5g 時(shí)代(5g時(shí)代會(huì)是什么樣)

從2019年開始，我們正式迎來5G商用元年。至此，遍布全國的5G手機(jī)和5G基站已經(jīng)不能說是新鮮事物了。中國電信上海公司人力資源中心副主任羅偉曾提到，未來10年國內(nèi)5G人才需求將達(dá)到2000萬人。2020-2022年期間，5G人才需求量最大，屆時(shí)將出現(xiàn)200萬人。人才缺口?！?G人才發(fā)展新思想白皮書》顯示，到2030年，5G將直接創(chuàng)造超過800萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。5G將通過產(chǎn)業(yè)聯(lián)系和連鎖反應(yīng)，間接增加行業(yè)對(duì)數(shù)千萬人才的需求。那么與5G相關(guān)的專業(yè)有哪些呢？未來哪些專業(yè)會(huì)成為熱門專業(yè)？我們一起看看吧！

01信息與計(jì)算科學(xué)

專業(yè)方向：

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是一門理科專業(yè)，包括信息科學(xué)和計(jì)算數(shù)學(xué)。第一個(gè)方向以計(jì)算機(jī)科學(xué)為主，數(shù)學(xué)為輔；第二個(gè)方向以數(shù)學(xué)為主，計(jì)算機(jī)科學(xué)為輔。

一些學(xué)院和大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生以下專業(yè)方向：

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)學(xué)金融、信息處理、信息數(shù)字化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算數(shù)學(xué)與軟件。

就業(yè)前景：

主要從事科技、教育和經(jīng)濟(jì)等部門的研究、教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)、應(yīng)用程序開發(fā)和管理工作。

02電子信息工程

專業(yè)方向：

電信、物聯(lián)網(wǎng)、電子工程、通信工程、嵌入式系統(tǒng)、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣及自動(dòng)化、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、航電設(shè)備維護(hù)、移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、汽車電子設(shè)計(jì)與開發(fā)。

就業(yè)前景：

新事物、新興產(chǎn)業(yè)總是備受關(guān)注。正是因?yàn)槿绱耍?jì)算機(jī)專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)。很多學(xué)生削尖腦袋，再削尖腦袋，鉆進(jìn)這座象牙塔的象牙頂，要么是為了興趣，要么是為了掌握一門技能謀生，要么是為了自己的未來。成長得更好更快。

與前幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)的火爆相比，該專業(yè)的選擇逐漸變得更加理性和客觀。學(xué)生和家長更多地基于更有利于個(gè)人長期自我發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)來考慮。

03電子科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)方向：

1、微電子技術(shù)、半導(dǎo)體器件、集成電路基礎(chǔ)知識(shí)；

2.物理光學(xué)、激光原理與技術(shù)、光電器件；

3、介電物理、電子材料、電子元件；

4、物理電子學(xué)、電子光學(xué)、等離子體物理與技術(shù)；

5.微波技術(shù)、天線和無線電波、射頻/微波電路。

就業(yè)前景：

我國電子科技產(chǎn)業(yè)將有明顯的發(fā)展空間。高科技自主研發(fā)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，形成自主研發(fā)與來料加工并存的局面；我國大、中、小型企業(yè)分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)將趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增長；高新技術(shù)產(chǎn)品向民用方向發(fā)展，必然帶動(dòng)國內(nèi)產(chǎn)品的需求和生產(chǎn)。隨著社會(huì)需求將逐步擴(kuò)大，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)整體就業(yè)前景廣闊。

04通信工程

專業(yè)方向：

部分院校培養(yǎng)學(xué)生以下專業(yè)方向：海洋通信、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)管理、無線移動(dòng)通信、移動(dòng)通信技術(shù)、電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、通信系統(tǒng)運(yùn)營管理、通信與廣播電視施工工程師、通信設(shè)備安裝與維護(hù)、無線多媒體廣播技術(shù)。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)中從事通信技術(shù)和設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造、經(jīng)營、開發(fā)和應(yīng)用工作。

