文言文中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(語(yǔ)文文言文常識(shí)中考)

一、文言文與白話文

也許現(xiàn)在很多人不明白文言文和白話文的區(qū)別？現(xiàn)在我們來(lái)分別談?wù)勊鼈儭?/p>

《文言》第一個(gè)“文”就是書面文章的意思?！把浴笔菍懽?、表達(dá)、記錄等，最后一個(gè)“文”是作品、文章等，表示寫作的類型。

“文言文”的意思是“用書面語(yǔ)言寫成的文章”?！鞍自挕笔侵福骸坝贸Ｓ玫耐ㄋ卓谡Z(yǔ)寫成的文章”

“文言文”是指書面語(yǔ)言?！拔难浴笔窍鄬?duì)于“口語(yǔ)”而言的，“口語(yǔ)”又稱為“白話”。

在我國(guó)古代，口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)同一事物是有區(qū)別的。例如，如果你想問(wèn)某人是否吃飯了，用口語(yǔ)表達(dá)“你吃飯了嗎？”，但用書面語(yǔ)表達(dá)“你吃飯了嗎？”表達(dá)出來(lái)就是“你想吃嗎？”“飯否”是文言文。在我國(guó)古代，一切文章都是用文字寫成的。因此，現(xiàn)在我們一般將古漢語(yǔ)稱為“文言文”

古白話是唐宋以后在北方方言基礎(chǔ)上形成的書面語(yǔ)言。比如唐代的變文、敦煌通俗文學(xué)作品、宋詞劇本、金元戲曲、明清小說(shuō)等，都是古代白話文的代表。古白話雖是白話，但與我們今天所說(shuō)的白話不同。一般以口語(yǔ)為主，并夾雜一些文言文的元素。由于地區(qū)和當(dāng)代的差異，即使是今天的口語(yǔ)也不再那么容易閱讀。因此，我們稱其為“古白話”（學(xué)術(shù)界一般指晚唐五朝至“五四”時(shí)期形成的古白話，白話稱為現(xiàn)代漢語(yǔ)）。

文言文是中華文化的瑰寶。古人給我們留下了大量的文言文。在中國(guó)，文言學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文課程中占有重要地位。二、背誦方法指導(dǎo)：

文言文要求很多段落的背誦和聽寫，學(xué)生基本都能背誦。然而，要做到不漏詞、不加詞、不改詞、不顛倒詞序、不打錯(cuò)別字，更別說(shuō)改正一些詞了，并不是那么容易的事。全面記憶句子。因此，只有使自己的聽寫技巧細(xì)致、準(zhǔn)確、逐字逐句、深入理解、靈活運(yùn)用，才能達(dá)到中考的要求。

第一步：大聲朗讀。背誦確實(shí)是一個(gè)很好的記憶方法。在自己的小世界里，不妨大聲背誦古文古詩(shī)，每篇文章連續(xù)背誦五遍以上。一方面，背誦可以加強(qiáng)你對(duì)文章的熟悉程度。另一方面，隨著你背誦幾次，增加會(huì)逐漸加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，即自己對(duì)文章的感悟和體會(huì)，對(duì)作者寫這篇文章的目的有更深刻的理解。這就是古人所說(shuō)的“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。另外，隨著背誦的進(jìn)行，你會(huì)更好地理解每句話的意思。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀完一句古文后，這句話的意思立刻就浮現(xiàn)在眼前。這是對(duì)古文相當(dāng)熟悉的結(jié)果。如果這一步做得好，也將為后面句子的翻譯打下良好的基礎(chǔ)。

第二步：大聲背誦。在之前背誦的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在你可以完全放下書本來(lái)背誦了。每篇文章連續(xù)背誦五遍以上。第一遍、第二遍你會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)生硬，到第三遍、第四遍你就已經(jīng)掌握了。你說(shuō)得很流利。到第五六遍的時(shí)候你已經(jīng)掌握了全文，不會(huì)出現(xiàn)漏詞、添詞、詞序顛倒的情況。這個(gè)時(shí)候你就很難記住錯(cuò)誤了。這兩個(gè)步驟中，說(shuō)出來(lái)是關(guān)鍵，因?yàn)樽x出聲音是人記憶功能的重復(fù)，可以起到默記在心里的雙重效果，而說(shuō)出來(lái)也可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和檢查自己的發(fā)音。隨時(shí)擁有自己的記憶。錯(cuò)誤。尤其是對(duì)于一些背誦準(zhǔn)確率不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大聲背誦是解決問(wèn)題的最好辦法。

