新聞傳播教育改革(關于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力)

本報北京7月21日報道（記者董路萬龍）“我們每年招收近300名新聞專業(yè)應屆畢業(yè)生。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)高校新聞傳播教育與實際應用還有很大差距?！痹诮裉炫e行的中國人民大學未來傳播學院成立儀式暨數(shù)字傳播精英人才培養(yǎng)論壇上，藍色光標集團董事長趙文全的發(fā)言引起了眾多與會者的共鳴。

北京大學新聞與傳播學院在學生培養(yǎng)過程中也遇到了同樣的問題。為加強學生實踐能力的培養(yǎng)，學院對教學環(huán)節(jié)進行了改革。在2016年春季學期的課程設計中，要求本科生利用今日頭條大數(shù)據(jù)平臺推廣化妝品，要求研究生利用微博飯通平臺推廣和銷售保溫杯。

“從品牌推廣開始，到曝光度、點擊率，最后體現(xiàn)在銷售成績上，看看這個賬號賣出了多少產品，學生的數(shù)據(jù)分析和應用能力得到了明顯的提升?！北本┐髮W新聞傳播學院黨委書記陳剛認為，隨著技術迭代不斷加速，新聞傳播學教學改革應著眼于培養(yǎng)具有批判精神的實用型人才。

中國人民大學新聞學院副院長胡柏晶表示，實踐能力的培養(yǎng)離不開經驗豐富的教師?！叭嗣翊髮W新聞學院計劃用2-3年時間，建設一支‘三三’師資隊伍。”胡柏晶表示，在專業(yè)教育方面，學校三分之一的教師將是跨學科、行業(yè)化的。教學團隊由三分之一的教師和三分之一的全球聘任講座教授組成，通過教學內容和教學形式的創(chuàng)新，培養(yǎng)跨媒體、跨學科、跨文化的高級新聞傳播人才。

“傳統(tǒng)新聞學科偏向文科的傾向在大數(shù)據(jù)時代變得越來越明顯?！壁w文全認為，如何讓學生掌握技術工具，利用技術手段精準找到傳播目標，需要新聞傳播教育界的思考。

據(jù)了解，“未來傳播學院”由中國人民大學與藍色光標集團聯(lián)合打造。雙方第一階段合作期限為10年。期間，藍色光標集團將每年投資、捐贈共計1億元人民幣，用于推動雙方合作，共同發(fā)掘和培養(yǎng)數(shù)字通信時代的精英人才。