05信息工程

專業(yè)方向：

主要學(xué)習(xí)各類模擬和數(shù)字信息傳輸流程、信息采集處理相關(guān)技術(shù)、協(xié)議、傳輸安全等，具備從事通信網(wǎng)絡(luò)總體設(shè)計(jì)和調(diào)試的基本能力，具備信息電子采集知識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息處理和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)的基本能力。

就業(yè)前景：

工業(yè)與電氣工程相關(guān)運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀器儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、研究開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作，ETC。

06電子信息科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和技術(shù)，受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)思維的訓(xùn)練，具有本學(xué)科和跨學(xué)科應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。電子信息科學(xué)技術(shù)主要研究電子、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，涉及現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等領(lǐng)域。

就業(yè)前景：

本專業(yè)畢業(yè)生具有廣泛領(lǐng)域的工程技術(shù)適應(yīng)性。他們就業(yè)機(jī)會(huì)廣泛，就業(yè)率高。畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，上崗速度快?？梢栽陔娮有畔⑾嚓P(guān)企業(yè)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營和技術(shù)工作。管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各類電子產(chǎn)品及設(shè)備的組裝、調(diào)試、測(cè)試、應(yīng)用和維護(hù)技術(shù)工作。還可以在一些企事業(yè)單位從事一些機(jī)電設(shè)備、通訊設(shè)備和計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)維管理工作。

07人工智能

專業(yè)方向：

認(rèn)知和神經(jīng)科學(xué)課程；人工智能倫理課程；科學(xué)和工程課程；高級(jí)機(jī)器人課程；人工智能平臺(tái)及工具課程；人工智能核心課程。就業(yè)前景：

目前，在高端人工智能領(lǐng)域，該專業(yè)的頂尖人才短缺，而且這種缺口在未來很長一段時(shí)間內(nèi)仍將非常大?？傮w來說，人工智能專業(yè)的就業(yè)方向非常廣闊。

08計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)方向：

一些高校培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)方向有：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、媒體設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)等。

就業(yè)前景：

據(jù)2017年第3期《電腦迷》發(fā)表的論文顯示，從整體發(fā)展趨勢(shì)來看，中國計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍處于良好水平。預(yù)計(jì)未來十年，我國對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將以每年100萬左右的速度增長。

一份樣本為8000人的調(diào)查問卷顯示，目前我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開發(fā)行業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人員大部分主要集中在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和軟件開發(fā)領(lǐng)域，分別約占受訪者的32%和27%。其他包括約15%的畢業(yè)生選擇網(wǎng)絡(luò)測(cè)試技術(shù)職業(yè)，約10%的畢業(yè)生選擇網(wǎng)站優(yōu)化和推廣工作。

09軟件工程

專業(yè)方向：

一些高校培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)方向有：JAVA、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、金融軟件開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、軟件開發(fā)與測(cè)試、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)等。

就業(yè)前景：

軟件工程專業(yè)是教育部2002年新增的專業(yè)。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)必將成為新的熱門專業(yè)。軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國軟件產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，需要一定的軟件工程科技人員，既具有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。軟件工程的未來是光明的。

10網(wǎng)絡(luò)工程

專業(yè)方向：

部分院校培養(yǎng)學(xué)生以下專業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)、鐵路信號(hào)、智慧城市、滲透與測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)安全與攻防、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)與管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在國家機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、工廠等企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、教學(xué)、科研等工作。機(jī)構(gòu)。

11信息安全

專業(yè)方向：

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)有：信息安全軟件基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、信息安全硬件基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)、信息內(nèi)容安全實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新綜合實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)前景：

