄羅斯莫斯科國立大學(xué)

博士生

李*松

俄語

俄羅斯莫斯科大學(xué)

碩士

漢*地

俄語

俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)

碩士

韓國*

俄語

大連外國語大學(xué)

碩士

殷*樂

俄語

深圳北理工莫斯科國立大學(xué)

碩士

劉*卓

俄語

俄羅斯莫斯科國立大學(xué)

碩士

經(jīng)常*

俄語

俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)

碩士

平底鍋*

俄語

俄羅斯駐沉陽領(lǐng)事館

俄羅斯簽證審核

太陽*

俄語

中鐵國際多式聯(lián)運(yùn)有限公司

俄羅斯物流專家

楊*

俄語

大連文思海輝信息技術(shù)有限公司

俄羅斯電子商務(wù)專家

魯*

俄語

東莞市米禾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

與俄羅斯的貿(mào)易銷售員

馬*

俄語

中國核工業(yè)第二十二建設(shè)有限公司徐大堡核電工程項目管理部

俄語翻譯

楊*

俄語

國家移民管理局長春遣返中心

三級警司

他們說：

作為一名已完成“2+2”留學(xué)項目的畢業(yè)生，我要感謝學(xué)校提供的莫斯科留學(xué)機(jī)會！俄羅斯留學(xué)給我?guī)砹嗽S多美好的回憶：紅場、瓦西里大教堂讓我感受到了莫斯科文化的魅力。在這里我體驗(yàn)了不同的異國文化，開闊了視野，提高了語言能力，結(jié)識了來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生。也是在這里，我萌生了繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的想法。這注定是一次銘刻在我一生記憶中的學(xué)習(xí)生活！

——張*2020年俄語系畢業(yè)，就讀于俄羅斯國立交通大學(xué)2+2項目

學(xué)無止境，學(xué)無止境。作為一名東軟俄語使用者，我始終記得大學(xué)時老師的言行。我對俄語和斯拉夫文化的興趣增強(qiáng)了我繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的信念。雖然跨專業(yè)的考研對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但我并不害怕未知的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉孕?，我在大學(xué)期間打下的扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)一定會成為我前進(jìn)路上的一帆，助我前行。風(fēng)浪！

——劉*卓，俄羅斯國立大學(xué)俄語系2020屆畢業(yè)生，社會學(xué)專業(yè)，目前在讀碩士

畢業(yè)后，我一直通過各種渠道關(guān)注母校的新聞，我為母校的蓬勃發(fā)展感到由衷的高興和自豪。我的校園時光依然歷歷在目，感謝母校提供的平臺和資源，讓我開闊了視野，快速成長。希望后輩們不忘初心，努力拼搏，不負(fù)韶華。也祝愿母校志存高遠(yuǎn)，取得更加輝煌的成就！

——馬*2020年俄語系畢業(yè)生中國核工業(yè)第二十二建設(shè)有限公司俄語翻譯

能夠進(jìn)入國家公務(wù)員隊伍，用俄語為國家服務(wù)，是我一生的榮幸。感謝東軟俄語部對我的培訓(xùn)。希望學(xué)子們能夠以振興中華為己任，自覺肩負(fù)起祖國富強(qiáng)、人民富強(qiáng)、自己未來的歷史使命，做一個有遠(yuǎn)大理想、高尚品格的人。做一個誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的人；做一個有決心、有恒心、有信心的人；做一個有知識、有視野、勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的東軟人！

——楊*2020級俄語系畢業(yè)生，國家移民管理局長春遣返中心三級主管

轉(zhuǎn)眼四年過去了，我們即將告別，依依不舍。四年來我成長了很多。我明白，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，制定自己的目標(biāo)和計劃。語言的掌握依賴于長期的積累，而不是短期的爆發(fā)。

我想告訴同學(xué)們，希望你們珍惜現(xiàn)在的時光，盡早為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，不斷充實(shí)和提升自己，充分利用東軟提供的平臺和資源。我相信你會創(chuàng)造一個不一樣的未來。

——趙*媛，俄語系，2021屆畢業(yè)生，大連三好生之一

我公司與大連東軟信息學(xué)院俄語系建立多年校企合作關(guān)系，共同共建校企實(shí)習(xí)基地，制定并實(shí)施校企協(xié)同育人計劃，促進(jìn)校企共贏——企業(yè)合作。校企合作模式啟動以來，俄語系已為本單位輸送了眾多優(yōu)秀俄語人才。大連東軟信息學(xué)院俄語系畢業(yè)生在處理外貿(mào)事務(wù)方面表現(xiàn)出了良好的專業(yè)知識和技能。他們在工作中具有良好的溝通和創(chuàng)新能力，始終保持良好的態(tài)度和責(zé)任感，能夠在團(tuán)隊中快速成長。希望今后能與更多大連東軟信息學(xué)院俄語系的同學(xué)們一起，共同譜寫中俄對外貿(mào)易的新篇章！

——德惠（大連）國際貿(mào)易有限公司公司點(diǎn)評