對(duì)義務(wù)教育的看法 對(duì)義務(wù)教育的看法作文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于對(duì)義務(wù)教育的看法的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹對(duì)義務(wù)教育的看法的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待現(xiàn)在中國(guó)式的教育？

我認(rèn)為目前中國(guó)的教育急需改革 1、學(xué)制要縮短，恢復(fù)小學(xué)到高中9年義務(wù)教育。2、教材應(yīng)突出實(shí)用性，語(yǔ)文應(yīng)突出中國(guó)的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代的歷史英雄人物，讓孩子接受正統(tǒng)的中國(guó)歷史教育。3、大學(xué)應(yīng)讓學(xué)生基本上學(xué)以致用。一點(diǎn)淺見(jiàn)，僅供粗讀

為了讀書(shū)而讀書(shū)，死讀書(shū)，讀死書(shū)。以前的高中生一手好字，現(xiàn)在的大學(xué)生寫字歪歪扭扭，還很有理，現(xiàn)在誰(shuí)還寫字，都用電腦了。我們上學(xué)生產(chǎn)的是文憑，人家上學(xué)是在創(chuàng)造人才。

中國(guó)式的教育，我以為成績(jī)是巨大的，它有中國(guó)的許多特點(diǎn)，傳統(tǒng)式的死記硬背又有革新式的興趣和啟發(fā)，教學(xué)方式已相當(dāng)成熟了。有一些人干嘛總是多外國(guó)的來(lái)比較？他們是他們，就如今年的疫情，美國(guó)人就不愿帶口罩，你怎不去比？是中國(guó)式的好還是老美式的好？怎么就沒(méi)中國(guó)人的自信呢？

其實(shí)，中國(guó)教育是很成功的，這有歷屆世界學(xué)生比賽成績(jī)?yōu)閾?jù)，歐美是非常希罕中國(guó)畄學(xué)生的，當(dāng)然，他們也為錢，但中國(guó)學(xué)生是香餑餑這是事實(shí)。

與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)然重要，教學(xué)并非一成不變。我以為英語(yǔ)不能占用學(xué)生太多時(shí)間，用在對(duì)中國(guó)建設(shè)亟需的方向和科目上，實(shí)惠得多。我們應(yīng)首先肯定自已，向外要學(xué)其先進(jìn)的，我一向贊成拿來(lái)主義，但是針對(duì)好的而不是崇洋，我反對(duì)崇洋，一向認(rèn)為中國(guó)自已不錯(cuò)，就憑幾十年就趕上超過(guò)西方許多這一條，也應(yīng)有中國(guó)人的充分自信。

教育必須立足自已，中國(guó)式的教育要堅(jiān)持，不能動(dòng)搖！

師德校風(fēng)。以前要求教育學(xué)生德智體全面發(fā)展，后來(lái)加上美勞兩項(xiàng)，就是德智體美勞五項(xiàng)，實(shí)際效果如何呢？唯考試、唯分?jǐn)?shù)、唯補(bǔ)課、唯升學(xué)率，這個(gè)根本問(wèn)題還是沒(méi)有得到徹底的解決。還有在校學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、多發(fā)、低齡化的趨勢(shì)，嚴(yán)重地影響了孩子們的身心健康，這是一個(gè)關(guān)系到國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。

應(yīng)試教育，讓孩子犧牲了主觀思考能力，遇到問(wèn)題不能質(zhì)疑，也容不得質(zhì)疑，商業(yè)化又使得孩子拼起點(diǎn)，但最后還是輸在終點(diǎn)，因?yàn)橛行〇|西是固化的，總之，孩子的壓力越來(lái)越大，不是好事情

您對(duì)當(dāng)今中國(guó)的教育事業(yè)作何評(píng)價(jià)？您有什么好的建議？

我父親是一名光榮的人民教師，父親說(shuō)過(guò)一句話，我一輩子都忘不了。父親說(shuō)＂教師不是教書(shū)育人，就是誤人子弟。＂我從小就看到我父親背課到深夜，對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生更是關(guān)心備至。家庭條件不好的學(xué)生，父親是捐錢捐物。同學(xué)們經(jīng)常到我家里蹭飯，我父親的學(xué)生，現(xiàn)在是桃李天下，品學(xué)兼優(yōu)。都在為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)，供獻(xiàn)他們的力量?，F(xiàn)在的學(xué)校，我覺(jué)得風(fēng)氣不好，只重視分?jǐn)?shù)，不重視對(duì)學(xué)生的品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育。浙大教授鄭強(qiáng)說(shuō)過(guò)＂北大，清華培養(yǎng)出了漢奸，買國(guó)賊，畢業(yè)后不報(bào)效祖國(guó)，都跑到外國(guó)去了。＂對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，教育是把自己最優(yōu)良的東西傳給下一代，他們可以發(fā)揚(yáng)光大，教育的根基，要從娃娃抓起。教師也要做到，正人先正己。

1，改革高考，把心理衛(wèi)生分加進(jìn)去，現(xiàn)在許多學(xué)校不重視心理衛(wèi)生，使孩子沒(méi)有創(chuàng)造力，走向社會(huì)很容易犯罪，人格分裂。

2，改革高考，把精神衛(wèi)生指數(shù)加進(jìn)去，現(xiàn)在許多學(xué)校的德、體、美、音，做得非常不好，許多學(xué)生三觀不正，不知是非、丑惡、真假！另外均衡教育不夠好，使學(xué)生性格不向好，智力沒(méi)后勁，出現(xiàn)行為、語(yǔ)言、思維都不正常，沒(méi)邏輯！

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)義務(wù)教育的看法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)義務(wù)教育的看法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。