銅梁區(qū)數(shù)字校園(學(xué)校數(shù)字化建設(shè))

陜西教育信息網(wǎng)訊為進(jìn)一步提高銅川市教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，結(jié)合全市教育改革發(fā)展實(shí)際，銅川市教育局開(kāi)展創(chuàng)建全市中小學(xué)智慧校園建設(shè)，打造了一批標(biāo)準(zhǔn)高、特色鮮明、經(jīng)驗(yàn)突出的信息化發(fā)展示范學(xué)校，引領(lǐng)全市教育信息化快速發(fā)展。

智慧校園建設(shè)的主要目標(biāo)是提高“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平，構(gòu)建以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，實(shí)施自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。以協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理為基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智慧信息生態(tài)環(huán)境的能力，具有較高的思維素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)代人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)完成以下五項(xiàng)任務(wù)：

1、完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速流暢、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推廣100M光纖到學(xué)校、10M光纖到班級(jí)。寬帶網(wǎng)絡(luò)可以滿足師生個(gè)性化、智能化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。

2、整合建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，充分利用各級(jí)教育資源平臺(tái)，通過(guò)多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。采取聚合、自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買(mǎi)等形式，探索具有區(qū)域、校本特色的數(shù)字教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

3.探索智慧教學(xué)新模式，開(kāi)展智慧信息生態(tài)環(huán)境下新教學(xué)模式試點(diǎn)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。試點(diǎn)中小學(xué)智慧教室建設(shè)，開(kāi)展微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書(shū)包等新教學(xué)模式、新載體試點(diǎn)示范應(yīng)用。

4、提高教師信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。推進(jìn)城鄉(xiāng)與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)幫扶，引導(dǎo)教師利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)科研、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流與合作。

5、充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，全面整合和優(yōu)化數(shù)字化校園，為學(xué)校構(gòu)建綜合智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)校在信息化建設(shè)方面取得進(jìn)步。課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)和管理。其他領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓現(xiàn)代信息技術(shù)真正成為引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革、教育管理等領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的重要手段，成為重要抓手著力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)校各部門(mén)之間的協(xié)作互動(dòng)更加集約、高效、智能、便捷。