2020年12年義務(wù)教育嗎 2020年12年義務(wù)教育是真的嗎
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于2020年12年義務(wù)教育嗎的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹2020年12年義務(wù)教育嗎的解答,讓我們一起看看吧。
十二年義務(wù)教育什么時(shí)候開始?
沒有具體時(shí)間。
“當(dāng)前,還不具備把高中階段教育納入義務(wù)教育的條件,高中階段教育的主要任務(wù)是加快普及步伐,滿足初中畢業(yè)生接受高中教育的需要?!贬槍站W(wǎng)傳“九年義務(wù)教育升級為十二年制,中考將取消”的消息,教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人回應(yīng)表示,現(xiàn)階段不可能將九年義務(wù)教育升級為十二年制。義務(wù)教育具有普及、均衡、強(qiáng)制和免費(fèi)等屬性,《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定我國實(shí)行九年義務(wù)教育。為了全面提高國民素質(zhì),促進(jìn)教育均衡發(fā)展,我們國家計(jì)劃到2020年在全國全面實(shí)行12年義務(wù)教育。實(shí)行12面義務(wù)教育后,中考將會取消,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會減輕,家庭教育的支出也會降低??傊?,這一政策體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的重視,實(shí)施12年義務(wù)教育后,將會進(jìn)一步推動(dòng)科教興國戰(zhàn)略,利國利民。
2020年初一趕上12年義務(wù)教育了嗎?
2020年初一趕上了12年義務(wù)教育。
1. 這是因?yàn)楦鶕?jù)中國教育法規(guī)定,義務(wù)教育的學(xué)制為6年小學(xué)+3年初中,共計(jì)9年。
因此,學(xué)生在完成9年義務(wù)教育后即可畢業(yè)。
2. 由于中國推行9+3的教育體制,即義務(wù)教育之后的3年為高中階段,因此2020年初一的學(xué)生已經(jīng)完成了9年的義務(wù)教育,正式進(jìn)入了高中階段。
3. 根據(jù)以往的教育制度和規(guī)定,初一是進(jìn)入高中的標(biāo)志,所以可以確定2020年初一的學(xué)生已經(jīng)趕上了12年義務(wù)教育。
所以,是2020年初一趕上了12年義務(wù)教育。
12年義務(wù)教育從什么時(shí)候開始?
為了全面提高國民素質(zhì),促進(jìn)教育均衡發(fā)展,我們國家計(jì)劃到2020年在全國全面實(shí)行12年義務(wù)教育。實(shí)行12面義務(wù)教育后,中考將會取消,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會減輕,家庭教育的支出也會降低??傊?,這一政策體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的重視,實(shí)施12年義務(wù)教育后,將會進(jìn)一步推動(dòng)科教興國戰(zhàn)略,利國利民。
義務(wù)教育,每個(gè)學(xué)期讀個(gè)小學(xué)都他嘛交書本費(fèi)100多,保險(xiǎn)費(fèi)90多,補(bǔ)課費(fèi)500多,開學(xué)幾天后還要買資料。一期讀下來上交的錢就是千好幾的錢。要是不義務(wù)教育,可能要上萬的學(xué)費(fèi)。
農(nóng)村義務(wù)教育改為12年是不是真的?
對國家隊(duì)社會,9年升級為12年義務(wù)教育是極其必要的。這一點(diǎn)不需要過多解釋,大家都能明白。問題的關(guān)鍵在于,教育資金和教師資源的相對不足問題。
第一,教育資金壓力,義務(wù)教育基本不花錢的,主要由國家財(cái)政承擔(dān)。在高中之前,一般而言,學(xué)生大部分都不是寄宿學(xué)習(xí),學(xué)校的建設(shè)管理成本相對低廉,不要忘了起碼有一半以上的孩子來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū),這些地區(qū)的高中基本集中在縣城里面。一旦開啟十二年義務(wù)教育,這筆教育資金絕不是小數(shù)目。當(dāng)然,要搞廉價(jià)版本的義務(wù)教育也行,資金壓力不是太大.
第二,教師資源不足,一般而言,高中教師是起碼要研究生學(xué)歷以上才可以的(適當(dāng)放寬,在一般高中可以本科)。但是,高考擴(kuò)招才十幾年罷了且教育質(zhì)量不容樂觀(主要是中國大學(xué)教育資源本身就是不足導(dǎo)致的)。如果勉強(qiáng)推行,也最多稿個(gè)廉價(jià)版本的。
因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,具體分為這幾項(xiàng)
一是合理核定編制,適應(yīng)普及和高考綜合改革的需要,根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)要求核定教職工編制,為學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充配齊教師,特別是短缺學(xué)科教師;
二是創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制,探索采取政府購買服務(wù)方式,解決中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師不足的問題;
三是加強(qiáng)縣域內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配,探索建立校際之間教師共享機(jī)制,盤活用好教師資源,加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
隨著九年制義務(wù)教育的普及,十二年制義務(wù)教育早就被提出來,據(jù)悉新疆預(yù)計(jì)在今年基本實(shí)現(xiàn)十二年制義務(wù)教育,這對于提高國人素質(zhì),營造更高的社會氛圍有很重要的作用。根據(jù)教育部《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》提出的最新目標(biāo)要求:全國在2020年必須全面普及高中教育?,F(xiàn)在浙江、河北、廣東還有一些少數(shù)民族地區(qū)已經(jīng)是《十二年義務(wù)教育》了。
這次改革也就意味著,這些學(xué)生以后從幼兒園、小學(xué)、初中到高中,都可以"不花錢受教育"。很多家長聽后都希望試點(diǎn)工作能夠盡快展開,將15年免費(fèi)教育進(jìn)行全面推廣。
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