漢陰縣為鄉(xiāng)村教師打造幸福家園(漢陰縣為鄉(xiāng)村教師打造幸福家園活動)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員韓勝平）家是溫暖的港灣，是心靈的寄托。漢陰農(nóng)村各地的教師都深切地感受到“家”的意義。在推動義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，漢印不僅著力改善鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，更關(guān)注鄉(xiāng)村教師的工作和生活，讓千余名鄉(xiāng)村教師真正體驗到了鄉(xiāng)村教師的成長。學(xué)校這個大家庭里充滿了溫暖和幸福。

農(nóng)村小學(xué)新變化

“現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的情況并不比縣城學(xué)校差。他們設(shè)備齊全，環(huán)境良好。下午，我和同事們一起踢足球、練習(xí)書法。周末，我們音樂愛好者一起唱歌、練琴。這是充實而有意義的。雖然離家有點遠，但我一點也不感到孤獨?！奔易h濱區(qū)的漩渦小學(xué)老師周莉感慨道。

教師美術(shù)特長班

教師體育特長班

近年來，該縣以實施義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”為契機，大力改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)教育差距，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。農(nóng)村教育。貫徹“百年大計，教育為本；育人大計，教師為本”的理念，強化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，積極推進“一技一藝”（掌握一項體育運動）工作各學(xué)校建立了“教職工之家”，大力開展教職工業(yè)余文體活動。這不僅豐富了教職員工的業(yè)余生活，也大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教師發(fā)展推動教育發(fā)展。

老師的課余時間

“每個月的生活費是350元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師每月的崗位補貼是430元，到農(nóng)村教書一年要多花七八千元，還是在農(nóng)村小學(xué)工作比較劃算?！蔽掖蛩悴簧暾堈{(diào)到縣城了?！边@是在鄞縣宣火鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學(xué)工作23年的漢老師張芳給自己算了一筆賬。

為讓農(nóng)村小學(xué)教師能干、留得住、干得好，該縣對農(nóng)村學(xué)校教師實行“1+1”補貼政策。自2015年春季起，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件難易、交通條件差異、校園及周邊環(huán)境等因素，將全縣學(xué)校分為三類十級，實行固定崗位工資50至500元的標準。按月考核后，對全縣公辦學(xué)校在崗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教學(xué)點教師發(fā)放生活補貼。2016年起，按照鄉(xiāng)村學(xué)校在職教師每月200元，到鄉(xiāng)工作一年后基本標準增加10元的政策，落實鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，大大提高了鄉(xiāng)村教師的待遇。穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊伍，為農(nóng)村教育提供了師資保障。

據(jù)漢陰縣宣窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校長何志謙介紹，在偏遠農(nóng)村小學(xué)工作的教師周一至周五必須在校園里吃住，外縣省份的教師可能無法做到。周末回家。幸運的是，現(xiàn)在學(xué)校條件比較優(yōu)越，縣里對鄉(xiāng)村教師實行了良好的待遇。學(xué)校管理層高度重視關(guān)心教職工的生活?，F(xiàn)在的學(xué)校就像家一樣，不僅能留住人，更能留住他們的心。極大地促進了農(nóng)村教育的發(fā)展。