五四運動高考真題(2019年高考作文五四運動)

五四運動（1919年5月4日）是在中國北京發(fā)生的一場以青年學(xué)生為主體，包括廣大民眾、公民、工商界人士和其他中層人士在內(nèi)的示威、請愿、游行等形式的學(xué)生運動。下層階級。愛國運動有多種形式，如學(xué)校罷課、罷工、與政府的暴力對抗等。五四運動是由巴黎和會中國外交的失敗引發(fā)的。

五四運動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其同中國工人運動的結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準(zhǔn)備了條件。

廣義的五四運動是指從1915年中日簽訂第《二十一條》號協(xié)議到1926年北伐之間的時期。中國知識分子和青年學(xué)生反思中國傳統(tǒng)文化，追隨“德老師”?！保裰鳎┖汀百惱蠋煛保ㄙ惱蠋煟？茖W(xué)），探索強國之路的新文化運動的延續(xù)和發(fā)展。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開始。

五四運動直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。中國共產(chǎn)黨的歷史總體上將其定義為“反帝反封建的愛國運動”（注意，這里的“封建”一詞是廣義的封建觀點），并且是這場運動的分水嶺。舊民主主義革命和新民主主義革命。

知識梳理

（一）五四運動的背景

政治：北洋軍閥對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外輸出，國內(nèi)階級矛盾尖銳。

經(jīng)濟(jì)：隨著民族資本主義的發(fā)展，無產(chǎn)階級的力量增強。（根本原因）

思想：俄國十月革命為中國人民指明了道路；新文化運動的發(fā)展，形成了空前的思想解放潮流。

導(dǎo)火索：1919年巴黎和會上中國外交的失敗。

(2)流程

1.第一階段（5月4日至6月初）

地點：北京。主力人群：學(xué)生。方法：示范。口號：對外爭取主權(quán)，對內(nèi)懲治國賊，廢除二十一條。

2.第二階段（6月5日起）

地點：上海。主要力量：工人。方法：三擊。特點：范圍廣、群眾基礎(chǔ)廣泛、自發(fā)性、不妥協(xié)性、以工人階級為主體。

（3）結(jié)果：初步勝利，拒絕簽署和約，釋放被捕學(xué)生。但由于反帝反封建的根本任務(wù)沒有完成，五四運動并沒有取得徹底的勝利。

（四）五四運動對中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的影響

1、新型知識精英群體已登上中國社會舞臺。通過新文化運動和五四運動，新知識分子群體精英集體、主動地出現(xiàn)在中國社會現(xiàn)代化的舞臺上，成為一支不可忽視的巨大力量。這充分體現(xiàn)了他們改造中國的主動性和集體意識。

2、現(xiàn)代民族國家意識逐漸覺醒。巴黎和會上，列強回應(yīng)日本侵略中國的要求，最終讓接受現(xiàn)代民族國家意識的知識分子群體忍無可忍，最終以火山噴發(fā)的形式表現(xiàn)出來。這種意識的形成，對于保證中國的民族獨立發(fā)揮了巨大的作用。

三、現(xiàn)代化探索不斷深化。五四運動從根本上說是一場思想文化運動，其政治運動也是在近代思想文化的長期熏陶下自然發(fā)酵出來的。五四新文化運動無論是提倡文學(xué)革命，還是提倡思想啟蒙，無論是提倡社會風(fēng)俗變革，還是主張個性自由，都觸及了西學(xué)東漸下的中國文化改造命題。

（五）五四精神

愛國主義是五四精神的源泉。民主和科學(xué)是五四精神的核心；勇于探索、敢于創(chuàng)新、實施變革，是民主科學(xué)的提出和實現(xiàn)之道；理性精神、個體解放、反帝反封建，是民主和科學(xué)的內(nèi)容。這一切，最終都是為了中華民族的振興。

專題訓(xùn)練

1、著名歷史學(xué)家胡升在《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》一書中指出：“20世紀(jì)初，近代中國正處于社會大變革時期，中國民主革命實現(xiàn)了從舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)變。新民主主義革命”。促使中國實現(xiàn)“轉(zhuǎn)變”的根本因素是（）

