義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的解答，讓我們一起看看吧。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文都有哪些文言文和古詩(shī)？
文言文:
《桃花源記》陶淵明
《小石潭記》柳宗元
《核舟記》魏學(xué)洢
《莊子》二則
北冥有魚(yú)
莊子與惠子游于濠梁之上
《禮記》二則
雖有嘉希
大道之行也
《馬說(shuō)》韓愈
古詩(shī):
《詩(shī)經(jīng)》二首
關(guān)雎
蒹葭
《石壕吏》杜甫
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫
《賣(mài)炭翁》白居易
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元課文有哪些
21.《楊氏之子》本文是一篇文言文，選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，講述了梁國(guó)一戶(hù)楊姓人家中的九歲男孩與客人孔君平機(jī)智對(duì)談的經(jīng)過(guò)，勾勒出一個(gè)機(jī)敏善對(duì)的聰慧男孩形象。
22.《手指》
本文是豐子愷先生的一篇散文。文章生動(dòng)地刻畫(huà)了五個(gè)鮮明的手指形象，令讀者聯(lián)想到生活中類(lèi)似的人，進(jìn)而懂得“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。手指本是尋常之物，作者卻用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和擬人化的手法，把它們寫(xiě)得靈動(dòng)鮮活，富有生趣。
23.《童年的發(fā)現(xiàn)》
這篇課文用倒敘手法，通過(guò)講述“我”童年時(shí)發(fā)現(xiàn)“胚胎發(fā)育規(guī)律”這件趣事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的特點(diǎn)和驚人的想象力，鼓勵(lì)孩子們要大膽求知、勇于探究。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的主編是誰(shuí)部編版？
溫儒敏
《語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》是2018年人民教育出版社出版的教科書(shū)，由教育部組織編寫(xiě)，溫儒敏總主編，包括課文、寫(xiě)作、活動(dòng)探究、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀、課外古詩(shī)詞等，供初二下學(xué)期使用。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》（2018版）體例與八年級(jí)上冊(cè)編排大體相同，包括“課文”、“寫(xiě)作”、“綜合性學(xué)習(xí)”、“名著導(dǎo)讀”、“口語(yǔ)交際”、“課外古詩(shī)詞誦讀”等，供八年級(jí)下學(xué)期使用。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中考主要考哪里?
一、課內(nèi)文言文，從八下起至九下，課內(nèi)文言文語(yǔ)句進(jìn)入中考試題的概率明顯加大，故要求能背誦并能熟練地逐字翻譯。
二、古詩(shī)詞賞析，八下起，古詩(shī)詞難度明顯提升，須熟練掌握相關(guān)題型及解題方法。
三、散文閱讀，第四單元的散文歷來(lái)是中考散文閱讀的范本，須熟練掌握相關(guān)閱讀理解技巧。
八年級(jí)下英語(yǔ)有什么版本？
回答如下：八年級(jí)下英語(yǔ)的版本有很多種，具體根據(jù)不同的教材出版社和地區(qū)可能會(huì)有所不同。以下是一些常見(jiàn)的版本：
1. 人教版（人民教育出版社）
2. 北師大版（北京師范大學(xué)出版社）
3. 清華版（清華大學(xué)出版社）
4. 外研版（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社）
5. 滬科版（上?？茖W(xué)技術(shù)教育出版社）
6. 蘇教版（江蘇教育出版社）
7. 北師大新目標(biāo)版（北京師范大學(xué)出版社）
8. 語(yǔ)文版（語(yǔ)文出版社）
請(qǐng)注意，以上僅列舉了一部分常見(jiàn)的版本，具體使用哪個(gè)版本需要根據(jù)學(xué)校和地區(qū)的要求來(lái)確定。
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。