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全變得至關(guān)重要，信息安全已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)話題。我國信息安全技術(shù)的起點(diǎn)還較低。全國開設(shè)“信息安全”專業(yè)的高校屈指可數(shù)，信息安全技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信等領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作。還可以從事IT領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。我們要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代信息安全的重要性及其極其廣闊的市場(chǎng)前景，順應(yīng)時(shí)代，抓住機(jī)遇！

12物聯(lián)網(wǎng)工程

專業(yè)方向：

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及管理、軟件開發(fā)等方面的知識(shí)。部分院校培養(yǎng)學(xué)生以下專業(yè)方向：電子商務(wù)物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)嵌入式、智能機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集與分析等。

就業(yè)前景：

本專業(yè)培養(yǎng)傳統(tǒng)媒體、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)等團(tuán)體急需的寬口徑、復(fù)合型信息傳播人才。本專業(yè)既能從事信息傳播時(shí)代內(nèi)容方面深入、全面、跨學(xué)科的信息傳播工作，又能從事新聞傳播技術(shù)的設(shè)計(jì)、制作等方面的傳播技術(shù)工作。

13電子與計(jì)算機(jī)工程

專業(yè)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子、自動(dòng)控制、電力工程和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論和技術(shù)，能從事現(xiàn)代電子系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)、過程控制、軟硬件開發(fā)等工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。智能裝備、電力電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

就業(yè)前景：

電子信息產(chǎn)業(yè)是國內(nèi)外發(fā)展最快的領(lǐng)域。我國在制定21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中，將電子信息技術(shù)發(fā)展擺在了首位。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，不受行業(yè)限制。近三年，畢業(yè)生一直走在國家各類人才需求前列，就業(yè)率達(dá)90%以上。畢業(yè)生可在郵電、通信、金融、電力、電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)從事科研開發(fā)和技術(shù)管理工作。也可在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。您還可以在政府機(jī)關(guān)和國民經(jīng)濟(jì)許多領(lǐng)域從事電子信息系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作。

14數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

專業(yè)方向：

課程教學(xué)體系涵蓋大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)、處理、計(jì)算、應(yīng)用的核心理論和技術(shù)。具體課程包括：大數(shù)據(jù)概論、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理、大數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、Python編程、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)方法、多媒體信息處理、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、智能計(jì)算技術(shù)、分布式與并行計(jì)算、云計(jì)算與數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、算法設(shè)計(jì)與分析、高級(jí)語言編程、優(yōu)化理論與方法等。

就業(yè)前景：

畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)公司、金融機(jī)構(gòu)、科研院所、高等院校等從事大數(shù)據(jù)分析、挖掘、處理、服務(wù)、應(yīng)用和研究，也可從事大數(shù)據(jù)集成、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作各個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)。維修等工作，也適合在高等院校、科研院所相關(guān)交叉學(xué)科繼續(xù)深造。

15網(wǎng)絡(luò)空間安全

專業(yè)方向：

包括信息科學(xué)基礎(chǔ)課程、信息安全基礎(chǔ)課程、密碼學(xué)課程、系統(tǒng)安全課程、網(wǎng)絡(luò)安全課程、內(nèi)容安全課程以及人文社會(huì)科學(xué)課程。

就業(yè)前景：

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)畢業(yè)生可從事網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與運(yùn)維、安全管理等工作。他們的就業(yè)方向包括政府部門的安全法規(guī)和安全管理，包括法律的制定；為安全企業(yè)研發(fā)安全產(chǎn)品；一般企業(yè)的安全管理和安全防護(hù)；以及國家間空間安全的協(xié)調(diào)。

16虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

專業(yè)方向：

本專業(yè)面向虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)建模技術(shù)、引擎開發(fā)技術(shù)、智能交互技術(shù)、5G+VR技術(shù)、算法分析技術(shù)、具備虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力和行業(yè)應(yīng)用能力。

就業(yè)前景：

能在會(huì)展、數(shù)字娛樂、文化創(chuàng)意、藝術(shù)創(chuàng)作、素質(zhì)教育等領(lǐng)域從事虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。