A。五四運動爆發(fā)

B上海工人舉行總罷工

C。“三打”斗爭出現(xiàn)

D民族資本主義的發(fā)展

【解析】D本題考查五四運動知識點，旨在測試學(xué)生對課本內(nèi)容的記憶能力。1919年爆發(fā)的五四運動，是中國民主革命由舊民主革命向新民主革命的轉(zhuǎn)折點。題干指的是“基本面因素”，所以要注意從經(jīng)濟(jì)角度思考。D項與歷史事實和問題含義相符，正確；A項指的是五四運動的爆發(fā)，不符合題干要求，故排除；B項與五四運動沒有直接關(guān)系，被排除；C項與五四運動沒有直接關(guān)系，被排除在外。所以選D。

2、當(dāng)代學(xué)者提出“五四運動是第一次歷史大變革的補充教訓(xùn)，是第二次歷史大變革的起點”的觀點。這是對五四運動歷史地位的新表述，但就其本質(zhì)而言，以下哪種觀點是正確的？

答：第一個歷史性的巨大變化是鴉片戰(zhàn)爭后社會性質(zhì)的變化。

二、五四運動的爆發(fā)標(biāo)志著新民主主義革命的開始

C.第二個偉大的歷史變革是1911年推翻清朝統(tǒng)治的辛亥革命

D、五四運動是古代向現(xiàn)代思想轉(zhuǎn)變的起點。

【分析】B本題考驗學(xué)生辯論和探索問題的能力。材料中的“補課”是指舊民主主義革命并非完全反帝，“起點”是指具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。題干中的“第一次歷史性巨變”指的是1911年辛亥革命，“第二次歷史性巨變”指的是新中國的成立。A項的表述沒有體現(xiàn)題干中的“第二次歷史巨變的起點”，C項也不符合歷史事實。從五四運動到新中國成立，仍然是民主革命而不是社會主義革命。D項的說法是錯誤的。政治體制早在改革開放時期就已經(jīng)是向近代轉(zhuǎn)型的一次嘗試。新舊民主的區(qū)別主要在于領(lǐng)導(dǎo)階層的不同。補課的意思是舊民主主義革命并沒有完全反帝，出發(fā)點是指具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)者，答案是B。

3.一位西方觀察家在1919年5月報道了當(dāng)時的情況：“可以毫不夸張地說，歷史上第一次，數(shù)以百萬計的農(nóng)民、商人和工匠正在談?wù)搰液蛧H事務(wù)……無論在哪里你去，無論你去哪家餐廳，無論你遇到哪一群工人，你都能聽到他們在談?wù)撨@些事情。茶館里“不許談?wù)搰隆钡呐谱右呀?jīng)過時了。”由此可見，當(dāng)時（）

A。近代中國民族意識開始覺醒

B拉開了反帝反封建斗爭的序幕

C?，F(xiàn)代民族民主思想開始傳播

D社會各界廣泛關(guān)注社會動向

【分析】D本題考察對近代中國五四運動的認(rèn)識和理解。它旨在測試解釋材料和正確理解的能力。據(jù)《1919年5月》材料資料顯示，“無論你去哪家餐館，遇到哪一批工人，你都能聽到他們談?wù)撨@些事情”。該材料揭示了五四運動所帶來的廣泛影響。影響，D項與材料的目的和問題的含義一致，并且是正確的；A項“覺醒的開始”不符合1919年的時間段，因此被排除；反帝反封建斗爭的序幕早在1919年之前就已開始，故不包括B項；C項“開始流傳”不符合史實，與材料信息不符，排除。故選D。