第三步：背完文章后，保證單詞的準(zhǔn)確性。這時(shí)，你可以重新拿起書，逐行閱讀。容易出錯(cuò)的單詞多練習(xí)幾次，確保不改詞、不寫錯(cuò)別字。這一步是收尾工作。如果做得不好，之前的努力就會(huì)前功盡棄。你之前的努力都會(huì)白費(fèi)，所以要認(rèn)真對(duì)待。第四步：勾勒出每篇古文的名言警句（如“先憂天下之憂，后天下之樂(lè)”等），揭示主題和中心的關(guān)鍵句子（如“先憂天下之憂，后天下之樂(lè)”等）這是一個(gè)破舊的房間，但我獨(dú)自一人”）?！暗萝啊钡龋⒚枋錾剿h(huán)境的句子（如“綠樹青藤、搖曳的帷幔、散落散落”等）和表達(dá)作者心情的句子（如“心靈寒冷，骨寒，惆悵靜深”等）。重點(diǎn)記憶這些句子并理解它們?cè)谡n文中的作用，為理解記憶的需要做好準(zhǔn)備。

第五步：做一些理解背誦題，仔細(xì)咀嚼題目要求，抓住關(guān)鍵詞思考回答什么，答題時(shí)注意可能做出一些細(xì)微的變化。

第六步：理解某段古文的背誦，相對(duì)容易理解；但要在你學(xué)過(guò)的所有文章中尋找符合題目要求的句子就困難得多。這就只能要求學(xué)生多積累、多領(lǐng)悟，比如積累一些描寫風(fēng)景、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、愛(ài)好和平、悠閑知足的心情、自然環(huán)境、友誼等的句子，進(jìn)行分類，有意識(shí)地逐步擴(kuò)大自己的收藏。在范圍內(nèi)，回答問(wèn)題時(shí)可以選擇最符合問(wèn)題要求的句子，確保一切萬(wàn)無(wú)一失。

三、如何掌握文言文翻譯的方法

現(xiàn)在，很多學(xué)生都為閱讀文言文而煩惱。如何快速提高文言文閱讀能力？這是很多同學(xué)都想知道的。其實(shí)，只要多背誦、多練習(xí)文言文，就能很快掌握文言翻譯的技巧。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何翻譯文言文！

文言翻譯的基本方法：直譯和意譯。

文言翻譯具體方法：文言翻譯要求的保留、刪除、補(bǔ)充、替換、調(diào)整、變更

文言翻譯首先要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字?！爸覍?shí)”就是準(zhǔn)確，即忠實(shí)于原文的意思，不添加、不增加、不遺漏。直譯為主，意譯為輔。凡是能按字面翻譯的，都要根據(jù)原文逐字翻譯，能具體實(shí)現(xiàn)的詞盡量用。在翻譯中要貫徹落實(shí)，保持原句的特點(diǎn)：“達(dá)”表示流暢，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，符合表達(dá)習(xí)慣。當(dāng)遇到古今成語(yǔ)、假字、文言句型等無(wú)法直譯的語(yǔ)言現(xiàn)象時(shí)，可以靈活或適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用意譯法：“雅”是指譯文句句優(yōu)美、用詞、句式精妙。創(chuàng)作，并具有一定的文學(xué)才華。譯文應(yīng)生動(dòng)形象，完美表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。

二、“保留、補(bǔ)充、刪除、替換、調(diào)整”的翻譯方法：“保留”就是保留的意思。凡是年號(hào)、帝號(hào)、國(guó)名、人名、地名、古今意義相同的詞語(yǔ)都可以保留，可以復(fù)制。不用翻譯：“補(bǔ)”的意思是補(bǔ)充，就是把文言中省略而現(xiàn)代漢語(yǔ)中不能省略的元素添加進(jìn)去：“刪”就是刪除，就是刪除文言虛詞中沒(méi)有的詞。真正的意思，不需要翻譯：“變”就是替換，就是把古漢語(yǔ)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞：“調(diào)”就是“調(diào)整”，就是調(diào)整古漢語(yǔ)句子中的詞序和句型。使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

三、從“會(huì)”到“操作”的翻譯步驟：“會(huì)”是指閱讀全文，理解文章的主旨，并在此基礎(chǔ)上明確句子講的是誰(shuí)、講的是什么，或者抓住要講的內(nèi)容。文章的基本觀點(diǎn)和思想?；驹瓌t：“操作”是逐字逐句翻譯，翻譯后檢查文本意思是否表達(dá)清楚，前后部分是否對(duì)應(yīng)，上下文是否一致，語(yǔ)義是否一致。含義與上下文相符。

四、文言文翻譯的原則

在文言翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字到位、直譯與意譯相結(jié)合、直譯為主”的原則。這就要求我們?cè)诜g時(shí)，句子中的每一個(gè)詞，只要有一定的實(shí)際意義，就必須逐字落實(shí)、匹配。翻譯時(shí)應(yīng)直接按照原文的意思和詞序，將文言文替換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，做到詞與詞不分離、詞與句不分離。如果直譯后語(yǔ)義不通暢，還應(yīng)采用意譯作為輔助手段，使句意盡可能完善。