四、五四運動期間的下列四聯(lián)中，反映五四運動取得一定勝利的：

A.“為青島的回歸而奮斗，看國奸被廢；為學(xué)生復(fù)課喝彩，慶祝商店開業(yè)?！?/p>

B.“人民決心報仇，全城罷工。這家店是為了錢，單獨開的?！?/p>

C.“只要學(xué)生不被釋放，我們的商店就不會營業(yè)?！?/p>

D、“學(xué)生受冤，則預(yù)言三年無雨；同胞受辱，則預(yù)言六月有雪”。

【分析】本題主要考察學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料中信息的能力。通過解讀材料中備選選項中的文字含義可以看出，A、C項僅表達(dá)堅決斗爭的勇氣和決心，B項與愛國主義背道而馳，D項“國賊被廢黜”.學(xué)生恢復(fù)上課.慶祝商店開業(yè)。”這表明五四運動取得了一定的勝利。答案是D。

5、李敖在文章《糾正人們對“五四”的錯誤認(rèn)識》中寫道：“五四運動把胡適的純粹文化運動的希望變成了政治運動，打碎了他為中國建立非政治文化思想基礎(chǔ)的夢想。就實現(xiàn)夢想而言，五四運動顯然是一個岔路口?！边@種觀點中對“岔路口”一詞最恰當(dāng)?shù)慕忉寫?yīng)該是（）

A。五四運動拉開了新民主主義革命的序幕

B認(rèn)識中國社會的半殖民地特征

C。五四運動繼承了胡適解放思想的初衷

D五四運動改變了新文化運動的發(fā)展軌跡

【分析】D據(jù)資料顯示，“五四運動將胡適純粹文化運動的愿望變成了政治運動，打亂了他為中國建立非政治文化思想基礎(chǔ)的夢想。就這一夢想的實現(xiàn)而言，五四運動顯然是一個岔路口?！备鶕?jù)我們所掌握的知識，我們可以看到，五四運動改變了新文化運動的發(fā)展軌跡，馬克思主義的發(fā)展和新民主主義革命的開始，所以D是正確的。它拉開了新民主主義革命的序幕，沒有突出新文化運動的發(fā)展變化，所以排除了A。該材料沒有任何內(nèi)容由于五四運動改變了胡適解放思想的初衷，故排除C。

六、近代以來，中華民族在屈辱和斗爭中不斷走向覺醒和團(tuán)結(jié)。閱讀下列材料并回答問題。

第一個材料喚起了我們國家四千年來的偉大夢想，這個夢想實際上是從甲午戰(zhàn)爭開始的。我們國家的大麻煩就是國家把人民當(dāng)作奴隸。這種情況持續(xù)了很長時間，人民都把自己當(dāng)作奴隸了?！覈嗣褚晣掖笫屡c自己無關(guān)。他們雖然經(jīng)歷了國恥、國難，但他們依然淡然，不為之動心。這不是他們的本性，而是形勢造成的。而且，土地太過廣闊，道路不通，彼此隔絕。外省的人相互之間交流很少，彼此都像外國人一樣。……所以，除非他遭受了巨大的創(chuàng)傷和深深的痛苦，否則這還不足以讓他震驚。

材料2我們要知道，在那個年代，如果一個國家落后了，不僅會導(dǎo)致侵略，更重要的是會導(dǎo)致人民的民族情感和民族意識淡薄。對于這種情況，我們只需簡單比較一下1895年的公交車請愿運動和1919年的五四運動就可以明白其中的原因?！ㄇ罢撸┲患性谥行某鞘械奈奈涔賳T和一些顯要人物中，在全國大部分地方影響不大?！ㄟ€有后者）全國幾乎所有大中城市都做出了回應(yīng)。其實際參與者不僅包括政府高層官員，還有大量的知識分子和青年學(xué)生，甚至還有相當(dāng)數(shù)量的工人、店員等普通公民參與其中。不僅參與人數(shù)比公車寫信活動多出好幾倍，影響力也大得多。

《義勇軍進(jìn)行曲》號材料》出版后，《中華民族到了最危險的時候》的悲憤歌曲很快就傳遍了長城大江南北……乃至世界各個角落，無論在什么地方。有中國人，無論在哪里，無論屬于哪個民族，都會有人唱這首歌。（1937）9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》號，強調(diào)國共合作對偉大中華民族的未來具有極其“重大意義”。

（1）根據(jù)材料一，指出中國人對國家事務(wù)“沉默”的原因。

（2）根據(jù)材料2，總結(jié)超越公交車請愿運動的五四運動的主要表現(xiàn)。

（3）根據(jù)材料3，有學(xué)者認(rèn)為“抗戰(zhàn)勝利是中華民族復(fù)興的關(guān)鍵”。根據(jù)你所學(xué)的知識來解釋一下。

（四）根據(jù)上述材料，總結(jié)推動中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的主要因素。

【回答】

（一）原因：君主專制造成民族意識淡薄；地域遼闊，交通不便，人民缺乏民族（民族）認(rèn)同感；過去遭遇的民族危機(jī)，不足以喚醒民眾。（2分。只有幾個正確答案）

（2）表現(xiàn)：運動規(guī)模較大（數(shù)量較多、范圍較廣）；擁有更廣泛的社會基礎(chǔ)（更多的參與階層）；并具有較大的影響力。（4分，答對兩分即可）

（3）說明：促進(jìn)中華民族覺醒，增強中華民族認(rèn)同感（激發(fā)愛國熱情）；取得近代反侵略戰(zhàn)爭第一次徹底勝利。提高中國的國際地位，增強民族自信心和自豪感；為民主革命的勝利奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)民族解放。

（4）因素：民族危機(jī)加劇；先進(jìn)中國人民的領(lǐng)導(dǎo)；社會現(xiàn)代化；增強中華民族的認(rèn)同感和凝聚力；民族觀念的進(jìn)步和民族獨立、民族解放的追求。（答對3個得6分）

【分析】（1）根據(jù)出題要求，本題主要考查學(xué)生解讀出題材料、獲取有效信息以及對材料信息進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。本題要求學(xué)生具有較強的歸納、概括、分析、認(rèn)知能力。這個問題的正確答案在于掌握材料的重要信息，比如“這個國家長期把它的人民當(dāng)成奴隸”、“而且它的位置太廣闊了”、“它看起來像一個外國”。震驚還不夠”等，然后總結(jié)、歸納、分析、認(rèn)出答案，重點關(guān)注“君主專制制度的長期影響、中國地域遼闊、交通不通”，國民意識不強。強”等。

（2）根據(jù)題干要求，本題主要考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息以及根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行正確理解和準(zhǔn)確解釋的能力，旨在考查學(xué)生的遷移能力知識。本題要求學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知、知識遷移和靈活運用的能力，涉及兩個問題。關(guān)于第一個問題，可以直接從材料2的相關(guān)信息中概括出來，注意“參與人數(shù)多、社會基礎(chǔ)廣、影響力大”。關(guān)于第二個問題的“因素”，要注意題干的“多角度”要求，避免單一、片面的回答。著眼于近代中國五四運動期間的“信息傳播、教育狀況和公眾認(rèn)知”的角度，結(jié)合相關(guān)歷史事實，這樣說是有道理的。

（三）根據(jù)題型要求，本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)、分析和認(rèn)識歷史事物的能力，旨在考查學(xué)生遷移和靈活運用知識的能力。這道題涉及到兩個小題，一般都比較難。關(guān)于第一個問題的“特點”，關(guān)鍵是要把握“全民族團(tuán)結(jié)起來，共同忍辱負(fù)重”的主題。第二個問題的“解釋”，實際上是在檢驗對中國抗戰(zhàn)勝利所帶來的歷史意義的認(rèn)識。分為“國內(nèi)意義”和“國際意義”兩部分，可以圍繞相關(guān)歷史事實展開。重點要突出“中國實現(xiàn)了民族獨立，民族自尊心和自信心增強了，中國的國際地位提高了”。

（4）根據(jù)題干要求，本題為開放題類型，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。即檢驗學(xué)生分析、認(rèn)識歷史事物并得出正確認(rèn)識的能力。推動中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的因素是多方面的?？梢詮摹巴鈬鴽_擊和中國反應(yīng)（凸顯民族危機(jī)加劇）；中國先進(jìn)人士的引導(dǎo)和推動；民族認(rèn)同感和凝聚力增強”等角度來理解。